? 本期20篇代表性預(yù)印本

01. CA1 記憶痕跡細胞在學(xué)習(xí)前后如何重組

02. 海馬認知地圖可能具有小世界網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)

03. 強記憶預(yù)測誤差會提高認知控制、注意和覺醒

04. 海馬 CA2 通過特定環(huán)路控制 CA1 調(diào)節(jié)延遲恐懼條件化

05. 青少年酒精暴露會破壞雄性背海馬星形膠質(zhì)-突觸耦合

06. 隱狀態(tài)推斷會協(xié)調(diào)注意和神經(jīng)表征幾何

07. CRES 缺失小鼠的腦外基質(zhì)改變與性別特異性學(xué)習(xí)記憶缺陷相關(guān)

08. 青少年小腦獎勵預(yù)測處理發(fā)育更為漫長

09. 從放電追蹤海馬興奮性和抑制性突觸的長期自然變化

10. 海馬銳波會啟動記憶檢索中的皮層維度擴展

11. 紋狀體神經(jīng)調(diào)質(zhì)動態(tài)以協(xié)調(diào)但不對稱的方式編碼聯(lián)想學(xué)習(xí)

12. 睡眠閉環(huán)聽覺刺激對記憶鞏固的影響取決于紡錘波時機

13. 嗅覺學(xué)習(xí)增強成年新生神經(jīng)元的遠程皮層 γ-氨基丁酸輸入

14. 預(yù)測性學(xué)習(xí)會在海馬中誘導(dǎo)貝葉斯認知地圖

15. 靈長類進化中小腦浦肯野細胞樹突結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

16. 皮質(zhì)-紋狀體生物物理模型可預(yù)測 7T 功能磁共振學(xué)習(xí)動態(tài)和獎勵偏置

17. 抗抑郁機制和療效反應(yīng)對應(yīng)情緒記憶中的海馬-杏仁核環(huán)路標(biāo)記

18. 人類厭惡記憶再激活后的腦電微狀態(tài)變化

19. 紋狀體膽堿能中間神經(jīng)元會編碼厭惡并驅(qū)動回避

20. Y 迷宮表現(xiàn)可預(yù)測小鼠精細運動學(xué)習(xí)

本期20篇代表性預(yù)印本

01

bioRxiv · 2026-06-01

CA1 Engram Cell Dynamics Before and After Learning

CA1 記憶痕跡細胞在學(xué)習(xí)前后如何重組

Amy Monasterio, Caitlin Lienkaemper, Siria Coello, Ryan Senne, Gabriel K. Ocker, Benjamin B. Scott, Steve Ramirez

https://www.biorxiv.org/content/10.1101/2024.04.16.589790v4

背景：記憶相關(guān)神經(jīng)元和海馬環(huán)路如何在學(xué)習(xí)前后改變活動結(jié)構(gòu)，并支持記憶形成、檢索或恐懼/空間行為。 這使它不僅是一個單純的技術(shù)或現(xiàn)象描述，而是直接服務(wù)于學(xué)習(xí)、記憶表征、預(yù)測和經(jīng)驗更新這一類認知神經(jīng)科學(xué)問題。

方法：作者采用鈣成像或?qū)拡龀上裼糜谟^察群體神經(jīng)活動。這些方法共同服務(wù)于一個目標(biāo)：把題名中的心理過程與可測量的行為、腦活動或模型變量對應(yīng)起來。

結(jié)果：作者報告，CA1 記憶痕跡細胞在學(xué)習(xí)前后表現(xiàn)出動態(tài)變化，說明記憶相關(guān)活動并不是學(xué)習(xí)后才突然出現(xiàn)，而是與學(xué)習(xí)過程前后的狀態(tài)演化有關(guān)。

價值：為理解記憶如何形成、重激活、檢索并指導(dǎo)后續(xù)行為提供了跨任務(wù)和跨尺度證據(jù)。 這篇的具體價值在于把清晰的任務(wù)或數(shù)據(jù)指標(biāo)與神經(jīng)/行為解釋聯(lián)系起來，便于讀者判斷該結(jié)果能否遷移到自己的實驗設(shè)計、分析管線或理論問題中。

02

bioRxiv · 2026-05-31

The hippocampus as a small-world cognitive map

海馬認知地圖可能具有小世界網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)

Jason Z. Kim, James P. Sethna, Itai Cohen, Weinan Sun

https://www.biorxiv.org/content/10.64898/2026.02.07.704615v2

背景：記憶相關(guān)神經(jīng)元和海馬環(huán)路如何在學(xué)習(xí)前后改變活動結(jié)構(gòu)，并支持記憶形成、檢索或恐懼/空間行為。 這使它不僅是一個單純的技術(shù)或現(xiàn)象描述，而是直接服務(wù)于學(xué)習(xí)、記憶表征、預(yù)測和經(jīng)驗更新這一類認知神經(jīng)科學(xué)問題。

方法：作者采用鈣成像或?qū)拡龀上裼糜谟^察群體神經(jīng)活動；小鼠實驗用于連接行為、環(huán)路和神經(jīng)活動。這些方法共同服務(wù)于一個目標(biāo)：把題名中的心理過程與可測量的行為、腦活動或模型變量對應(yīng)起來。

