浙江
“閑話”一
2026年浙江中考作文題天生自帶“矯情土壤”——
材料：一滴水化作雪，歷經(jīng)循環(huán)又歸于水，往復(fù)之間看見自己。
這是一道純意象、偏哲理、無具體事件、無現(xiàn)實抓手的作文題，天生三大漏洞，讓初中生很容易寫得空洞傷感、無病呻吟：
1. 題干沒有具體故事，全是空靈自然意象
沒有考試、陪伴、堅持等具體場景，學生不用綁定真實生活，隨手就能堆砌風雪、流年、輪回、本心、浮生等文藝詞，全程寫景抒情，沒有一件真實小事支撐，看著文筆優(yōu)美，實則空洞虛無。
2. 關(guān)鍵詞“看見自己”太抽象，極易陷入空洞內(nèi)耗
很多學生沒有真正的自我反思經(jīng)歷，只會假裝迷茫：感慨人生起落、嘆息繁華皆空、故作看透世事。初中生本無厚重人生閱歷，強行故作滄桑，就是標準的少年強說愁。
3. 往年模板萬能金句全部適配，套文泛濫
初心、沉淀、回歸、平凡與耀眼、接納自我，全是作文萬能素材。學生直接背誦排比段落，開頭寫雪水輪回，中間堆文案金句，結(jié)尾升華人生，全文沒有自己的真實心事、真實困境，通篇都是別人的感悟。
“閑話”二
2025 浙江省中考作文題的三個專題積累的成長類素材，完全可以改寫成適配2026年浙江省中考作文題的水循環(huán)立意一一
眺望與凝思：曾經(jīng)一心追逐遠方（如同水滴想變成雪花），在外奔波歷練后，沉靜下來看清自己的本心；
遠近起伏都是歌：水滴化作雪花歷經(jīng)寒冬（起伏磨難），再消融回歸流水，順境逆境都是完善自我的旅程；
宇宙深處的星光：心中的信念如星光，支撐水滴跨越蒸騰、風雪，最終認清自我價值。
小而言之，杭州的語文名師；大而言之，浙江的語文名師——少有人能看到這一點！其實，今年的浙江省中考作文命題給了莘莘學子宿構(gòu)的機會或曰可能！
“閑話”三
2024年浙江中考作文題與2026年浙江中考作文題一對比，發(fā)現(xiàn)可以套作。
比如，同一長跑、練字素材，針對這兩年的作文題目，完全能夠重構(gòu)兩段核心段落——
2024 版本：中間加入同學質(zhì)疑 “練這么久沒獲獎有什么用”，結(jié)尾寫長跑或練字讓我丟掉怯懦浮躁；
2026 版本：把長跑或練字的挫折比作 “水升騰成云、遇冷成雪” 的磨礪，結(jié)尾寫歷經(jīng)辛苦后看清自己不甘平庸、愿意堅持的本心。
故事主體不變，只需開頭引材料、中間喻體、結(jié)尾感悟略加重寫，貼合兩年作文題題干。
就此而言，2026年浙江中考作文題在很大程度上給了考生套作2024年浙江中考作文題的可能！
從2024年起，浙江迎來全省統(tǒng)一命題，各地有類“軍閥割據(jù)”般“自主命題”因此壽終正寢，杭州亦然。
從2024年起，本來掌握了中考作文命題權(quán)的杭州市教育局語文教研員金瑞奇輕松了不少，而工資居然一分不少！
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