2025年10月至2026年5月，歷時(shí)七個(gè)月，傅佩榮教授親授《易經(jīng)》私塾班圓滿落幕、順利結(jié)業(yè)！

在七個(gè)月十四天的沉浸式學(xué)習(xí)中，傅老師為大家推開《易經(jīng)》這座千年智慧殿堂的大門。從卦象的底層邏輯，到通達(dá)世事的人生大道，層層拆解、娓娓道來，帶領(lǐng)大家沉浸式走進(jìn)易學(xué)世界，讀懂經(jīng)典內(nèi)核，體悟流傳千年的東方大智慧。

課堂上，傅老師的授課深入淺出、風(fēng)趣睿智。學(xué)員們?nèi)某两㈧o心求學(xué)，時(shí)而凝神深思、參悟易理，時(shí)而會(huì)心莞爾、豁然開朗，在輕松通透的課堂氛圍中汲取經(jīng)典養(yǎng)分。

有學(xué)員由衷感慨：“傅老師的講解初聽平實(shí)易懂，細(xì)細(xì)品味方知底蘊(yùn)深厚，字字藏邏輯、句句含哲理，讓我真正讀懂了《易經(jīng)》，收獲頗豐、受益匪淺！”

十四天系統(tǒng)精講，層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣。傅老師從《易經(jīng)》基礎(chǔ)入門、核心重要概念講起，細(xì)致拆解占卦原理與實(shí)操方法，深度精講六十四卦全貌，結(jié)合大量古往今來的真實(shí)案例剖析占卦解卦，幫大家完整搭建起系統(tǒng)的易學(xué)知識(shí)體系，打通易學(xué)學(xué)習(xí)脈絡(luò)。課程內(nèi)容干貨密集、通俗易懂，讓每一位學(xué)員都聽得通透、學(xué)得扎實(shí)，大家紛紛表示意猶未盡、收獲滿滿。

結(jié)業(yè)儀式圓滿落幕，同學(xué)們分享這幾個(gè)月以來的研學(xué)心得與成長(zhǎng)感悟，暢談學(xué)習(xí)收獲、交流易學(xué)心得。

在此，國學(xué)館特意摘錄部分同學(xué)心得，與諸位同道共學(xué)共進(jìn)、共悟易理！

同學(xué)心聲

結(jié)束七次十四天上海《易經(jīng)》班的學(xué)習(xí)已經(jīng)有幾天了，精神上感覺收獲滿滿、異常充實(shí)，但心里卻總是空落落的。

傅佩榮先生的學(xué)問像一座高山，仰之彌高、鉆之彌堅(jiān)；但絕不是只可遠(yuǎn)觀不可接近的。這座山是可以走進(jìn)并且可以攀登的，山中豐富的寶藏是可以采擷帶回家，可以日常使用的。

跟隨傅先生十四天的學(xué)習(xí)過程中有許多心得與感想，如果不記錄下來，那不成了入寶山卻空手還了嗎？

寫一篇心得體會(huì)的決定一下，我的心一下子就安了！

心得一：占卦有原則

社會(huì)上流傳著許多對(duì)于學(xué)習(xí)《易經(jīng)》占卜的疑慮和擔(dān)心，有的認(rèn)為不能碰占卦，有的說解卦太準(zhǔn)泄漏天機(jī)，會(huì)對(duì)占卦者不利等等。

傅先生在第一堂課就給我們正本清源，強(qiáng)調(diào)《易經(jīng)》是古圣先賢留給我們的大數(shù)據(jù)、大智慧，就是讓我們拿來用的，占卦是學(xué)《易經(jīng)》不可缺少的一環(huán)。

還鼓勵(lì)我們每三個(gè)月為自己占一次時(shí)運(yùn)，根據(jù)占卦所得結(jié)果來調(diào)整個(gè)人的生活節(jié)奏、提前做好心理準(zhǔn)備。

但占卦有個(gè)前提，要講究原則，即“三不占原則”：“不誠不占 不義不占 不疑不占”。傅先生反復(fù)強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，讓我們認(rèn)清哪些問題是可以問可以占的，哪些是不該問不該占的。

心得二：《易經(jīng)》如父母師保

我告訴別人自己在學(xué)習(xí)《易經(jīng)》，得到的反應(yīng)通常都是：你為什么要學(xué)，學(xué)《易經(jīng)》有什么好處？

傅先生說，《易傳》里有八個(gè)字“無有師保，如臨父母”，意思是即使沒有老師與保護(hù)者，也好像面臨父母在指導(dǎo)一樣。

上古先民以天為父、認(rèn)地作母來安頓身心，依循天地運(yùn)行的法則，發(fā)揮智慧總結(jié)出《易經(jīng)》這部天人之學(xué)。每一卦每一爻都如父母的諄諄教導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津，使我們認(rèn)清方向、擺正位置。這就是我們學(xué)習(xí)《易經(jīng)》的好處。

心得三：聽傅先生現(xiàn)場(chǎng)授課受益良多

身邊很多朋友問我：聽傅老師現(xiàn)場(chǎng)授課與網(wǎng)絡(luò)上有什么不一樣嗎？

我最早也是通過網(wǎng)絡(luò)、圖書跟隨傅先生學(xué)習(xí)《易經(jīng)》，沒想到有一天還能現(xiàn)場(chǎng)聆聽傅先生授課，真是幸運(yùn)之至！若問線上、線下課的異同，怎么說呢？

傅先生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，逐字逐句講解《易經(jīng)》原典是一致的；但先生治學(xué)的腳步從未停止，你每一次聽他講課，內(nèi)容又是不斷補(bǔ)充的，總有新的體悟讓你倍感驚喜。作為學(xué)生想要跟隨先生的腳步，真的需要鍥而不舍的精神和耐力啊！

傅先生授課，講解原典時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍，發(fā)揮原意時(shí)旁征博引、幽默風(fēng)趣；課堂氣氛非常活躍笑聲不斷，我的思路也緊隨先生的講述，感覺時(shí)間過得飛快；其間，傅先生也有真情流露的時(shí)刻，讓我們見識(shí)到老師的另一面也是性情中人，心里更增添了對(duì)先生的尊敬和愛戴。

聽傅先生講課，有醍醐灌頂?shù)那逍眩灿袩釡I盈眶的感動(dòng)；有莫逆于心的欣喜，也有相忘于江湖的豁達(dá)。

我記錄下三則傅先生的經(jīng)典語句，與各位同學(xué)分享。

其一，損卦談到鬼神，與祭祀有關(guān)。

譬如為子孫積德，就是一種很好的考量。一個(gè)人成功得意的時(shí)候不能什么都拿去，還必須注意到別人有困難、有需要。你幫助別人，以后你的子孫遇到困難，別人也以同樣的態(tài)度幫助他。

其二，困卦談到戲如人生，但人生絕不是演戲。

當(dāng)你在困苦時(shí)，決不知道后邊還有出路。儒家講君子的修養(yǎng)常常不在富貴中，而往往在窮困中看出來。人生需要經(jīng)過檢驗(yàn)才能成就。

其三，把《易經(jīng)》占卦解卦的智慧應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。

就是無論遇到好結(jié)果還是壞運(yùn)氣，都要像解釋卦爻辭一樣，回到卦象本身，答案會(huì)自然顯現(xiàn)出來。

好結(jié)果要記下心路歷程，以便今后再接再厲；壞結(jié)果更要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免下次重蹈覆轍。《易經(jīng)》通過吉兇悔吝告訴我們?nèi)松ㄟ^不斷修煉、反求諸己，來提升自己的品德修養(yǎng)。

特別鳴謝：本文作者 馬潔

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