本文轉自：人民網

宋歌 劉夢雪

今年35歲的楚馬·穆罕默德來自坦桑尼亞，距離他第一次來中國求學已過去七年。目前，他正在北京師范大學攻讀教師教育政策與實踐（Teaching Education Policy and Practice）專業的博士學位。楚馬感言，這些年在中國的求學經歷，讓他深入了解到了中國的文化，也讓他得以在專業領域持續深耕，收獲良多。

楚馬表示，促使他來中國留學的重要原因，除了中國優質的教育資源，還有日新月異的科技發展水平。“在中國，幾乎人人都懂得如何運用科技，即使是基層地區的學生也不例外。”楚馬認為，非洲目前科技發展尚不充分，人們往往不重視科技對各行各業的賦能作用。而在中國的學習經歷，讓他看到了科技在教育領域的巨大潛力。

楚馬曾擔任過一年坦桑尼亞在華學生會主席。談及這段經歷，他最引以為傲的就是自己在非中文化交流中發揮的作用。“我曾負責召集北京各地的坦桑尼亞留學生，參加中國高校舉辦的文化日活動。能讓同學們有機會在國際化的舞臺上宣傳我們的文化，與來自世界各國的人交流，我認為這是一件非常好的事。”

來中國之前，楚馬是一位職前教師培訓師。目前，楚馬正在研究職前教師的教育韌性問題，探索適配的扶持政策，來幫助他們順利完成學業。未來回國后，他計劃將自己在中國所學運用到本土的教育工作中，尤其是運用科學技術幫助本國教育產業取得更高發展。“我們這些留學生就像中坦友誼的見證人，來中國留學讓我們既獲得發展自身的機會，也獲得了報效祖國的機會，正是因為這份友誼，一切才成為可能。我們都有責任維護并增進這段友誼，使雙方共同受益。”