上海
“帶孩子們學繪畫，可以讓他們像藝術家一樣，把情緒可視化，不一定先學技術……一幅畫往往是畫家內在感受的外化，會有一個情緒被看見、與自己和解、進而實現自洽的過程?！?/p>
6月12日，在閔行區顓橋公園星空間成長中心，一場美術療愈沙龍以輕松豐富的互動形式開場，青年藝術家帶領嘉賓們通過看畫展、聽分享、各自涂鴉、內在解析等環節，親身感受美術療愈、藝術育人的獨特魅力。
當天，閔行區顓橋鎮學區教聯體協同創新基地、閔融成長營、木曜藝社三大平臺同步揭牌，將整合大思政、科創、美育、綜合實踐、非遺傳承等多元內容，圍繞家校社協同育人理念，為轄區青少年打造全方位成長平臺。
其中，顓橋鎮學區教聯體協同創新基地，以打破校際壁壘、統籌全域教育資源為目標，全力構建家校社協同育人體系?；胤諆热莞采w廣泛，常態化開展大思政教育，厚植青少年理想信念與家國情懷；同步布局科創實踐、非遺傳承、文體美育、社會實踐等特色項目，助力學生五育融合全面發展。
同時，基地還兼具青少年綜合服務、青年人才孵化等職能，是輻射全鎮師生、聯動社區發展的綜合性教育樞紐，希望打造具有本土辨識度的協同育人特色品牌。
閔融成長營、木曜藝社作為配套聯動平臺，深度融入教聯體整體布局。比如，依托閔行區融媒體中心《成長ING》打造的閔融成長營，將發揮媒體優勢，為青少年提供實踐展示、綜合素質拓展的舞臺；木曜藝社，則聚焦藝術美育與青年藝術人才培育，創新教學模式，邀請翁武杰、顧子牛等青年藝術家入駐，為區域美育工作提供專業支撐。
這三大平臺功能互補、協同聯動，共同搭建起內容豐富、形式多樣的全域育人鏈條。
據悉，下一步，顓橋鎮將通過三大平臺統籌教育、媒體、藝術等多方資源，均衡推進大思政建設、科創實踐、美育普及、社會實踐等各項工作，同時不斷豐富育人載體與活動形式，讓協同育人的成果惠及每一所學校、每一個家庭、每一位青少年。
原標題：《閔行這個學區解鎖多元育人新玩法，“美術療愈沙龍”讓人意猶未盡》
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