北京
來源：光明日報
6月8日上午，2026年高考物理、化學(xué)、生物全國卷考試結(jié)束，考題情況如何？重點考查學(xué)生哪些能力？記者采訪相關(guān)專家進行解讀。
物理：突出探究性考查
物理全國卷嚴格依據(jù)高中課程標(biāo)準(zhǔn)，通過定性和半定量方式考查學(xué)生的物理基礎(chǔ)。試題對基礎(chǔ)的考查并非停留在簡單的記憶層面，而是要求學(xué)生在具體的情境中靈活運用基礎(chǔ)知識進行邏輯推理和定性分析。如全國卷第17題以理想氣體的狀態(tài)變化為情境，將理想氣體實驗定律與狀態(tài)圖結(jié)合，考查學(xué)生通過物理圖像獲取信息的能力，引導(dǎo)學(xué)生注重對物理學(xué)基本概念、基本規(guī)律的理解和掌握。
教育部教育考試院相關(guān)負責(zé)人表示，物理全國卷加強探究性考查，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷實驗過程，有利于深刻理解物理知識的本質(zhì)和物理規(guī)律的建立過程，為其未來的發(fā)展奠定堅實的思維基礎(chǔ)和實踐能力。
化學(xué)：緊扣學(xué)科核心概念
化學(xué)全國卷試題精選我國在材料科學(xué)、新能源技術(shù)等領(lǐng)域取得的科技成果，通過真實的情境創(chuàng)設(shè)，生動展現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科在解決國家重大戰(zhàn)略需求、推動產(chǎn)業(yè)升級與可持續(xù)發(fā)展中的核心支撐作用和戰(zhàn)略價值，同時厚植考生的愛國情懷與科技強國意識。
試題緊扣化學(xué)學(xué)科核心概念，避免“偏、難、繁、怪”，引導(dǎo)教學(xué)聚焦學(xué)科本質(zhì)，深刻理解并應(yīng)用“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途”的化學(xué)觀念。例如，全國卷第7題選取合金材料、生命物質(zhì)、食品保鮮劑等真實生活情境為載體。核心在于考查學(xué)生運用性質(zhì)與用途的關(guān)系分析實際問題的能力，不僅引導(dǎo)學(xué)生認識化學(xué)的實用價值，更要體會化學(xué)在社會發(fā)展中的作用，是對學(xué)科本質(zhì)的回歸。
生物：關(guān)注實踐應(yīng)用
生物全國卷試題以時代性的情境為載體，以關(guān)鍵能力考查為核心，以學(xué)科育人為導(dǎo)向，實現(xiàn)了對考生學(xué)科核心素養(yǎng)的全面評價。試題對基因工程、生態(tài)保護等領(lǐng)域的聚焦，既呼應(yīng)了國家發(fā)展戰(zhàn)略，也為教學(xué)提供了清晰指引：需摒棄知識碎片化記憶與題型套路化訓(xùn)練，轉(zhuǎn)向深化概念理解、強化學(xué)科思維、關(guān)注實踐應(yīng)用的素養(yǎng)培育路徑。
試題將基因工程、生態(tài)文明建設(shè)等國家戰(zhàn)略需求轉(zhuǎn)化為具體考查情境，引導(dǎo)學(xué)生理解生物技術(shù)對解決糧食安全、生態(tài)治理等問題的關(guān)鍵作用。例如，全國卷第32題以國家一級保護動物黑頸鶴的保護實踐為情境，通過黑頸鶴自然保護區(qū)的實際案例，考查生態(tài)學(xué)中營養(yǎng)級、種群數(shù)量調(diào)節(jié)機制和生態(tài)位調(diào)查等核心概念，強化了人與自然和諧共生的社會責(zé)任意識。
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