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“雙一流”高校陸續(xù)開始擴(kuò)招了，各位知道嗎？

東南大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)等二十多所“雙一流” 高校，近日宣布 2026 年本科擴(kuò)招計(jì)劃，新增招生規(guī)模從 90-600 人不等。

消息一出，很多家長興奮起來。

有人覺得，孩子考名校的機(jī)會(huì)終于變大了；

也有人開始擔(dān)心，擴(kuò)招之后，往年的錄取數(shù)據(jù)是不是就不準(zhǔn)了？

看到這個(gè)消息，我忽然想起幾個(gè)月前刷到的一則新聞。

當(dāng)時(shí)很多媒體都在報(bào)道：“雙一流大學(xué)將在未來擴(kuò)招10萬人。”

不少家長看到這個(gè)數(shù)字后，第一反應(yīng)就是：985、211是不是越來越水了？

但事實(shí)可能和大家想的不太一樣。

一、擴(kuò)招是真的，但很多人理解錯(cuò)了

首先要說的是，擴(kuò)招10萬人這件事是真的，但很多人忽略了一個(gè)重要前提。

這10萬人并不是一年擴(kuò)招10萬人，而是在“十五五”期間完成。

也就是從2026-2030年這五年時(shí)間里，逐步增加10萬個(gè)招生名額。

換算下來，平均每年擴(kuò)招約2萬人。

問題來了。2萬人很多嗎？

單獨(dú)看這個(gè)數(shù)字，似乎不少。但如果放到全國高考的大背景下，其實(shí)遠(yuǎn)沒有大家想象得那么夸張。

如今每年高考報(bào)名人數(shù)都在1400萬人左右。

2萬個(gè)新增名額放進(jìn)去，連零頭都算不上。

很多家長之所以覺得擴(kuò)招力度特別大，本質(zhì)上是把五年的總量，當(dāng)成了一年的增量。

認(rèn)知一旦出現(xiàn)偏差，焦慮自然就來了。

二、擴(kuò)招以后，錄取分?jǐn)?shù)會(huì)不會(huì)下降？

這是家長們問得最多的問題。

我的答案可能會(huì)讓很多人失望：會(huì)有影響，但影響極其有限。

為什么這么說？

因?yàn)檫@2萬個(gè)名額首先要分配到全國31個(gè)省份。

簡單算一下。

平均每個(gè)省份每年新增大約645個(gè)名額。

注意，這645個(gè)名額不是給一所學(xué)校的。

而是給全國147所“雙一流”建設(shè)高校共同分配的。

繼續(xù)往下算。

一個(gè)省份增加645個(gè)名額，再分散到眾多高校。

平均到每所高校，可能也就增加四五個(gè)名額（換算下來，4.65個(gè)人）。

當(dāng)然現(xiàn)實(shí)不會(huì)完全平均。像河北、河南、山東這樣的高考大省，增加的人數(shù)可能更多一些。

例如：2025年河北“雙一流”高校擴(kuò)招人數(shù)就超過1000人。

但即便如此，當(dāng)這些名額再細(xì)分到不同高校、不同專業(yè)之后，真正增加到某個(gè)專業(yè)上的人數(shù)仍然十分有限。

換句話說。很多家長期待的“大幅降分錄取”基本不會(huì)出現(xiàn)。

因?yàn)橐粋€(gè)專業(yè)多招幾個(gè)人，對(duì)整個(gè)錄取位次的影響非常有限。甚至有可能連1分都降不下來。

所以對(duì)于今年以及未來幾年參加高考的家庭來說，往年的錄取數(shù)據(jù)和位次依然具有非常高的參考價(jià)值。

擴(kuò)招了，但規(guī)則并沒有變。

三、那這次擴(kuò)招到底是好事還是壞事？

當(dāng)然是好事。不管是從國家層面，還是家庭層面，一定程度上都是好事。

很多家長可能沒有注意到一個(gè)數(shù)據(jù)。

我國高等教育毛入學(xué)率已經(jīng)達(dá)到65%左右。

什么意思？

簡單來說就是，現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)不像二十年前那么稀缺了。

只要想讀大學(xué)，大多數(shù)人都有大學(xué)可上。

所以今天的問題，已經(jīng)不是有沒有大學(xué)讀，而是讀什么樣的大學(xué)。

更準(zhǔn)確地說：是國家需要什么樣的人才。

這些年，很多大學(xué)畢業(yè)生都在感慨就業(yè)難。

可與此同時(shí)，芯片、人工智能、高端制造、新材料等領(lǐng)域卻一直在喊人才不夠。

一邊是學(xué)歷貶值，一邊是人才緊缺。

看似矛盾，其實(shí)一點(diǎn)都不矛盾。

因?yàn)槿钡牟皇谴髮W(xué)生，缺的是高水平人才。

四、為什么擴(kuò)招的是雙一流，而不是普通大學(xué)？

答案其實(shí)很簡單。

國家要培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，而不是單純?cè)黾哟髮W(xué)生數(shù)量。

二十多年前的擴(kuò)招，是為了讓更多年輕人接受高等教育。

而今天的擴(kuò)招，是為了讓更多優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入優(yōu)質(zhì)大學(xué)。

資源向優(yōu)質(zhì)高校集中。優(yōu)質(zhì)高校培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才。優(yōu)質(zhì)人才支撐科技創(chuàng)新。

這才是這輪擴(kuò)招背后的真正邏輯。

所以對(duì)于高分段學(xué)生來說，這絕對(duì)是一個(gè)利好消息。

但對(duì)于中低分段學(xué)生來說，影響可能并沒有想象中那么大。

五、哪些專業(yè)會(huì)成為最大贏家？

從目前釋放出來的信息看。

最大的受益者大概率還是理工類院校和理工類專業(yè)。

人工智能、集成電路、智能制造、新能源、大數(shù)據(jù)等方向，未來獲得擴(kuò)招名額的概率最高。

除此之外，一些交叉學(xué)科也可能迎來發(fā)展機(jī)會(huì)。比如智慧金融、智慧城市、數(shù)字治理等新興專業(yè)。

至于那些就業(yè)需求有限、發(fā)展空間不足的專業(yè)，想靠這輪擴(kuò)招獲得大量名額，幾乎不現(xiàn)實(shí)。

因?yàn)閲覕U(kuò)招的目的，從來不是為了湊人數(shù)。而是為了培養(yǎng)真正需要的人。

寫在最后

所以，普通家庭的孩子能多一個(gè)名額嗎？

答案是：能，但沒有想象中那么多。

真正值得家長關(guān)注的，不是擴(kuò)招帶來的那幾分變化，而是擴(kuò)招背后釋放出的信號(hào)。

未來的競爭，不再是誰能考上大學(xué)。

而是誰能進(jìn)入更優(yōu)質(zhì)的平臺(tái)，掌握更稀缺的能力。

名校擴(kuò)招當(dāng)然是好事。但它改變不了一個(gè)事實(shí)：

決定孩子未來的，從來不是擴(kuò)招出來的那幾個(gè)名額，而是孩子有沒有能力走到那些名額面前。

菊以高潔會(huì)淵明，吾以文會(huì)友。曾是多年醫(yī)學(xué)編輯的我，現(xiàn)為兩只小棉襖的媽媽，每天努力碼字，只愿為千萬家庭帶去專業(yè)、有趣、獨(dú)特的教育觀點(diǎn)。原創(chuàng)不易，你的認(rèn)可是我堅(jiān)持下去的動(dòng)力。

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