在北大光華，有一群學子，他們來自全球各地，帶著各自的文化背景和人生故事，匯聚在一個特別的項目——“未來領導者”項目。這是北大首個全英文授課的國際本科項目，由光華管理學院發起，聯合13個國家和地區的15所全球頂尖商學院，學生先在合作院校完成前兩年學業，再齊聚光華度過本科第三、四學年。

Paulina Lin-Ping Wang（王林萍）就是項目第五屆的一員。這個一半中國血統、一半德國血統的女孩，生命里扎著兩條根。她的故事，是一場關于“我是誰”的溫柔探索。

本期《光華學子》，帶你走進Paulina的世界，聽她講述混血家庭的文化印記、在光華兩年的成長，以及一位海外青年眼中鮮活、立體的中國。

平安夜，餃子

Paulina從小在德國一座北部城市長大，她的父親來自中國，母親是德國人，“這種混合文化背景，很大程度上塑造了我。” 談起自己的成長，她笑著回憶起一個有趣的細節：西方最重要的節日平安夜，家里不是傳統的西式大餐，而是會全家一起包餃子。

“平安夜包餃子，這是我們家融合兩種文化的方式。”小時候的她，周六會去中文學校學語言，但因為日常使用場景比較少，中文一直也沒有特別大的進步，對中國的認知也停留在模糊的“根”。而真正讓她產生強烈尋根愿望的，是青少年時期。“十四五歲的時候，我特別想了解我的根、我的背景、我來自哪里。因為在德國所有人看我都會覺得我是中國人，認為我應該會說中文、應該很了解中國。”而事實上，7歲那年隨家人短暫回到中國的記憶早已模糊。高中畢業擇校時，一次偶然的機會，她在瀏覽德國曼海姆大學網站時看到了與北大光華合作的“未來領導者”項目信息，她一下被擊中了。“我當時就覺得，這個項目太完美了。”為了加入光華，她堅定地選擇了曼海姆大學，入學前就定下目標：一定要進入這個項目，一定要來中國。

燕園兩年，收獲意料之外的精彩

初到光華，Paulina最直觀的感受是“巨大的反差”。曼海姆大學的學習高度聚焦期末考試，一學期一次大考決定成績，培養極強的專注力與自律性；而光華的學習則充滿協作與互動。

“光華的課堂非常強調參與性，大家一起討論，還有大量小組項目、展示、創新課題，這是我在曼海姆沒有體驗過的。”兩種教育模式恰好互補，讓她既保有嚴謹的學術底色，又練就團隊協作、溝通表達的綜合能力。

作為北大首個全英文國際本科項目，“未來領導者”項目匯聚全球多元背景學子，國際氛圍濃厚。此前高中階段在加拿大交換，以及在曼海姆豐富的經歷，讓她很快適應燕園節奏。Paulina沿襲著高度自律的習慣，用心投入每一門課程，在各式小組作業和實踐課題中，展露了出色的團隊領導力，學業成績始終位居班級前列。

課堂之外，真正超出預期的，是北大超豐富的校園生活。“我之前對這里的期待主要是在課堂學習上，但我沒想到北大有這么多的活動。”她興奮地說，“光華跑、北大夜跑、運動會……有太多活動可以參與。”

去年，正值光華建院40周年，她參加了40周年慶典的舞蹈表演，還在《獅子王》的演出中擔任主唱，演唱“Circle of Life”。“那是我在這里最酷的經歷之一。”她說著，眼睛亮了起來。

在北大光華，Paulina收獲的不僅是知識，還有溫暖的情誼。“大概一年半前，我報名參加了運動會的100米短跑。”她說，“當我到賽場時，一位參加其他賽事的班級同學特意過來給我加油，我完全沒有預料到。我最終拿了比賽的第七名！”

最近的一次游泳比賽也讓她感動：“'未來領導者’項目里有很多同學來參賽，整個班級都來加油助威，大家喊著‘你們可以的！’，那種集體氛圍特別好。”這些點滴瞬間，讓她感受到了這個國際化大家庭的凝聚力。

在課堂上，重新認識中國

便利、多元、充滿機遇，是Paulina給北京生活的三個關鍵詞。“光華的多元程度超乎想象，學術上有超多優質課程可選，校園和城市里永遠有新東西可以探索。”她原本以為只能靠日常體驗和校園里的觀察了解中國，卻沒想到在課堂里能系統學習到這么多——中國的歷史、經濟結構、社會結構、地方政府如何運作、教育體系如何構建、銀發經濟是什么，“這些太寶貴了。”Paulina這么評價道。