結(jié)果：作者報告，海馬認知地圖呈現(xiàn)小世界結(jié)構(gòu)特征，這種組織有助于在局部細節(jié)和全局路徑之間取得平衡。

價值：為理解記憶如何形成、重激活、檢索并指導(dǎo)后續(xù)行為提供了跨任務(wù)和跨尺度證據(jù)。 這篇的具體價值在于把清晰的任務(wù)或數(shù)據(jù)指標(biāo)與神經(jīng)/行為解釋聯(lián)系起來，便于讀者判斷該結(jié)果能否遷移到自己的實驗設(shè)計、分析管線或理論問題中。

03

bioRxiv · 2026-05-29

Strong mnemonic prediction errors increase cognitive control, attention, and arousal

強記憶預(yù)測誤差會提高認知控制、注意和覺醒

Alice M. Xue, Jenna Jokhani, Anthony M. Norcia, Anthony D. Wagner

https://www.biorxiv.org/content/10.1101/2025.10.02.680173v2

背景：瞳孔相關(guān)覺醒信號如何與感覺加工、注意狀態(tài)或認知努力相聯(lián)系，以及這些信號在動態(tài)環(huán)境中是否仍然可靠。 這使它不僅是一個單純的技術(shù)或現(xiàn)象描述，而是直接服務(wù)于學(xué)習(xí)、記憶表征、預(yù)測和經(jīng)驗更新這一類認知神經(jīng)科學(xué)問題。

方法：作者采用瞳孔測量用于刻畫覺醒、努力或狀態(tài)變化；人類參與者或患者數(shù)據(jù)用于檢驗個體差異和實際行為表現(xiàn)。這些方法共同服務(wù)于一個目標(biāo)：把題名中的心理過程與可測量的行為、腦活動或模型變量對應(yīng)起來。

結(jié)果：作者報告，瞳孔相關(guān)活動可預(yù)測感覺或認知狀態(tài)，但其解釋需要區(qū)分亮度、運動、努力和覺醒等因素；校正后瞳孔指標(biāo)在動態(tài)環(huán)境中更可靠。

價值：為理解記憶如何形成、重激活、檢索并指導(dǎo)后續(xù)行為提供了跨任務(wù)和跨尺度證據(jù)。 這篇的具體價值在于把清晰的任務(wù)或數(shù)據(jù)指標(biāo)與神經(jīng)/行為解釋聯(lián)系起來，便于讀者判斷該結(jié)果能否遷移到自己的實驗設(shè)計、分析管線或理論問題中。

04

bioRxiv · 2026-06-07

Hippocampal CA2 modulates trace fear conditioning through circuit-specific control of CA1

海馬 CA2 通過特定環(huán)路控制 CA1 調(diào)節(jié)延遲恐懼條件化

Thomas Edward Bassett, Hui Zhang, Zorica Petrovic, Chihiro Nakamoto, Ana Cicvaric, Elizabeth Marie Wood, Stephanie Rudo…

https://www.biorxiv.org/content/10.64898/2026.06.05.730478v1

背景：記憶相關(guān)神經(jīng)元和海馬環(huán)路如何在學(xué)習(xí)前后改變活動結(jié)構(gòu)，并支持記憶形成、檢索或恐懼/空間行為。 這使它不僅是一個單純的技術(shù)或現(xiàn)象描述，而是直接服務(wù)于學(xué)習(xí)、記憶表征、預(yù)測和經(jīng)驗更新這一類認知神經(jīng)科學(xué)問題。

方法：作者采用小鼠實驗用于連接行為、環(huán)路和神經(jīng)活動。這些方法共同服務(wù)于一個目標(biāo)：把題名中的心理過程與可測量的行為、腦活動或模型變量對應(yīng)起來。

結(jié)果：作者報告，海馬 CA2 通過特定環(huán)路影響 CA1，從而調(diào)節(jié) trace fear conditioning，說明不同海馬子區(qū)在恐懼學(xué)習(xí)中分工明確。

價值：為理解記憶如何形成、重激活、檢索并指導(dǎo)后續(xù)行為提供了跨任務(wù)和跨尺度證據(jù)。 這篇的具體價值在于把清晰的任務(wù)或數(shù)據(jù)指標(biāo)與神經(jīng)/行為解釋聯(lián)系起來，便于讀者判斷該結(jié)果能否遷移到自己的實驗設(shè)計、分析管線或理論問題中。

05

bioRxiv · 2026-06-01

Adolescent Alcohol Exposure Disrupts Astrocyte-Synaptic Structural And Functional Coupling In The Male Dorsal Hippocampus

