北京
本文轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-四川頻道
“河”我一起護安瀾
——成都河長制進校園暨汛期防溺水宣教活動在溫江舉行
當前成都已正式入汛，河道水情復雜多變，學生涉水安全風險陡增。為深化河長制“七進”宣傳實效，落實《成都市河長制條例》中“加強河湖保護宣傳教育”要求，成都市河湖保護和智慧水務中心組織專業(yè)力量走進溫江區(qū)政通小學校，將“河長制責任傳導”與“汛期生命教育”深度融合，引導青少年成為愛河護河的“小衛(wèi)士”和安全防溺的“吹哨人”。
6月9日，由成都市河湖保護和智慧水務中心主辦、溫江區(qū)河長制辦公室和溫江區(qū)柳城街道辦事處承辦、溫江區(qū)政通小學校和溫江區(qū)柳城街道新華社區(qū)協(xié)辦的“‘河’我一起護安瀾”河長制進學校暨汛期防溺水宣教活動，在溫江區(qū)政通小學校四年級學生中拉開帷幕。活動通過“主會場+同步直播”的形式，為全校師生帶來了一堂別開生面的“生命必修課”，將“河長制責任傳導”與“汛期生命教育”深度融合，引導青少年成為愛河護河的“小衛(wèi)士”和安全防溺的“吹哨人”。
活動現(xiàn)場。郭怡攝
從“知水”到“護己”的沉浸式課堂
“同學們知道溫江有哪些河流嗎？今天我們先來聽一首歌！”講臺上，溫江區(qū)河長制辦公室的袁芳巧妙借用熱門動畫《小豬佩奇》中的歌曲與同學們互動，瞬間拉近了距離。伴隨著熟悉的旋律，她順勢引出今日“五感巡河小課堂”的核心——要用眼睛看、用耳朵聽、用鼻子聞、用手觸摸、用身體感受。
這位扎根一線十余年的“水務人”，常年穿梭在河渠岸邊。她用親切樸實的語言，結(jié)合電子屏上生動的圖片，講述著河長們巡河護河的日常。
“以前覺得河長就是管河的叔叔阿姨，現(xiàn)在明白他們每天都在守護我們的安全。原來我們也可以加入巡河隊伍，成為一名小河長，一起保護身邊的母親河。”聽課的王同學認真地說。
警示教育。郭怡攝
“看似平靜的水面，可能下一秒就會奪走生命。”成都應急防震減災救援隊隊長柴李的登場，讓現(xiàn)場氣氛更加專注。他沒有急于講技巧，而是首先播放了一段防溺水警示教育視頻。一個個真實而慘痛的案例，讓同學們深刻意識到：哪怕是看似不起眼的小水坑，也可能成為奪命的陷阱。
模擬救援。郭怡攝
作為國家應急救援員，柴老師隨后拆解了“防溺水六不準”，重點糾正了“手拉手救人”等誤區(qū)。“未成年人永遠不要下水救人，‘叫、伸、拋’才是智慧救援法。”在現(xiàn)場模擬環(huán)節(jié)，同學們利用竹竿、空礦泉水瓶等物品練習岸上救援，并上臺借助模具學習了心肺復蘇的“黃金四分鐘”操作。
互動環(huán)節(jié)。郭怡攝
互動問答環(huán)節(jié)，一雙雙小手高高舉起，筆記本、筆袋等小獎品被一一送出，知識的種子在歡聲笑語中生根發(fā)芽。
在孩子心中筑起兩道“堤壩”
活動尾聲，主辦方還向?qū)W校贈送了防溺水宣傳手冊和河長制讀本。學校相關(guān)負責人表示，從“爭做合格小河長”到“防溺水六不”，孩子們從被動聽講變?yōu)橹鲃訁⑴c。
“希望袁老師講的‘河長故事’能在同學們心中種下愛護河湖的種子，也希望柴隊長教的‘急救本領(lǐng)’能成為孩子們關(guān)鍵時刻的自保利器。”成都市河湖保護和智慧水務中心工作人員如是說。
下一步，成都市河湖保護和智慧水務中心將持續(xù)推進河長制“七進”宣傳，聯(lián)動更多社會力量，把愛河護河的理念播撒進更多青少年心中，把汛期安全的防線織得更密更牢。（吳渝）
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