山西
高考成績?yōu)?82分, 粉絲數(shù)已然突破770萬, 清華學(xué)霸這般的身份再者疊加網(wǎng)紅的光環(huán)哩——這位年輕人身上同時(shí)貼著“頂尖學(xué)府”以及“頂級(jí)流量”這兩張標(biāo)簽。他憑借著什么既能考進(jìn)清華, 還能夠抓住幾百萬人的注意力? 這背后可不是單純的運(yùn)氣事項(xiàng), 而是能力以及策略的疊加情況。
學(xué)霸與網(wǎng)紅不是對(duì)立面
好多人覺得學(xué)霸僅僅會(huì)一味地死讀書, 網(wǎng)紅純粹只是想博人眼球, 然而這位出自清華的學(xué)生的經(jīng)歷把刻板印象給打破了, 他在處于學(xué)習(xí)階段的時(shí)候就彰顯出了極為強(qiáng)大的目標(biāo)管理以及信息整理能力, 這些能力被毫無縫隙地遷移到了內(nèi)容創(chuàng)作之上, 他的視頻較少故弄玄虛, 而是將清華課堂當(dāng)中的思維模型、解題方法剖析成普通人能夠理解的干貨。
打個(gè)比方, 他談述“怎樣運(yùn)用結(jié)構(gòu)化思維開展復(fù)習(xí)”, 視頻的時(shí)長僅僅只有三分鐘, 然而其邏輯結(jié)構(gòu)連貫且完整, 受眾觀看過后便能直接加以運(yùn)用。此類內(nèi)容于短視頻平臺(tái)之上屬于稀缺之物, 只因大部分創(chuàng)作者要么質(zhì)量欠佳, 要么故作姿態(tài)。他恰巧尋找到了一個(gè)契機(jī): 借助名校學(xué)生所采用的方法, 去滿足普通大眾“渴望變得聰慧”的迫切需求。
并非是憑借顏值亦或是靠堆砌段子堆砌出的七千七百萬粉絲數(shù)量 , 而是依靠一條條硬核內(nèi)容逐步慢慢發(fā)酵而成的。在諸多有關(guān)講解“怎樣去建立知識(shí)體系”的視頻當(dāng)中 , 他所發(fā)布的一條視頻播放量超過了兩千萬 , 于評(píng)論區(qū)里有許多人紛紛表示“第一次感受到學(xué)習(xí)并非是特別困難”。
成績和流量能不能雙贏
有些家長心里擔(dān)憂自家孩子刷短視頻會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成影響, 然而這個(gè)案例顯示出來了, 重點(diǎn)并非在于平臺(tái)自身, 而是位于誰在使用、怎樣去使用。他高考成績是682分, 這表明他具備很強(qiáng)的時(shí)間管理能力, 也就是能夠再備考的期間確保每天有五個(gè)小時(shí)是高效學(xué)習(xí)的, 與此同時(shí)還可以抽空去做內(nèi)容策劃。這樣的能力無論放置置身到哪里都不會(huì)差勁兒的。
他粉絲數(shù)量所呈現(xiàn)出的增長曲線具備著很強(qiáng)的趣味性, 開始的時(shí)候僅有幾千人的情形下, 處于早期階段, 他在清華校園之內(nèi)主動(dòng)對(duì)師兄師姐展開采訪, 將“清北真人圖書館”去制做成系列, 涵蓋這些的內(nèi)容自然而然地?fù)碛行湃畏矫娴谋硶? 觀眾存在這樣的想法, 會(huì)去思考: “清華人講解學(xué)習(xí)技巧, 總歸是要比網(wǎng)紅可靠一些的吧。”等到粉絲數(shù)量突破百萬之后, 局面有了變化, 他著手去接教育類的商業(yè)方面的相關(guān)合作, 然而卻始終不會(huì)去推薦刷題機(jī)器或者智商稅課程, 與之相反的是他勸告粉絲要“理性進(jìn)行消費(fèi)。”。
粉絲因這種克制而愈發(fā)信任他 , 有數(shù)據(jù)表明 , 他的視頻完播率較同類型賬號(hào)高出超30% , 緣由是每條都給予了真實(shí)價(jià)值。他曾講過: “若有一日我講的內(nèi)容對(duì)他人無用處 , 我便停止更新。”這話聽似人設(shè) , 但從他持續(xù)輸出干貨的舉動(dòng)來看 , 更似底線。
成績跟流量向來不是只能二選一的那種關(guān)系, 這位來自清華的學(xué)霸, 憑借682分證實(shí)了自身具備吃苦的能力, 依靠770萬粉絲證實(shí)了本身懂得傳播之道, 這兩者相互結(jié)合起來，才屬于這個(gè)時(shí)代十分稀缺的復(fù)合能力。
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