青少年酒精暴露會破壞雄性背海馬星形膠質(zhì)-突觸耦合

O. Coulter, C.D. Walker, H.G. Sexton, J. Denvir, W.C. Risher, B.J. Henderson, M-L Risher, T. Carter

https://www.biorxiv.org/content/10.1101/2025.10.14.682478v3

背景：記憶相關(guān)神經(jīng)元和海馬環(huán)路如何在學(xué)習(xí)前后改變活動結(jié)構(gòu)，并支持記憶形成、檢索或恐懼/空間行為。 這使它不僅是一個單純的技術(shù)或現(xiàn)象描述，而是直接服務(wù)于學(xué)習(xí)、記憶表征、預(yù)測和經(jīng)驗更新這一類認知神經(jīng)科學(xué)問題。

方法：作者采用鈣成像或?qū)拡龀上裼糜谟^察群體神經(jīng)活動；人類參與者或患者數(shù)據(jù)用于檢驗個體差異和實際行為表現(xiàn)。這些方法共同服務(wù)于一個目標(biāo)：把題名中的心理過程與可測量的行為、腦活動或模型變量對應(yīng)起來。

結(jié)果：作者報告，結(jié)果圍繞記憶表征如何形成、維持或被檢索展開，顯示相關(guān)行為表現(xiàn)、神經(jīng)信號或模型指標(biāo)之間存在可解釋的聯(lián)系；這些發(fā)現(xiàn)為該方向提供了新的可檢驗假設(shè)。

價值：為理解記憶如何形成、重激活、檢索并指導(dǎo)后續(xù)行為提供了跨任務(wù)和跨尺度證據(jù)。 這篇的具體價值在于把清晰的任務(wù)或數(shù)據(jù)指標(biāo)與神經(jīng)/行為解釋聯(lián)系起來，便于讀者判斷該結(jié)果能否遷移到自己的實驗設(shè)計、分析管線或理論問題中。

06

bioRxiv · 2026-06-04

Hidden-state inference aligns attention and neural representational geometry during flexible behaviour

隱狀態(tài)推斷會協(xié)調(diào)注意和神經(jīng)表征幾何

Casper Kerrén, Stephanie Theves, Mikael Johansson, Peter G?rdenfors, Christian Doeller

https://www.biorxiv.org/content/10.1101/2025.10.10.681143v3

背景：注意選擇如何在感覺輸入、任務(wù)目標(biāo)和行為準(zhǔn)備之間分配資源，并改變后續(xù)知覺或神經(jīng)表征。 這使它不僅是一個單純的技術(shù)或現(xiàn)象描述，而是直接服務(wù)于學(xué)習(xí)、記憶表征、預(yù)測和經(jīng)驗更新這一類認知神經(jīng)科學(xué)問題。

方法：作者采用眼動記錄用于量化注視、搜索或互動過程；人類參與者或患者數(shù)據(jù)用于檢驗個體差異和實際行為表現(xiàn)。這些方法共同服務(wù)于一個目標(biāo)：把題名中的心理過程與可測量的行為、腦活動或模型變量對應(yīng)起來。

結(jié)果：作者報告，視網(wǎng)膜群體編碼會隨視覺輸入的時間統(tǒng)計結(jié)構(gòu)改變，預(yù)測未來運動的時間窗也會相應(yīng)調(diào)整，說明早期視覺系統(tǒng)具有靈活的預(yù)測編碼能力。

價值：為理解記憶如何形成、重激活、檢索并指導(dǎo)后續(xù)行為提供了跨任務(wù)和跨尺度證據(jù)。 這篇的具體價值在于把清晰的任務(wù)或數(shù)據(jù)指標(biāo)與神經(jīng)/行為解釋聯(lián)系起來，便于讀者判斷該結(jié)果能否遷移到自己的實驗設(shè)計、分析管線或理論問題中。

07

bioRxiv · 2026-06-01

Altered Brain Extracellular Matrix Structure and Sex-Specific Learning/Memory Dysfunction in Mice Lacking the Functional Amyloid Cystatin-Related Epididymal Spermatogenic (CRES)

CRES 缺失小鼠的腦外基質(zhì)改變與性別特異性學(xué)習(xí)記憶缺陷相關(guān)

Alejandra Gomez, Aric F. Logsdon, Jeremy D. Bailoo, Gail A. Cornwall

https://www.biorxiv.org/content/10.64898/2026.05.27.728219v1

背景：記憶相關(guān)神經(jīng)元和海馬環(huán)路如何在學(xué)習(xí)前后改變活動結(jié)構(gòu)，并支持記憶形成、檢索或恐懼/空間行為。 這使它不僅是一個單純的技術(shù)或現(xiàn)象描述，而是直接服務(wù)于學(xué)習(xí)、記憶表征、預(yù)測和經(jīng)驗更新這一類認知神經(jīng)科學(xué)問題。

方法：作者采用小鼠實驗用于連接行為、環(huán)路和神經(jīng)活動。這些方法共同服務(wù)于一個目標(biāo)：把題名中的心理過程與可測量的行為、腦活動或模型變量對應(yīng)起來。

結(jié)果：作者報告，結(jié)果圍繞記憶表征如何形成、維持或被檢索展開，顯示相關(guān)行為表現(xiàn)、神經(jīng)信號或模型指標(biāo)之間存在可解釋的聯(lián)系；這些發(fā)現(xiàn)為該方向提供了新的可檢驗假設(shè)。

價值：為理解記憶如何形成、重激活、檢索并指導(dǎo)后續(xù)行為提供了跨任務(wù)和跨尺度證據(jù)。 這篇的具體價值在于把清晰的任務(wù)或數(shù)據(jù)指標(biāo)與神經(jīng)/行為解釋聯(lián)系起來，便于讀者判斷該結(jié)果能否遷移到自己的實驗設(shè)計、分析管線或理論問題中。

08

bioRxiv · 2026-05-27

Protracted prediction: Neurodevelopment of reward processing in the adolescent cerebellum.

