哈嘍，大家好，我是禾禾媽

你家娃今年參加高考了嗎？數學題試卷做得咋樣？

最近看手機，總刷到一些考生吐槽今年高考數學試卷難。

“難哭了！堪稱地獄級別！比2022年還狠……”

說實話，作為一名小學生家長，看到這樣的視頻，我心里還是挺糾結的，畢竟俺家娃未來還是要參加高考的哇。

如果未來一直持續這個難度，俺家娃可咋辦啊？

可是愁有啥用啊，咱做父母的，還是得想辦法。

前幾天接女兒放學的時候，遇到一位家長，等孩子的時候跟他聊起了這個話題。

沒想到他說自己刷的視頻恰恰與我相反，很多考生都在說“今年的考題很簡單。”

啊，為啥會這樣？

同樣的數學高考試卷，為啥有難有易？

我們難道上的不是一個網？刷的不是一個時間的新聞。

當然不是！

與他分析后，我們才發現，原因很簡單，那就是平臺算法的推薦。

我總是刷到吐槽數學題難的視頻，所以平臺就總是給我推類似的視頻，而他則完全相反。

所以說，今年的高考數學題，不像我看到的那么難，也不像他看到的那么簡單，而是有些考生覺得簡單，有些考生覺得難。

為什么會這樣呢？

為了弄清這個問題，我咨詢了一個做數學老師的朋友，也求助了各大AI平臺、結果發現之所以會這樣，是因為高考數學題的出題規則變了。

一、高考數學題，不是變難了，而是規則變了

其實，在今年高考數學考完沒多久，教育部就今年的高考數學題難度，公開發文表過態。

今年數學嚴格按課標命題，不超綱、沒有偏題怪題，整體難度甚至穩中有降。

既然教育部的態度是不偏不怪，不超綱，甚至還穩中有降。

可為啥有些考生覺得是地獄級難度，而有些考生則覺得非常之簡單？

關于這一疑惑，我詢問了好幾個AI平臺，雖然他們的回答各不相同，但表達的意思幾乎都是一致的，那就是今年的數學命題的底層邏輯與往年不同了。

具體不同，大概有以下兩點：

第一，題型變了

以前，高考數學幾乎很少遇到平時見不到的題型，百分之八九十都是平時做的題，且有唯一答案。

只要記住公式、解題套路，一般就能做對。

偶爾出現一個不常見的題，大家也不害怕，畢竟多數考生都不會。

但今年就不一樣了，今年十個數學題里八九個都是沒見過的，尤其是應用題，很多都是開放式的，別說解題套路了，甚至都沒有唯一答案。

最關鍵的是這些題還嵌入了真實情境，語文素養差的孩子，讀懂題都非常費勁，更別提解答了。

第二，重點變了

以前的數學題，就是試卷上的題目，給你已知條件A，讓你套公式去求B。

考生只要記住了公式，計算沒問題，一般都做不出。

一些刷題刷的夠多的孩子，甚至都會形成肌肉記憶，看到類似的題自然而然的就能想到解決方案。

但今年不一樣了，今年數學命題組，堅守四個命題原則：有價值、有情景、有任務、有思維。

簡單來說，就是數學題出的要貼真實世界里的問題。

將題目融合進生活場景中，甚至直接給你一個現實需要解決的實際任務，一大段文字敘述下來。

閱讀理解、邏輯推理、知識遷移能力差的孩子，甚至都搞不明白題目在問啥，更別提給出答案了。

二、高考數學題為啥要如此出？

關于這一點，想必我不解釋，很多網友也都知道答案。

畢竟前幾年關于芯片、AI、高端制造等這些領域，被人卡脖子的事也頻頻登上熱搜。

別說國家相關單位了，就是普通小老百姓也意識到了“書呆子”已經不適合未來發展了，國家緊缺的是能創新、能破局、能抗事的人了。

我國著名數學家華羅庚說過：“宇宙之大、粒子之微、火箭之速、化工之巧……無處不用數學。”

數學是自然科學的基礎，AI時代，人工智能正重塑世界格局，國家未來想要實現科技高速發展，最缺的不是會計算的人，而是就是具備數學思維的人。

正是基于以上原因，國家才不得已通過高考這一方式，倒逼教育部門做出改變，從小培養、選拔真正會思考的孩子。

三、未來孩子該如何學數學？

數學，從小學到高中，都是三門主科之一。

高考要想獲得好成績，數學這一科就繞不過去。

既然刷題已不能幫孩子學好數學，那孩子未來該采取何種方式學數學呢？

說實話，作為一名小學生家長，我也是比較迷茫的。

這個問題，我請教了一個初中數學老師，也通過各大AI平臺搜索了建議，下面是我對他們的回答做的總結，希望對各位有所幫助。

①小學階段

小學數學的學習分三個階段：

1-2年級培養的是孩子的數感，運算能力，以及對圖形的直觀認識；

3-4年級，開始接觸四則運算，以及分數、面積，開始用字母想問題；

5-6年級則開始接觸方程、小數、分數，比例、圓柱等概念，為初中學代數打基礎。

說實話，以上知識點都非常簡單，孩子想學好根本不用刷題，也不用背公式。

我們做父母的只要保證不破壞孩子的數學興趣，平時多練練他們的邏輯思維，就足夠了。

②初中階段

初中數學學習的重點，由“算”變成了“想”。

開始著重培養孩子的抽象、推理能力以及模型思維。

很多孩子數學成績的分水嶺。

這個階段，若想孩子學好數學，最關鍵的不是教孩子算題的技巧，而是想問題的方法。

比如，拿到一道題的時候，先別急著動筆，先試著想下，這道題的出題人在問什么？有多少種解題方法？以往做的題有沒有類似的？

幫助孩子刻意練習讀題的能力，平時做題時，也要培養圈畫關鍵詞、復述題意、用自己的話敘述題目等等習慣。

另外，還有一點，那就是從此時開始重視錯題的整理，做錯的題不要只寫答案，要講當時怎么想的？錯在哪里？正確的思路是什么？同類題還能怎么變？等情況都復盤一下。

③高中階段：

2020年修訂的課標明確指出：數學建模、邏輯推理、直觀想象、數據分析、數學運算是此階段重點培養的五大核心素養。

這一下子就把數學的難度提了好幾個維度，此時我們父母能做的，就和輔導不沾邊了，畢竟很多家長，即使學歷高，工作了多年，在這方面也很難有發言權了。

孩子學習時間有限，我們家長能做的就是保證孩子在正確的學習方向上，少走彎路，把時間花在刀刃上。

比如，不給孩子盲目報班，如果實在有需要，也要選擇那些注重思維訓練的機構或者老師。

再比如，不過度看重孩子的成績，讓孩子在一個輕松的范圍內思考學習。

今年你家孩子參加高考了嗎？

關于今年的數學試卷，他持什么觀點，是“難”還是“簡單”？

歡迎評論區留言說出你家孩子對今年高考試卷的看法。

另外，如果你家孩子的答案是“簡單”，也歡迎你分享一些你家孩子學習數學的方法。

供我們這些戰戰兢兢的家長學習參考，為我們未來的孩子參加高考做好準備。