當今世界,科技革命與產業(yè)變革風起云涌,拔尖創(chuàng)新人才已成為國家競爭力的戰(zhàn)略核心。為深入貫徹黨的二十大“實施科教興國戰(zhàn)略,強化現(xiàn)代化建設人才支撐”精神,堅持為黨育人、為國育才,全面提高人才自主培養(yǎng)質量,努力培養(yǎng)適應未來社會發(fā)展需要的高素質創(chuàng)新人才,成都市教育局批準我校設立市級特色項目班——“科技創(chuàng)新班”。
推動學校多樣化、特色化發(fā)展,為不同潛質、志存高遠的學子提供更豐富、更高起點的成長路徑,是我們肩負的時代使命。西川匯錦都高中依托西川匯教育深厚的國內外資源,與北京大學地空學院、西南交大、中科院山地所等頂尖高校及科研院所緊密合作,開展創(chuàng)新人才的早期培養(yǎng)探究。
作為全國第二個“全國中學生地球科學科普教育四川基地”,學校在科學創(chuàng)新教育領域碩果累累。我們匯聚國家級學會、奧賽委員會及多所雙一流高校的優(yōu)質資源,以扎實的課程與科研平臺,助力每一位熱愛科學的少年突破邊界、筑夢未來。在這里,創(chuàng)新不被定義,每一份潛質都將被點亮,共同鑄就國家科技自立自強的青春力量。
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01 項 目 班 類 型
項目班類型:特長特色類(科技創(chuàng)新班)
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02 招生計劃
科技創(chuàng)新班核準招生數(shù):30人
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03 招生范圍
面向成都市“11+2”區(qū)域招生:錦江區(qū)、青羊區(qū)、金牛區(qū)、武侯區(qū)、成華區(qū)、龍泉驛區(qū)、青白江區(qū)、新都區(qū)、溫江區(qū)、雙流區(qū)、郫都區(qū)、成都高新區(qū)、天府新區(qū)(四川天府新區(qū))
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04 招生方式
報名條件及錄取辦法
在成都市“11+2”區(qū)域參加2026年中考的學生,中考成績(含政策加分)達到成都市“5+2”區(qū)域普通高中填報志愿指導線,按照數(shù)學和物理兩科總成績,從高到低錄取,若兩科總成績相同,按照數(shù)學成績優(yōu)先錄取。
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05 培養(yǎng)目標
培育在數(shù)學、物理、信息學、地球科學等基礎學科領域具有創(chuàng)新潛質的拔尖人才,為國家科技創(chuàng)新與基礎學科突破輸送卓越后備力量。
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06 培養(yǎng)方式
學校引進科研院所、著名高校、科創(chuàng)企業(yè)以及國家、省、市科協(xié)等各種科技、人文資源,共同參與學校拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)。
同時,學校通過基礎課程、創(chuàng)新項目課程以及名師講座、社會實踐、職業(yè)體驗等方式,助力拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的具體實施。
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07 保障措施
錦都高中為科技創(chuàng)新班制定科學的規(guī)劃,充分利用校內外各種資源,為拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)創(chuàng)造條件、提供保障。
1
組織構架
學校成立科技創(chuàng)新班領導小組,總體把握人才培養(yǎng)方向、課程建設、資源配置、招生和人才培養(yǎng)的監(jiān)督等。科技創(chuàng)新班工作小組,具體落實招生與培養(yǎng)、課程開發(fā)與設置、師資配置、機制與平臺建設、高校銜接等職責。學校科技創(chuàng)新班監(jiān)督小組,具體負責科技創(chuàng)新班招生、人財物使用的監(jiān)督職責。
2
課程設置
科技創(chuàng)新班在基礎知識傳授和應用技能培養(yǎng)的基礎上,開設地球物理課程、環(huán)境課程、競賽營課程(數(shù)學、物理、信息學等),培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力、科學實踐能力、學術研究能力,全面提升學生的科學素養(yǎng)。
3
師資隊伍
科技創(chuàng)新班師資由學校骨干教師及具有較高科研、科創(chuàng)素養(yǎng)的教師及競賽教練組成,確保科技創(chuàng)新班的相關工作高質量推進。部分競賽教練如下:
信息學教練:
張君亮(原成都七中信息學競賽總教練、全國首批信息學奧賽高級指導教師)
數(shù)學教練:
方廷剛(原成都七中數(shù)學競賽主教練、四川省數(shù)學奧林匹克集訓隊教練)
物理教練:
唐武寧(原成都七中物理競賽教練)
牟碧華(原成都二十中物理競賽教練)
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08 獎學金政策
被我校項目班錄取的學生,根據(jù)2026年成都市中考成績,享受不同等級獎學金。
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注:1.上表中“線上”指2026年成都市中考“5+2”區(qū)域普高線以上。
2.高中學費8萬元/年。
