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（來(lái)源：今日電白）

近日，一群來(lái)自電白區(qū)小良中學(xué)的學(xué)子，站上粵港澳高水平科創(chuàng)賽事舞臺(tái)，憑實(shí)力大放異彩！

學(xué)校地處鄉(xiāng)村，不具備城區(qū)名校完備的實(shí)驗(yàn)室與高端專業(yè)設(shè)備。校長(zhǎng)李用敏帶領(lǐng)8名參賽學(xué)子奔赴珠海國(guó)際航展中心，與灣區(qū)數(shù)百所學(xué)校的優(yōu)秀選手同臺(tái)競(jìng)技。大家以熱忱為炬、實(shí)干為刃，一舉斬獲1項(xiàng)二等獎(jiǎng)、2項(xiàng)三等獎(jiǎng)。

榮光絕非偶然，這是一所扎根鄉(xiāng)土的學(xué)校、一群深耕一線的教師，數(shù)年潛心耕耘科創(chuàng)教育，書(shū)寫(xiě)的動(dòng)人逐夢(mèng)篇章。

?? 藏在校園里的科創(chuàng)火種：把創(chuàng)新種進(jìn)日常

故事，要從這所坐落于電白鄉(xiāng)土的中學(xué)講起。

乘著“百千萬(wàn)工程”建設(shè)東風(fēng)，小良鎮(zhèn)持續(xù)夯實(shí)教育根基，著力打造特色辦學(xué)品牌；電白區(qū)教育局全程統(tǒng)籌、大力扶持。學(xué)校堅(jiān)守“以良育人、以和潤(rùn)心、以勤成才”育人理念。校長(zhǎng)李用敏對(duì)此有著清晰信念：“本校學(xué)子踏實(shí)勤勉、吃苦耐勞，動(dòng)手實(shí)踐能力突出，創(chuàng)新潛力十足。科創(chuàng)從來(lái)不是城區(qū)學(xué)校的專屬領(lǐng)域，鄉(xiāng)土校園同樣能夠孕育創(chuàng)新活力，我們要讓每一名學(xué)子近距離觸摸科技、勇敢追逐創(chuàng)新理想?！?/p>

科創(chuàng)文化，悄然融入校園每日點(diǎn)滴。

課堂之上，教師巧融編程邏輯、創(chuàng)新思維于常規(guī)教學(xué)，把抽象的科學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為易懂好學(xué)的內(nèi)容；課后，科創(chuàng)社團(tuán)常年正常開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)子們圍坐簡(jiǎn)易器材旁調(diào)試程序、打磨創(chuàng)作，反復(fù)優(yōu)化作品；周末時(shí)段，教師主動(dòng)放棄休息留校輔導(dǎo)，手把手帶領(lǐng)學(xué)生研究項(xiàng)目、打磨實(shí)操能力，從零起步悉心引導(dǎo)，始終不曾懈怠。

缺少專業(yè)成套設(shè)備，便依托身邊生活資源拓展教學(xué)素材；沒(méi)有專用科創(chuàng)教室，普通教室就地改造為實(shí)踐工坊。三載深耕細(xì)作，科創(chuàng)教育在這所鄉(xiāng)土校園落地生根、蓬勃發(fā)展。全校學(xué)生累計(jì)斬獲區(qū)級(jí)以上榮譽(yù)145項(xiàng)，科創(chuàng)、文體、征文等領(lǐng)域多點(diǎn)突破、全面發(fā)展；教師累計(jì)獲評(píng)各級(jí)榮譽(yù)133項(xiàng)，其中不乏“最美鄉(xiāng)村教師”、學(xué)科教學(xué)骨干，以匠心傳遞育人初心；學(xué)校多次獲評(píng)省級(jí)榮譽(yù)，“陽(yáng)光良中”的辦學(xué)口碑在電白廣為流傳。

2024年，該校學(xué)子曾斬獲省級(jí)科創(chuàng)二等獎(jiǎng)；2026年，參賽隊(duì)伍再度奔赴灣區(qū)頂級(jí)賽場(chǎng)，讓扎根鄉(xiāng)土培育出的創(chuàng)新力量綻放光彩、走向更廣闊平臺(tái)！