青少年小腦獎勵預(yù)測處理發(fā)育更為漫長

Teagan S. Mullins, Jeremy Hogeveen

https://www.biorxiv.org/content/10.64898/2026.05.27.726906v1

背景：學(xué)習(xí)過程中的預(yù)測、獎勵、誤差和行為調(diào)整如何被不同腦區(qū)編碼，并如何隨經(jīng)驗更新。 這使它不僅是一個單純的技術(shù)或現(xiàn)象描述，而是直接服務(wù)于學(xué)習(xí)、記憶表征、預(yù)測和經(jīng)驗更新這一類認知神經(jīng)科學(xué)問題。

方法：作者采用fMRI/BOLD 信號用于定位或比較腦區(qū)活動；數(shù)據(jù)集、管線或工具評估用于檢驗可復(fù)現(xiàn)性和適用范圍。這些方法共同服務(wù)于一個目標(biāo)：把題名中的心理過程與可測量的行為、腦活動或模型變量對應(yīng)起來。

結(jié)果：作者報告，視網(wǎng)膜群體編碼會隨視覺輸入的時間統(tǒng)計結(jié)構(gòu)改變，預(yù)測未來運動的時間窗也會相應(yīng)調(diào)整，說明早期視覺系統(tǒng)具有靈活的預(yù)測編碼能力。

價值：為理解記憶如何形成、重激活、檢索并指導(dǎo)后續(xù)行為提供了跨任務(wù)和跨尺度證據(jù)。 這篇的具體價值在于把清晰的任務(wù)或數(shù)據(jù)指標(biāo)與神經(jīng)/行為解釋聯(lián)系起來，便于讀者判斷該結(jié)果能否遷移到自己的實驗設(shè)計、分析管線或理論問題中。

09

bioRxiv · 2026-05-27

Tracking long-term natural changes in hippocampal excitatory to inhibitory synapses from spikes

從放電追蹤海馬興奮性和抑制性突觸的長期自然變化

Naixin Ren, Abhijith Mankili, Ian H. Stevenson

https://www.biorxiv.org/content/10.64898/2026.05.27.728158v1

背景：記憶相關(guān)神經(jīng)元和海馬環(huán)路如何在學(xué)習(xí)前后改變活動結(jié)構(gòu)，并支持記憶形成、檢索或恐懼/空間行為。 這使它不僅是一個單純的技術(shù)或現(xiàn)象描述，而是直接服務(wù)于學(xué)習(xí)、記憶表征、預(yù)測和經(jīng)驗更新這一類認知神經(jīng)科學(xué)問題。

方法：作者采用數(shù)據(jù)集、管線或工具評估用于檢驗可復(fù)現(xiàn)性和適用范圍；小鼠實驗用于連接行為、環(huán)路和神經(jīng)活動。這些方法共同服務(wù)于一個目標(biāo)：把題名中的心理過程與可測量的行為、腦活動或模型變量對應(yīng)起來。

結(jié)果：作者報告，視網(wǎng)膜群體編碼會隨視覺輸入的時間統(tǒng)計結(jié)構(gòu)改變，預(yù)測未來運動的時間窗也會相應(yīng)調(diào)整，說明早期視覺系統(tǒng)具有靈活的預(yù)測編碼能力。

價值：為理解記憶如何形成、重激活、檢索并指導(dǎo)后續(xù)行為提供了跨任務(wù)和跨尺度證據(jù)。 這篇的具體價值在于把清晰的任務(wù)或數(shù)據(jù)指標(biāo)與神經(jīng)/行為解釋聯(lián)系起來，便于讀者判斷該結(jié)果能否遷移到自己的實驗設(shè)計、分析管線或理論問題中。

10

bioRxiv · 2026-06-04

Hippocampal ripples initiate cortical dimensionality expansion for memory retrieval

海馬銳波會啟動記憶檢索中的皮層維度擴展

Casper Kerren, Sebastian Michelmann, Christian F Doeller

https://www.biorxiv.org/content/10.1101/2025.04.22.649929v6

背景：記憶相關(guān)神經(jīng)元和海馬環(huán)路如何在學(xué)習(xí)前后改變活動結(jié)構(gòu)，并支持記憶形成、檢索或恐懼/空間行為。 這使它不僅是一個單純的技術(shù)或現(xiàn)象描述，而是直接服務(wù)于學(xué)習(xí)、記憶表征、預(yù)測和經(jīng)驗更新這一類認知神經(jīng)科學(xué)問題。

