用同事小秦的話說(shuō)，最“煩”的就是家里的小話癆。

從早上睜眼到晚上睡覺(jué)，嘴巴就嘰嘰喳喳的說(shuō)不停。吃飯的時(shí)候，會(huì)碎碎念“這個(gè)菜不好吃”；出門的時(shí)候，會(huì)追著問(wèn)“天空為什么是藍(lán)的”；就連玩玩具的時(shí)候，也會(huì)自言自語(yǔ)到停不下來(lái)。

每次碰上這種情況，小秦要么不耐煩地打斷“別吵了，太煩了”，要么敷衍地回應(yīng)“知道了，知道了”……那一刻，小秦最真實(shí)的想法就是娃話太多了，要是能安靜一會(huì)就好了。

殊不知，孩子話多不是壞事，更不是小秦以為的啰嗦和話癆。說(shuō)話多，是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)重要信號(hào)，背后藏著娃的語(yǔ)言能力、情感表達(dá)能力，以及思維能力。倘若方法用得不對(duì)，會(huì)影響娃的這些能力發(fā)展，日后后悔都來(lái)不及。

別再嫌娃話多了，不經(jīng)意地做法正在傷害他

很多父母面對(duì)孩子的絮絮叨叨，第一反反應(yīng)就是煩躁、不耐煩，覺(jué)得“孩子花朵太吵”，甚至還會(huì)呵斥娃“閉嘴、別啰嗦”。

父母不知道的是，自己的每一次打斷、每一次敷衍，都是在打擊娃的自信心，扼殺他們的表達(dá)欲，并不是一件好事。

在這里得明確的告訴父母：孩子話多，真的不是缺點(diǎn)，反而是優(yōu)點(diǎn)！

3-6歲，本就是孩子語(yǔ)言發(fā)育的黃金期，也是思維快速發(fā)展的一個(gè)階段。之所以絮叨，本質(zhì)上是就是孩子想通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)自己的想法、感受和觀察。

父母嫌棄娃話多，敷衍他、打斷他，時(shí)間久了娃就不敢再表達(dá)自己。甚至，還有一些性格敏感地孩子，可能會(huì)變得自卑。日后哪怕心里有想法，也不敢再說(shuō)出口。

話多的背后，藏著的都是驚喜：

1、語(yǔ)言能力飛速發(fā)育

從咿呀學(xué)語(yǔ)到絮絮叨叨，最明顯的變化就是娃的詞匯量越來(lái)越多，語(yǔ)言組織能力也在飛升。

而且，孩子能不停地說(shuō)話，能把一件小事描述的如此繪聲繪色，說(shuō)明他的大腦在快速運(yùn)轉(zhuǎn)。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)絕對(duì)是驚喜，因?yàn)檫@是娃報(bào)多少語(yǔ)言班，都不一定學(xué)到的能力。

2、觀察能力極強(qiáng)

“為什么樹(shù)葉會(huì)落”“路邊的小花都開(kāi)了”，很多孩子絮叨，恰好說(shuō)明他們?cè)谡J(rèn)真生活、認(rèn)真觀察。

這些看似瑣碎的話，藏著是娃的觀察力，以及清晰的思維。他若不是仔細(xì)觀察，怎么能注意到生活中的這些小細(xì)節(jié)呢？這種對(duì)未知事物的好奇，讓孩子主動(dòng)去思考為什么，這絕對(duì)是特別好的能力。

3、渴望得到關(guān)注

還有一種情況，有些孩子話多是為了尋求關(guān)注。他圍著父母絮絮叨叨，不是故意想要吵鬧，而是想把自己的喜怒哀樂(lè)分享出來(lái)。

說(shuō)白了，孩子就是想讓大人多陪陪自己。現(xiàn)在很多父母忙著工作，美其名曰是為了賺錢養(yǎng)家，卻壓根不知道孩子想要什么。沒(méi)辦法，娃只能通過(guò)絮叨說(shuō)話的方式，引起父母注意。

和家里的小話癆相處，父母到底該怎么做呢？

面對(duì)小話癆一樣的孩子，父母要做的就是不煩躁、不呵斥。只有這樣，才能養(yǎng)出更會(huì)表達(dá)，和有思維的娃。

很簡(jiǎn)單，只要父母在跟娃相處的過(guò)程中，能掌握這幾個(gè)方法。那么，在滿足娃表達(dá)欲的同時(shí)，還能引導(dǎo)他更好地成長(zhǎng)。

還有一個(gè)更大的收獲，就是親子關(guān)系在相處途中也會(huì)慢慢增進(jìn)。從小培養(yǎng)的感情，會(huì)給日后的教育埋下很好的基礎(chǔ)，省去很多麻煩。

一是：耐心傾聽(tīng)不打斷

當(dāng)孩子跟你絮叨的時(shí)候，父母要先放下手里的事情，眼神認(rèn)真的看著他。認(rèn)真傾聽(tīng)，是跟娃相處的第一步。

哪怕娃說(shuō)得很瑣碎、很幼稚，也不要急著打斷他。父母適時(shí)的回應(yīng)，會(huì)讓娃感受到尊重，更愿意自信的去表達(dá)自己。

二是：主動(dòng)引導(dǎo)多鍛煉

當(dāng)然，光做傾聽(tīng)者是不夠的，聰明的父母要學(xué)會(huì)做引導(dǎo)者。當(dāng)娃分享某些事情的時(shí)候，父母可以在邊上追問(wèn)，引導(dǎo)娃把話說(shuō)得更完整。

在父母的有意引導(dǎo)下，孩子說(shuō)話會(huì)更有條理，而且邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力都比之前強(qiáng)了很多倍。

三是：接納娃的話多

很多父母嫌棄孩子話多，本質(zhì)上是自己的焦慮在作祟，總覺(jué)得話多會(huì)影響娃的專注力，是不好的行為。

其實(shí)，父母大可不必這么焦慮，孩子話多和專注力之間沒(méi)有必然聯(lián)系。相反，善于表達(dá)的孩子，專注力往往會(huì)更好一些。

寫(xiě)在最后：別再嫌娃話多了，等到長(zhǎng)大后，哪里還愿意跟父母多說(shuō)話呢？珍惜娃現(xiàn)在的絮絮叨叨，正確引導(dǎo)的話，會(huì)挖掘出娃身上更多的優(yōu)點(diǎn)。