?? 師者如燈，一路托舉：最暖的陪伴，給奮勇向前的少年

亮眼成績(jī)的背后，是全體教師悉心引路、同心協(xié)力護(hù)航學(xué)子成長(zhǎng)。

校長(zhǎng)李用敏全程統(tǒng)籌賽事籌備，事事親力親為。主動(dòng)對(duì)接爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)添置實(shí)訓(xùn)器材，細(xì)致制定備賽方案，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各項(xiàng)后勤保障。賽事當(dāng)日，他帶隊(duì)驅(qū)車(chē)前往珠海參賽。賽場(chǎng)之外，他是堅(jiān)實(shí)可靠的后盾；賽場(chǎng)之上，他是暖心鼓勁的引路人。看著同學(xué)們自信展示作品、從容應(yīng)答評(píng)審提問(wèn)，他深有感觸：“從青澀懵懂到站上灣區(qū)大型賽事舞臺(tái)，孩子們的成長(zhǎng)有目共睹。這份榮譽(yù)，歸功于全體教師長(zhǎng)久堅(jiān)守，更屬于這群奮勇?tīng)?zhēng)先、執(zhí)著追夢(mèng)的少年。扎根鄉(xiāng)土的校園，同樣能培育出優(yōu)秀創(chuàng)新人才！”

備賽時(shí)光，滿是師生同心奮斗的身影。

指導(dǎo)教師幾乎犧牲全部課余、周末時(shí)間，辦公室、科創(chuàng)社團(tuán)教室時(shí)常燈火通明。從項(xiàng)目選題、程序編寫(xiě)，到答辯話術(shù)、臨場(chǎng)應(yīng)變，逐字逐句打磨細(xì)節(jié)，一遍遍開(kāi)展實(shí)操演練。針對(duì)基礎(chǔ)薄弱環(huán)節(jié)耐心拆解講解；面對(duì)容易緊張的學(xué)生，不斷開(kāi)導(dǎo)鼓勵(lì)，幫助大家建立賽場(chǎng)自信。一名指導(dǎo)老師說(shuō)道：“看到孩子們眼中對(duì)科創(chuàng)滿懷熱忱，所有付出都分外值得?！?/p>

教師們?nèi)諒?fù)一日的陪伴與付出，學(xué)子們都銘記于心。

頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，少年們動(dòng)容地說(shuō)道：“感謝學(xué)校、校長(zhǎng)和各位老師，是大家犧牲休息時(shí)間陪伴、鼓勵(lì)我們，給予我們站上大型賽事舞臺(tái)的底氣。沒(méi)有各位的悉心栽培，就沒(méi)有今天的我們！”

?? 灣區(qū)賽場(chǎng)亮劍：電白學(xué)子賽場(chǎng)展風(fēng)采，收獲滿堂贊許

珠海國(guó)際航展中心賽事現(xiàn)場(chǎng)高手云集，粵港澳各地學(xué)校參賽選手裝備完善、參賽經(jīng)驗(yàn)豐富，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。面對(duì)強(qiáng)勁對(duì)手，小良中學(xué)8名學(xué)子底氣十足、沉穩(wěn)從容，有序投入比拼。

實(shí)操制作環(huán)節(jié)，眾人分工協(xié)作、凝神專注，反復(fù)打磨作品細(xì)節(jié)，操作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、有條不紊；答辯環(huán)節(jié)尤為考驗(yàn)綜合能力，面對(duì)評(píng)委專業(yè)、深入的提問(wèn)，學(xué)子們大方得體、條理清晰，完整介紹創(chuàng)作思路與創(chuàng)新亮點(diǎn)，表達(dá)真摯自信。不靠華麗修飾，僅憑扎實(shí)專業(yè)積累與真誠(chéng)表達(dá)，獲得現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委一致認(rèn)可與好評(píng)。

獲獎(jiǎng)名單逐一公布，該校學(xué)子相繼站上二、三等獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，一張張青春臉龐滿是欣喜。無(wú)數(shù)個(gè)日夜的鉆研打磨、一次次失敗后的重新嘗試、日復(fù)一日?qǐng)?jiān)持沉淀，在這一刻，都化作屬于全體師生的亮眼榮光。

?? 逐夢(mèng)不停，科創(chuàng)育人未來(lái)可期

從鄉(xiāng)土校園課堂走向粵港澳灣區(qū)賽場(chǎng)，從默默深耕特色教育到賽事舞臺(tái)大放異彩，小良中學(xué)的實(shí)踐印證：地域從來(lái)不是成長(zhǎng)的束縛，心中熱愛(ài)與持之以恒的付出，才是青年逐夢(mèng)前行最堅(jiān)實(shí)的底氣與翅膀。

李用敏表示，下一步，學(xué)校將持續(xù)深耕科創(chuàng)特色教育，陪伴更多學(xué)子探索科技世界，拓寬青年成長(zhǎng)視野，讓創(chuàng)新之花持續(xù)在鄉(xiāng)土校園絢爛綻放。

鄉(xiāng)校育英才，少年正逐光！為電白小良中學(xué)點(diǎn)贊，為奮勇追夢(mèng)的電白少年點(diǎn)贊！

圖文 / 電白區(qū)新聞中心全媒體記者 李峰 黃春曉；通訊員 黃濤

編輯：楊偉盛

版式：何偉