方法：作者采用EEG 用于分析毫秒級腦電動態(tài)；顱內(nèi)記錄用于獲得高時間分辨率神經(jīng)信號；人類參與者或患者數(shù)據(jù)用于檢驗個體差異和實際行為表現(xiàn)。這些方法共同服務(wù)于一個目標(biāo)：把題名中的心理過程與可測量的行為、腦活動或模型變量對應(yīng)起來。

結(jié)果：作者報告，海馬 ripple 可啟動皮層表征維度擴展，為記憶檢索中海馬-皮層協(xié)同提供了時序證據(jù)。

價值：為理解記憶如何形成、重激活、檢索并指導(dǎo)后續(xù)行為提供了跨任務(wù)和跨尺度證據(jù)。 這篇的具體價值在于把清晰的任務(wù)或數(shù)據(jù)指標(biāo)與神經(jīng)/行為解釋聯(lián)系起來，便于讀者判斷該結(jié)果能否遷移到自己的實驗設(shè)計、分析管線或理論問題中。

11

bioRxiv · 2026-06-04

Coordinated yet asymmetric striatal neuromodulatory dynamics encode associative learning

紋狀體神經(jīng)調(diào)質(zhì)動態(tài)以協(xié)調(diào)但不對稱的方式編碼聯(lián)想學(xué)習(xí)

Min Jung Kim, Yang Yang, Pemantha Lakraj Gamage, Tabitha Haun, Yize Wu, Dayelin Navarro, Nan Li

https://www.biorxiv.org/content/10.64898/2026.03.17.712528v2

背景：學(xué)習(xí)過程中的預(yù)測、獎勵、誤差和行為調(diào)整如何被不同腦區(qū)編碼，并如何隨經(jīng)驗更新。 這使它不僅是一個單純的技術(shù)或現(xiàn)象描述，而是直接服務(wù)于學(xué)習(xí)、記憶表征、預(yù)測和經(jīng)驗更新這一類認知神經(jīng)科學(xué)問題。

方法：作者采用小鼠實驗用于連接行為、環(huán)路和神經(jīng)活動。這些方法共同服務(wù)于一個目標(biāo)：把題名中的心理過程與可測量的行為、腦活動或模型變量對應(yīng)起來。

結(jié)果：作者報告，視網(wǎng)膜群體編碼會隨視覺輸入的時間統(tǒng)計結(jié)構(gòu)改變，預(yù)測未來運動的時間窗也會相應(yīng)調(diào)整，說明早期視覺系統(tǒng)具有靈活的預(yù)測編碼能力。

價值：為理解記憶如何形成、重激活、檢索并指導(dǎo)后續(xù)行為提供了跨任務(wù)和跨尺度證據(jù)。 這篇的具體價值在于把清晰的任務(wù)或數(shù)據(jù)指標(biāo)與神經(jīng)/行為解釋聯(lián)系起來，便于讀者判斷該結(jié)果能否遷移到自己的實驗設(shè)計、分析管線或理論問題中。

12

bioRxiv · 2026-06-02

Closed-loop auditory stimulation during sleep shapes cortical responses and memory consolidation depending on spindle timing

睡眠閉環(huán)聽覺刺激對記憶鞏固的影響取決于紡錘波時機

Tao Xia, Xingyi Jin, Danni Chen, Xibo Zuo, Yuanwei Yao, Yuan Zhang, Tifei Yuan, Zhe Zhang, Xiaoli Li, Cora S.W. Lai, Xi…

https://www.biorxiv.org/content/10.64898/2026.05.29.728629v1

背景：聽覺系統(tǒng)如何在復(fù)雜或受損條件下編碼聲音、語音和空間信息，以及這些編碼如何影響真實情境中的理解能力。 這使它不僅是一個單純的技術(shù)或現(xiàn)象描述，而是直接服務(wù)于學(xué)習(xí)、記憶表征、預(yù)測和經(jīng)驗更新這一類認知神經(jīng)科學(xué)問題。

方法：作者采用EEG 用于分析毫秒級腦電動態(tài)；人類參與者或患者數(shù)據(jù)用于檢驗個體差異和實際行為表現(xiàn)。這些方法共同服務(wù)于一個目標(biāo)：把題名中的心理過程與可測量的行為、腦活動或模型變量對應(yīng)起來。

結(jié)果：作者報告，閉環(huán)睡眠聽覺刺激對皮層反應(yīng)和記憶鞏固的作用取決于紡錘波時機，說明睡眠干預(yù)需要精確對齊腦狀態(tài)。

價值：為理解記憶如何形成、重激活、檢索并指導(dǎo)后續(xù)行為提供了跨任務(wù)和跨尺度證據(jù)。 這篇的具體價值在于把清晰的任務(wù)或數(shù)據(jù)指標(biāo)與神經(jīng)/行為解釋聯(lián)系起來，便于讀者判斷該結(jié)果能否遷移到自己的實驗設(shè)計、分析管線或理論問題中。

13

bioRxiv · 2026-05-31

Olfactory learning potentiates long-range cortical GABAergic inputs onto adult-born neurons.