《世界政治經濟環境中的中國》這門課，讓她看清了全球貿易和金融體系格局以及中國在全球化變局中的定位。《跨文化交流》也頗有啟發，她把課堂理論用在了日常交流中。“德國人更直接，而這里的同學可能更含蓄、更尊重他人，學會理解這種差異，建立文化敏感度，是非常有價值的。”

而本學期選修的《現代天文學》，讓她跳出管理學邊界，看見了更廣闊的知識世界。“天文課是學校的通識教育課，我從來沒有學過關于星系和宇宙的知識，特別有意思。”

在行走中，再次發現中國

作為“未來領導者”項目的重要組成部分，Paulina參加了為期一周的“沉浸式中國發展探索”課程（China Immersion Project），前往上海和杭州參訪企業，感受當地人文歷史和地區經濟發展。

“最讓我印象深刻的是美團。”她說，“他們有一個很大的展覽廳，展示了用無人機送咖啡的試驗。”這種創新力量讓她驚嘆。他們還參訪了老板電器的智慧廚房展廳。“炒菜的鍋會指導你如何做得更好，這些東西我在德國從來沒見過。”

這些參訪經歷讓她對中國市場、中國創新有了更真實的認識。參訪之外，小組課題研究同步推進。她所在的六人小組聚焦中層管理者職場的AI應用，在阿里、美團等參訪中同步訪談，最終完成報告與展示。“把課堂知識、企業實踐、調研分析結合在一起，收獲特別扎實。”

兩年間，Paulina的足跡遍布中國：北京的長城、故宮、頤和園、798藝術區，上海、杭州、廣州、桂林，五一假期剛去西安看兵馬俑，還到訪過武當山、秦皇島，還興致勃勃地計劃過一陣要去重慶……“但我的很多同學比我去過的地方還要多。”她笑著說，他們在這兩年間正在用腳步一點點勾勒出完整的中國。

推開下一扇門

即將畢業的Paulina，已經拿到了普林斯頓大學金融學碩士錄取通知書，今年9月啟程深造。

長遠來看，她希望成為永遠學習、不斷挑戰、跳出舒適區的人：“我想跳出自己的小盒子，拓寬視野，做一些有趣的、有影響力的工作。”

回顧申請 “未來領導者” 項目的決定，她依然覺得是人生中最勇敢也最正確的選擇。她仍時常會回想起告知家人們她的決定的時刻，“我和爸爸正在散步，我很緊張地告訴他我的想法，他不僅支持我的決定，更是非常為我驕傲，在整個申請過程中，家人們一直在全程支持我。”

提及給未來申請者的建議，她真誠而堅定：“一定要想清楚你為什么要來。你要能展示過去做了什么、未來想做什么，以及這里如何幫助你連接這兩點。”她認為，適合這個項目的人，正是那些“能把這一切串聯起來的人”。

她也坦言，選擇這個項目需要勇氣。“離家兩年對每個人來說都不容易，但在這里的經歷和收獲對個人成長和未來發展都非常寶貴，尤其對于那些保持開放的心態，有好奇心，想要真正了解中國，形成對中國的第一手認知的人。”她總結道，“這樣的人，都應該認真考慮加入這個項目。”

“我會想念這里的一切。”

即將畢業離開，Paulina已經清楚地知道自己會想念這里。不一定是些宏大的時刻，而是一些很小很小的日常：和朋友分食一大份草莓，健身房里面熟卻從未交談過的人，還有學校附近那杯剛剛好的咖啡。

她本是來尋根的，卻在北大光華，不僅找到了自己從何處來，也看見了要向何處去。根還在原來的地方，只是枝丫，已伸向了更遠的遠方。

而這，也許正是“未來領導者”項目最珍貴的禮物——它讓來自世界各地的年輕人，在這里認識彼此，找到自己的方向，也找到未來。

來源| 北大光華對外關系部

排版|李珅

編輯|王小雅

審閱|塔娜

往期發布：

在北大光華的她總說幸運，可幸運是認真的回響丨光華學子

她在北大光華，遇見更大的世界丨光華學子