近日，歷時近三個月的 2026 年北京市中小學 “數(shù)學節(jié)”（朝陽場）在北京市朝陽區(qū)明誠外國語學校圓滿落幕。本次數(shù)學節(jié)以 “數(shù)以格物?理致新知” 為主題，聚焦中小學數(shù)理拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)，通過名師課堂、創(chuàng)意市集、課題孵化、貫通研討、大師講堂等多元化活動，搭建全域性數(shù)理探究實踐平臺，構建起 “全域普及、分層分類、貫通培育、數(shù)工融合、長線孵化” 的全鏈條數(shù)理育人生態(tài)，充分展現(xiàn)了朝陽區(qū)基礎教育數(shù)理教學改革的豐碩成果與創(chuàng)新活力。

本屆數(shù)學節(jié)由北京青少年創(chuàng)新學院、北京市朝陽區(qū)教育委員會指導，北京青少年創(chuàng)新學院朝陽分院、北京市朝陽區(qū)教育科學研究院、北京市朝陽區(qū)青少年活動中心主辦，朝陽區(qū)明誠外國語學校、區(qū)中小學數(shù)理教育中心聯(lián)合承辦，覆蓋全區(qū)各學段中小學，實現(xiàn)全域覆蓋、全員參與、全面提質(zhì)。活動期間，全區(qū) 75 所中小學深度參與，累計征集優(yōu)質(zhì)展示成果 432 項、學生原創(chuàng)創(chuàng)意課題 168 項，1335 名學生、493 名教師投身賽事研討、課題孵化與實踐探究，打造特色數(shù)學市集展位超 300 個。目前，168 項立項課題中已有73 項進入深度孵化階段，課題研究緊扣城市治理、校園生活、民生服務等真實場景，圍繞停車優(yōu)化、食堂配餐、環(huán)境治理、智慧校園、健康生活等現(xiàn)實問題深耕探究，形成 “全員參與、一校一品” 的優(yōu)質(zhì)數(shù)理育人格局。

創(chuàng)新課堂賦能教學改革，學段貫通夯實育人根基。閉幕會前，四節(jié)覆蓋小學、初中、高中全學段的優(yōu)質(zhì)研究課精彩開講，由芳草地國際學校遠洋小學張友東、明誠外國語學校劉忠櫟與蔡橋、北大附中朝陽未來學校趙陽四位教師執(zhí)教。課程打破傳統(tǒng)數(shù)學課堂壁壘，推動數(shù)理知識與真實生活情境深度融合，生動呈現(xiàn)朝陽區(qū)數(shù)學課堂轉(zhuǎn)型提質(zhì)、素養(yǎng)育人的鮮活實踐樣態(tài)。

成果展示環(huán)節(jié)亮點紛呈，讓抽象數(shù)理知識可感可觸、落地生根。數(shù)學創(chuàng)意市集與學生優(yōu)秀研究成果展示區(qū)人氣高漲，各校師生帶來的原創(chuàng)探究作品均源自校園日常、扎根社區(qū)民生，以創(chuàng)意化、實體化形式轉(zhuǎn)化數(shù)理邏輯思維，彰顯學生學以致用的創(chuàng)新能力與實踐素養(yǎng)。其中，由朝陽區(qū)教育科學研究院附屬小學副校長董春艷、教師孫琦帶隊，該校六年級學生汪劭喆、郭俊鍇、周茗汐、王依諾開展《生態(tài)缸里的數(shù)學密碼》研究性學習，通過搭建微型生態(tài)實驗缸，依托數(shù)學統(tǒng)計工具完成數(shù)據(jù)建模，提煉出標準化三步科學養(yǎng)魚法，還創(chuàng)作科普漫畫、監(jiān)測指南、主題海報等多元成果，帶動師生共同實踐推廣，實現(xiàn)學以致用、以研促學。北大附中朝陽未來學校高二學生劉宏宇圍繞城市生活熱點開展專項研究，聚焦北京汽車搖號政策優(yōu)化、新能源車輛能耗規(guī)律、不同能源車輛使用性價比等現(xiàn)實問題，構建家庭搖號中簽概率函數(shù)模型，以數(shù)理思維剖析社會議題，完成從 “解題” 到 “析事” 的思維進階。

