江西
鄭州有位父親，看到讀一年級的孩子，每次數(shù)學測驗只能考四五十分，偶爾能考個八九十分，很不滿意。
于是，他開始每天晚上輔導孩子數(shù)學。按照自己的經(jīng)驗，每天刷題、強化訓練，經(jīng)過不懈的努力，孩子在最近的考試中，終于考了6分。
我是真的心疼那個孩子，本來僅僅是在校學習，完成老師的作業(yè)就可以，現(xiàn)在不僅受苦受累，可能連內(nèi)在邏輯都混亂了。
現(xiàn)在的數(shù)學試卷，長得跟語文試卷一樣，不是專業(yè)老師根本就不知道如何深入淺出地引導、講解、強化、提高。
很多人認為小學題目很容易，誰不認識三千來字，誰不會四則混合運算啊，可是，你要知道，那三千字，那些運算法則是怎么進入你腦海中的嗎？
那是你的小學老師的諄諄教誨，是你自己不斷理解運用，融會貫通之后，自然而然形成的。缺了任何一個環(huán)節(jié)，都不可能有成績的逐步提高。
我班有個學生，本來挺有天分，理解能力強，閱讀面比較廣，舉一反三的能力也比較好。可是，她的父母覺得鄉(xiāng)村小學老師水平不高，硬是給孩子報了網(wǎng)課。
于是，孩子每天吃完晚飯后，要雷打不動地上兩個小時網(wǎng)課，等到完成作業(yè)睡覺時，已經(jīng)到了十一點多，孩子嚴重缺覺。
第二天來學校，上著課就打起瞌睡，老師講的課根本就不走心。到后來，老師的課沒聽懂，網(wǎng)課也沒過關(guān)，成績一落千丈。
我找過他的父母，把情況給他們說清楚了，請他們不要增加孩子的負擔，正常學習就可以。她說父母，每次都是笑一笑，然后自然固我。
我能從他們的笑容中看到輕蔑，也能理解孩子的無奈，但是，身為老師我無能為力，只能看著一個好苗子被自以為是的父母耽誤了。
請不要相信網(wǎng)上的自嗨——人人都可做老師。真的實踐起來，你會發(fā)現(xiàn)。教師的門檻并不低。不過，當你發(fā)現(xiàn)這一點的時候，可能已經(jīng)悔之晚矣。
還是那句話，如果不專業(yè)，請不要太敬業(yè)！否則，對人對己都是災難。
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