嗅覺學(xué)習(xí)增強成年新生神經(jīng)元的遠程皮層 γ-氨基丁酸輸入

Enzo Peroni, Claire-Hélène De Badts, Gabriel Lepousez, Alya Hiridjee, Justin Renvoise, Ilta Lafosse, Sébastien Wagner…

https://www.biorxiv.org/content/10.64898/2026.05.29.728424v1

背景：學(xué)習(xí)過程中的預(yù)測、獎勵、誤差和行為調(diào)整如何被不同腦區(qū)編碼，并如何隨經(jīng)驗更新。 這使它不僅是一個單純的技術(shù)或現(xiàn)象描述，而是直接服務(wù)于學(xué)習(xí)、記憶表征、預(yù)測和經(jīng)驗更新這一類認知神經(jīng)科學(xué)問題。

方法：作者采用作者結(jié)合摘要所述行為、神經(jīng)或計算分析，圍繞任務(wù)表現(xiàn)、神經(jīng)信號和模型指標(biāo)展開分析。這些方法共同服務(wù)于一個目標(biāo)：把題名中的心理過程與可測量的行為、腦活動或模型變量對應(yīng)起來。

結(jié)果：作者報告，嗅覺學(xué)習(xí)會增強長程皮層 GABA 輸入到成年新生神經(jīng)元的作用，提示感覺學(xué)習(xí)可重塑抑制性環(huán)路。

價值：為理解記憶如何形成、重激活、檢索并指導(dǎo)后續(xù)行為提供了跨任務(wù)和跨尺度證據(jù)。 這篇的具體價值在于把清晰的任務(wù)或數(shù)據(jù)指標(biāo)與神經(jīng)/行為解釋聯(lián)系起來，便于讀者判斷該結(jié)果能否遷移到自己的實驗設(shè)計、分析管線或理論問題中。

14

bioRxiv · 2026-06-05

Predictive learning induces Bayesian cognitive maps in the hippocampus

預(yù)測性學(xué)習(xí)會在海馬中誘導(dǎo)貝葉斯認知地圖

Yeowon Kim, Yul HR Kang

https://www.biorxiv.org/content/10.64898/2026.06.03.729991v1

背景：記憶相關(guān)神經(jīng)元和海馬環(huán)路如何在學(xué)習(xí)前后改變活動結(jié)構(gòu)，并支持記憶形成、檢索或恐懼/空間行為。 這使它不僅是一個單純的技術(shù)或現(xiàn)象描述，而是直接服務(wù)于學(xué)習(xí)、記憶表征、預(yù)測和經(jīng)驗更新這一類認知神經(jīng)科學(xué)問題。

方法：作者采用機器學(xué)習(xí)/神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型用于預(yù)測、解碼或比較表征。這些方法共同服務(wù)于一個目標(biāo)：把題名中的心理過程與可測量的行為、腦活動或模型變量對應(yīng)起來。

結(jié)果：作者報告，預(yù)測性學(xué)習(xí)可以在海馬中誘導(dǎo)類似貝葉斯推斷的認知地圖，使個體能根據(jù)不確定性更新空間或狀態(tài)表征。

價值：為理解記憶如何形成、重激活、檢索并指導(dǎo)后續(xù)行為提供了跨任務(wù)和跨尺度證據(jù)。 這篇的具體價值在于把清晰的任務(wù)或數(shù)據(jù)指標(biāo)與神經(jīng)/行為解釋聯(lián)系起來，便于讀者判斷該結(jié)果能否遷移到自己的實驗設(shè)計、分析管線或理論問題中。

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bioRxiv · 2026-06-08

Cerebellar Purkinje cells change dendritic architecture during primate evolution

靈長類進化中小腦浦肯野細胞樹突結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

Aurora Ferrell, Silas E Busch, Madison Hillegas, Chet C Sherwood, Christian Hansel

https://www.biorxiv.org/content/10.64898/2026.06.07.728033v1

背景：這篇論文要回答的是：學(xué)習(xí)、記憶中的核心機制問題如何被測量、建模或解釋，以及相關(guān)證據(jù)能否支持更清晰的心理和神經(jīng)機制。 這使它不僅是一個單純的技術(shù)或現(xiàn)象描述，而是直接服務(wù)于學(xué)習(xí)、記憶表征、預(yù)測和經(jīng)驗更新這一類認知神經(jīng)科學(xué)問題。

方法：作者采用數(shù)據(jù)集、管線或工具評估用于檢驗可復(fù)現(xiàn)性和適用范圍；小鼠實驗用于連接行為、環(huán)路和神經(jīng)活動；非人靈長類實驗用于研究接近人類的感覺或決策機制。這些方法共同服務(wù)于一個目標(biāo)：把題名中的心理過程與可測量的行為、腦活動或模型變量對應(yīng)起來。

結(jié)果：作者報告，結(jié)果圍繞學(xué)習(xí)、記憶中的核心機制問題展開，顯示相關(guān)行為表現(xiàn)、神經(jīng)信號或模型指標(biāo)之間存在可解釋的聯(lián)系；這些發(fā)現(xiàn)為該方向提供了新的可檢驗假設(shè)。