成果發(fā)布與經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)，育人創(chuàng)新成果集中亮相。北京青少年創(chuàng)新學院朝陽分院現(xiàn)場發(fā)布學生自主設計、專業(yè)團隊助力轉(zhuǎn)化的謝爾賓斯基四面體便利貼、掛件等文創(chuàng)作品，完整呈現(xiàn) “想法 — 原型 — 產(chǎn)品” 的創(chuàng)新孵化閉環(huán)。同時，學院全新 LOGO 正式發(fā)布，LOGO 以奔跑的人形為主體，融合無窮符號、鳳凰翅膀、太陽等元素，寓意朝陽學子依托數(shù)理探索，突破思維邊界、向陽成長、逐夢前行。

交流分享中，各校聚焦拔尖人才培養(yǎng)分享體系化實踐經(jīng)驗。明誠外國語學校教師曹文雯圍繞低齡段數(shù)理苗子挖掘與素養(yǎng)啟蒙，介紹學校分層培育、趣味啟智的育人體系；陳經(jīng)綸中學分校教師羅士海聚焦小初貫通課程建設，詳解學段銜接、梯度培養(yǎng)的實施路徑。學生代表依次登臺分享，講述在 “高校 + 行業(yè) + 校內(nèi)” 三位一體導師指導下的課題孵化歷程，生動詮釋了新時代學子從 “被動解題者” 向 “主動提問者、創(chuàng)新實踐者” 的思維蛻變。活動現(xiàn)場還對優(yōu)秀研究課、學生創(chuàng)意課題、市集特色項目的獲獎師生代表進行表彰，激勵全區(qū)師生深耕數(shù)理探究、勇于創(chuàng)新實踐。

朝陽區(qū)教委副主任孫迅全面總結本屆數(shù)學節(jié)成效。他表示，本次活動以賽促教、以研促長、以創(chuàng)提質(zhì)，有效推動數(shù)理貫通培養(yǎng)與數(shù)工融合雙向賦能，真正實現(xiàn)數(shù)學教育從知識傳授、習題訓練向?qū)嵺`應用、創(chuàng)新造物的跨越式升級。

朝陽區(qū)教委主任徐志輝在總結講話中強調(diào)，數(shù)學是自然科學的基礎，更是培育邏輯思維、創(chuàng)新能力的核心載體。廣大數(shù)學教師要深挖數(shù)學之美、數(shù)學之趣、數(shù)學之用，更新教學理念、提升專業(yè)素養(yǎng)，激活學生數(shù)理探索興趣。全區(qū)各校要依托 “四節(jié)兩營 N 平臺” 育人體系，聯(lián)動北京大學優(yōu)質(zhì)教育資源，精準發(fā)掘、持續(xù)培育數(shù)理特長學子，依托大學科部建設完善連續(xù)培養(yǎng)、綜合培養(yǎng)機制，助力拔尖創(chuàng)新人才脫穎而出。

北京青少年創(chuàng)新學院主任張毅對數(shù)學節(jié)的圓滿舉辦予以高度肯定。她指出，朝陽區(qū)以數(shù)理教育為抓手，通過行政統(tǒng)籌、教研賦能、校內(nèi)外聯(lián)動的立體化舉措，打造了全域協(xié)同的創(chuàng)新育人體系。隨著區(qū)級數(shù)學夏令營接續(xù)啟動，“節(jié)營聯(lián)動、長線培育” 的育人模式持續(xù)完善，推動學生數(shù)理學習從興趣啟蒙走向智趣深耕，為基礎教育階段拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)筑牢根基。

活動尾聲，北京大學先進制造與機器人學院博導謝廣明教授帶來《水下仿生機器人》專題大師講堂。講座立足海洋強國戰(zhàn)略，系統(tǒng)講解水下機器人運動、感知、通信仿生等前沿科研成果，串聯(lián)數(shù)學、工程、海洋科技交叉融合知識，以鮮活案例、前沿視野拓寬學生科學眼界，現(xiàn)場互動氛圍熱烈。

據(jù)悉，本屆數(shù)學節(jié)依托多元育人載體，深度盤活區(qū)域教研資源、高校資源與社會實踐資源，全方位提升區(qū)域數(shù)理教育教學質(zhì)量。下一步，朝陽區(qū)將持續(xù)深耕數(shù)理教育一體化、貫通化、特色化建設，不斷完善全鏈條創(chuàng)新育人生態(tài)，全力打造學段貫通、產(chǎn)教融合、知行合一的數(shù)理教育高地，為首都基礎教育高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)輸出朝陽經(jīng)驗、貢獻朝陽力量。