北京
學風是育人之本，成才之基。鹽城工學院機械工程學院始終牢牢把握立德樹人根本任務，創新構建常態化、精準化、閉環式學業幫扶育人體系，以精細化、接地氣的育人舉措抓實學風建設，助力青年學子逐光成長、篤行致遠。
對口單招班級學情特殊、學風建設難度較大。D機制班學生實操能力突出，但高職階段側重技能實訓，文化課與專業理論基礎薄弱，對接本科階段高等數學、程序設計等理論核心課程時，存在明顯知識斷層。大一第一學期期末數據顯示，該班高等數學掛科率達75.8%，學生成績兩極分化嚴重。針對這一學情難題，輔導員孫萌聯動專業課教師、學生骨干，精準對接學生學業痛點，量身打造“周練測試+逐級輔導+定期研判”閉環學業幫扶機制，以常態化、精準化查漏補缺舉措補齊學生學業短板、打通育人堵點，讓學業幫扶常態長效、落地見效。
常態化周練筑牢學習根基。學院緊扣課程授課進度，由任課教師梳理重難點、學生骨干匯總學習疑點，每周定制45分鐘專項習題，利用晚自習統一組織測試。通過高頻次、針對性的專項訓練，精準排查學生知識漏洞、鞏固課堂所學，杜絕期末突擊式低效學習，穩步夯實學生專業理論基礎。
分層化輔導打通學習堵點。班級搭建“自主鉆研—小組互學—骨干答疑—教師精講”四級答疑體系，形成階梯式幫扶路徑。學生問題先通過自學、小組研討化解，疑難問題由學業骨干答疑，共性難題匯總后由專任教師集中精講。分層適配的幫扶模式精準對接學生學情，高效破除各類學習難點、堵點。
精準化研判涵養優良學風。輔導員每兩周召開學情分析會，動態通報學業情況、公示小組排名、分享優秀學習經驗。會議同步設置目標承諾、對標爭先環節，引導學生明晰短板、樹立目標，依托同伴監督與正向激勵約束自我、主動進取。不少學生表示，精準化查漏補缺讓學習短板清晰可見，有效擺脫學業焦慮，學習更踏實、更有方向。
相較于傳統學業幫扶模式，該機制充分激活朋輩育人力量，實現了從“被動幫扶”到“主動勤學”的核心轉變。經過一學期的精準幫扶，班級育人成效成果顯著。學生學業成績實現穩步提升，多名學生成績穩步向好。更可喜的是，學生學習心態成功實現從“要我學”到“我要學、主動學、用心學”的思想轉變，班級整體風貌煥然一新。
優良學風是高校應用型人才培養的堅實根基。下一步，學院將系統總結此次幫扶工作經驗，提煉可復制、可推廣的學風建設模式，在全校范圍內推廣落地，持續夯實學風育人根基，以精細化育人舉措賦能學生全面成長，為學校高質量應用型人才培養筑牢堅實保障。
來源：中國日報網
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