價值：為理解記憶如何形成、重激活、檢索并指導(dǎo)后續(xù)行為提供了跨任務(wù)和跨尺度證據(jù)。 這篇的具體價值在于把清晰的任務(wù)或數(shù)據(jù)指標(biāo)與神經(jīng)/行為解釋聯(lián)系起來，便于讀者判斷該結(jié)果能否遷移到自己的實驗設(shè)計、分析管線或理論問題中。

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bioRxiv · 2026-05-29

A biophysical corticostriatal model predicts learning-dependent 7T fMRI dynamics and individual reward bias in humans

皮質(zhì)-紋狀體生物物理模型可預(yù)測 7T 功能磁共振學(xué)習(xí)動態(tài)和獎勵偏置

Simon Carter, Zeming Kuang, Anthony G. Chesebro, Sadia A. Jumana, Stephen J. Burke, Anand Pathak, Eva-Maria Ratai, Earl…

https://www.biorxiv.org/content/10.64898/2026.05.28.728582v1

背景：學(xué)習(xí)過程中的預(yù)測、獎勵、誤差和行為調(diào)整如何被不同腦區(qū)編碼，并如何隨經(jīng)驗更新。 這使它不僅是一個單純的技術(shù)或現(xiàn)象描述，而是直接服務(wù)于學(xué)習(xí)、記憶表征、預(yù)測和經(jīng)驗更新這一類認知神經(jīng)科學(xué)問題。

方法：作者采用fMRI/BOLD 信號用于定位或比較腦區(qū)活動；數(shù)據(jù)集、管線或工具評估用于檢驗可復(fù)現(xiàn)性和適用范圍。這些方法共同服務(wù)于一個目標(biāo)：把題名中的心理過程與可測量的行為、腦活動或模型變量對應(yīng)起來。

結(jié)果：作者報告，視網(wǎng)膜群體編碼會隨視覺輸入的時間統(tǒng)計結(jié)構(gòu)改變，預(yù)測未來運動的時間窗也會相應(yīng)調(diào)整，說明早期視覺系統(tǒng)具有靈活的預(yù)測編碼能力。

價值：為理解記憶如何形成、重激活、檢索并指導(dǎo)后續(xù)行為提供了跨任務(wù)和跨尺度證據(jù)。 這篇的具體價值在于把清晰的任務(wù)或數(shù)據(jù)指標(biāo)與神經(jīng)/行為解釋聯(lián)系起來，便于讀者判斷該結(jié)果能否遷移到自己的實驗設(shè)計、分析管線或理論問題中。

17

bioRxiv · 2026-06-02

Antidepressant mechanism and treatment response define distinct hippocampal-amygdala circuit biomarkers during emotional memory in humans

抗抑郁機制和療效反應(yīng)對應(yīng)情緒記憶中的海馬-杏仁核環(huán)路標(biāo)記

Madelyn Castro, Hannah Ballard, Lorena Ferguson, Stephanie L. Leal

https://www.biorxiv.org/content/10.64898/2026.06.01.726320v1

背景：記憶相關(guān)神經(jīng)元和海馬環(huán)路如何在學(xué)習(xí)前后改變活動結(jié)構(gòu)，并支持記憶形成、檢索或恐懼/空間行為。 這使它不僅是一個單純的技術(shù)或現(xiàn)象描述，而是直接服務(wù)于學(xué)習(xí)、記憶表征、預(yù)測和經(jīng)驗更新這一類認知神經(jīng)科學(xué)問題。

方法：作者采用人類參與者或患者數(shù)據(jù)用于檢驗個體差異和實際行為表現(xiàn)。這些方法共同服務(wù)于一個目標(biāo)：把題名中的心理過程與可測量的行為、腦活動或模型變量對應(yīng)起來。

結(jié)果：作者報告，高度逼真的人臉刺激揭示了情緒知覺的多簇結(jié)構(gòu)，說明強迫選擇標(biāo)簽可能掩蓋了人們對情緒面孔的連續(xù)和分群表征。

價值：為理解記憶如何形成、重激活、檢索并指導(dǎo)后續(xù)行為提供了跨任務(wù)和跨尺度證據(jù)。 這篇的具體價值在于把清晰的任務(wù)或數(shù)據(jù)指標(biāo)與神經(jīng)/行為解釋聯(lián)系起來，便于讀者判斷該結(jié)果能否遷移到自己的實驗設(shè)計、分析管線或理論問題中。

18

bioRxiv · 2026-06-01

Reactivating aversive memories in humans: An EEG and Microstates study of post-retrieval processes

人類厭惡記憶再激活后的腦電微狀態(tài)變化

Luciano Cavallino, Luz Bavassi, Maria Eugenia Pedreira

https://www.biorxiv.org/content/10.1101/2025.11.03.686328v3

背景：情緒和效價信息如何在神經(jīng)活動、身體反應(yīng)和行為選擇中形成穩(wěn)定或可變的表征。 這使它不僅是一個單純的技術(shù)或現(xiàn)象描述，而是直接服務(wù)于學(xué)習(xí)、記憶表征、預(yù)測和經(jīng)驗更新這一類認知神經(jīng)科學(xué)問題。