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學校簡況
☆☆☆
成都市郫都區(qū)西川匯錦都高級中學,是由西川匯教育整合國際國內優(yōu)質教育資源,斥巨資重點打造的一所薈萃書院文化和天府文化,高起點、高水平、高品質的現(xiàn)代化智慧學校。
學校占地111.6畝,建筑面積17.9萬平方米,集小學、初中、高中于一體,可容納近4000名學生就讀。
學校現(xiàn)有85個班,3500名學生,有教職工470人,其中專業(yè)教師286人。
學校文化底蘊深厚,師資隊伍精良,教學環(huán)境優(yōu)雅,設施設備先進。校園建筑獨具特色,萃取傳統(tǒng)書院、川西民居的神韻和精髓,形成新中式的錦都風格。學校以“立德樹人”為根本任務,以“潤澤生命,多元生長”為辦學理念,以“德業(yè)并重,國家擔當,卓越創(chuàng)新,嚴謹純正”的文化,培育明日中國之棟梁。
建校近七年來,學校注重內涵發(fā)展,質量立校,做強師資隊伍,做實教育改革,做好校園文化,深化課堂教學改革,塑造學生完美人格,將立德樹人落到實處,學校呈現(xiàn)了蓬勃向上的發(fā)展態(tài)勢,成為一所學生喜愛、家長信任、同行認可,具有良好社會口碑的學校。
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校園環(huán)境
Environment
●書院式新中式建筑的智慧校園,曲徑通幽,四季皆景;
●科學創(chuàng)新中心、人文創(chuàng)意中心,2萬平米無邊界學習空間;隨處可閱讀;
●錦都大講堂、子云音樂廳、錦都體育館、錦都水上訓練基地、機器人AI中心……在快樂中探索;
●沉淀千年天府文化的川西民居特質的建筑群,墨池清淺,子云亭俊秀,錦都十景,令人流連忘返,一進校園就被治愈。
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硬件設施
Campus Facilities
●教室以學生為中心,配備希沃一體機、護眼燈、人體工學桌椅;
●新風系統(tǒng)、空調覆蓋全部教學區(qū)和生活區(qū);
●功能室配置齊備:地空科普中心、AI教室、舞蹈教室、排練廳、非遺剪紙館、游泳館等。
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師資團隊
Faculty Excellence
錦都學校擁有一支師德高尚、專業(yè)過硬、業(yè)務精湛的師資隊伍。全國優(yōu)秀教師4人,正高級、特級教師4人,省級優(yōu)秀教師5人,市級優(yōu)秀教師14人,市、區(qū)級優(yōu)秀青年教師19人,區(qū)級優(yōu)秀教師58人;其他各類市、區(qū)級先進德育工作者27人。
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課程體系
Curriculum Design
●國家課程,100+選修課,編程、合唱、足球、籃球跆拳道等暢選;
●跨學科融合課程:PBL項目學習,玩中學、學中會;
●30+社團;八大節(jié)日+八大禮儀課程;陽光男孩、魅力女孩、辯論賽、合唱節(jié)、戲劇節(jié)等,成長充滿儀式感。
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辦學實績
Achievements
學生成才,多元生長
☆學生團體獲獎:
學生團體獲得市級以上一等獎共計97個
☆學生個人藝術體育科創(chuàng)獲獎:
近三年,學生在藝術、體育、科創(chuàng)各級各類賽中,個人獲獎1980人次。
☆學生個人信息學獲獎:
近三年,共計獲獎391人次,其中全國一等獎32人、全國二等獎33人、全國三等獎58人;省一等獎35人、省二等獎90人、省三等獎149人。
☆學生參加全國地球科學奧賽獲獎:
在2025年全國地科奧賽決賽中,我校榮獲一金一銅獎牌,徐浩然同學獲得金牌,唐天浩同學獲得銅牌。
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教師成功,團隊至上
獲區(qū)級以上榮譽稱號108人
獲論文市級一等獎以上(含發(fā)表)206篇
獲賽課市區(qū)級一等獎171人
教師各類技能比賽獲獎500人次以上
學校發(fā)展,立德樹人
全國中學生地球科學科普教育四川基地
全國青少年足球特色學校
四川省綠色學校
四川省科學教育創(chuàng)新實驗學校
成都市新優(yōu)質學校
成都市國家級優(yōu)秀教育成果推廣示范學校
西南大學心理健康教育研究中心實踐基地
成都市營養(yǎng)健康示范學校
成都市郫都區(qū)辦學先進學校(連續(xù)五年)
成都市郫都區(qū)中小學德育先進學校(連續(xù)五年)
成都市郫都區(qū)首批家庭教育示范校
成都市郫都區(qū)“文明校園”
成都市首家“新時代文明實踐環(huán)保志愿服務基地”
成都市郫都區(qū)優(yōu)秀少先隊大隊
全國軟式棒壘球錦標賽季軍
全國青少年環(huán)保創(chuàng)新活動一等獎
成都市青少年校園足球聯(lián)賽一等獎
四川省健美操錦標賽一等獎
第十屆四川“美境行動”一等獎
第二十屆四川省青少年機器人競賽一等獎
第十九屆四川省青少年機器人競賽最佳團隊獎
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生活服務
Student Services
●每天“三餐兩點”,每餐“五葷一素一湯一雜糧一水果”,營養(yǎng)師科學搭配,營養(yǎng)均衡,主副食搭配合理,蛋白質、膳食纖維、各類維生素、微量元素都恰到好處滿足各年齡段學子的需要,是美味放心的校園餐;
●6000平米的食堂,環(huán)境幽雅;明廚亮灶,安全看得見;
●6人間學生公寓,生活老師24小時陪伴、照顧起居。
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