方法：作者采用EEG 用于分析毫秒級腦電動態(tài)；人類參與者或患者數(shù)據(jù)用于檢驗個體差異和實際行為表現(xiàn)。這些方法共同服務(wù)于一個目標(biāo)：把題名中的心理過程與可測量的行為、腦活動或模型變量對應(yīng)起來。

結(jié)果：作者報告，高度逼真的人臉刺激揭示了情緒知覺的多簇結(jié)構(gòu)，說明強迫選擇標(biāo)簽可能掩蓋了人們對情緒面孔的連續(xù)和分群表征。

價值：為理解記憶如何形成、重激活、檢索并指導(dǎo)后續(xù)行為提供了跨任務(wù)和跨尺度證據(jù)。 這篇的具體價值在于把清晰的任務(wù)或數(shù)據(jù)指標(biāo)與神經(jīng)/行為解釋聯(lián)系起來，便于讀者判斷該結(jié)果能否遷移到自己的實驗設(shè)計、分析管線或理論問題中。

19

bioRxiv · 2026-05-28

Striatal Cholinergic Interneurons Signal Aversion and Drive Avoidance

紋狀體膽堿能中間神經(jīng)元會編碼厭惡并驅(qū)動回避

Yuxin Zhou, Hua-an Tseng, Jiancheng Xie, Erynne San Antonio, Aiden Ly, Abdullah Malik, Christopher Fiorillo, Xue Han

https://www.biorxiv.org/content/10.64898/2026.05.27.728172v1

背景：這篇論文要回答的是：學(xué)習(xí)、記憶中的核心機制問題如何被測量、建模或解釋，以及相關(guān)證據(jù)能否支持更清晰的心理和神經(jīng)機制。 這使它不僅是一個單純的技術(shù)或現(xiàn)象描述，而是直接服務(wù)于學(xué)習(xí)、記憶表征、預(yù)測和經(jīng)驗更新這一類認知神經(jīng)科學(xué)問題。

方法：作者采用小鼠實驗用于連接行為、環(huán)路和神經(jīng)活動。這些方法共同服務(wù)于一個目標(biāo)：把題名中的心理過程與可測量的行為、腦活動或模型變量對應(yīng)起來。

結(jié)果：作者報告，結(jié)果圍繞學(xué)習(xí)、記憶中的核心機制問題展開，顯示相關(guān)行為表現(xiàn)、神經(jīng)信號或模型指標(biāo)之間存在可解釋的聯(lián)系；這些發(fā)現(xiàn)為該方向提供了新的可檢驗假設(shè)。

價值：為理解記憶如何形成、重激活、檢索并指導(dǎo)后續(xù)行為提供了跨任務(wù)和跨尺度證據(jù)。 這篇的具體價值在于把清晰的任務(wù)或數(shù)據(jù)指標(biāo)與神經(jīng)/行為解釋聯(lián)系起來，便于讀者判斷該結(jié)果能否遷移到自己的實驗設(shè)計、分析管線或理論問題中。

20

bioRxiv · 2026-05-26

Y-maze performance predicts refined motor learning in mice

Y 迷宮表現(xiàn)可預(yù)測小鼠精細運動學(xué)習(xí)

Isak Karlsson, Thawann Malfatti, Klas Kullander, Samer Siwani, Barbara Ciralli

https://www.biorxiv.org/content/10.1101/2025.10.30.685555v3

背景：學(xué)習(xí)過程中的預(yù)測、獎勵、誤差和行為調(diào)整如何被不同腦區(qū)編碼，并如何隨經(jīng)驗更新。 這使它不僅是一個單純的技術(shù)或現(xiàn)象描述，而是直接服務(wù)于學(xué)習(xí)、記憶表征、預(yù)測和經(jīng)驗更新這一類認知神經(jīng)科學(xué)問題。

方法：作者采用顱內(nèi)記錄用于獲得高時間分辨率神經(jīng)信號；小鼠實驗用于連接行為、環(huán)路和神經(jīng)活動。這些方法共同服務(wù)于一個目標(biāo)：把題名中的心理過程與可測量的行為、腦活動或模型變量對應(yīng)起來。

結(jié)果：作者報告，視網(wǎng)膜群體編碼會隨視覺輸入的時間統(tǒng)計結(jié)構(gòu)改變，預(yù)測未來運動的時間窗也會相應(yīng)調(diào)整，說明早期視覺系統(tǒng)具有靈活的預(yù)測編碼能力。

價值：為理解記憶如何形成、重激活、檢索并指導(dǎo)后續(xù)行為提供了跨任務(wù)和跨尺度證據(jù)。 這篇的具體價值在于把清晰的任務(wù)或數(shù)據(jù)指標(biāo)與神經(jīng)/行為解釋聯(lián)系起來，便于讀者判斷該結(jié)果能否遷移到自己的實驗設(shè)計、分析管線或理論問題中。

編輯：BQ

審核：PsyBrain 腦心前沿編輯部

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