北京
6月25日上午，重慶育才實驗學校迎來了四川省簡陽中學教師干部團隊。雙方圍繞教學管理、教師發展等話題深度互動，在坦誠對話中互學互鑒，共話育人新路徑。
在學校副校長張欣的陪同下，簡陽中學的同仁們從愛滿天下廣場出發，走進科創中心，在3D打印、機器人編程等特色課程的學生作品中，感受育實學子的創新活力；行至校史館，回望學校發展歷程，領略育實人數十年如一日拼搏奮進的精神底色；步入甜甜屋心理健康教育基地，體驗以理解憂、梳理情緒的溫馨日常；穿行音樂教室，感受藝術教育的潤物無聲。
學校深厚的陶行知教育思想積淀、特色鮮明的心理健康教育模式以及優美的育人環境，給來賓們留下了深刻印象。參觀過程中，胡偉書記詳細介紹了學校辦學理念、辦學特色、日常管理及師資隊伍建設等情況。
座談會在天慧樓一會議室舉行。學校黨總支書記胡偉致歡迎辭，對簡陽中學教育同仁的到來表示誠摯歡迎，期待雙方在交流中碰撞思想、增進友誼。
班主任代表張鵬老師講述了他的帶班智慧。他將班級生命力的本質凝練為“愛生長、自生長、共生長”的力量，并生動分享了其帶班實踐。從共建有溫度的班級愿景，到推行有力度且具親和力的班級管理；從營造溫馨有序的集體氛圍，到建立有參與感的家校聯結。他以詳實的個案印證了“夸獎”的教育智慧，生動詮釋了唯有懷揣教育溫度，方能成就管理的力度與成長的速度，贏得在場教師的廣泛共鳴。
隨后，學校執行校長張述川就校園突發事件處置作專題發言。張校長立足“后真相”時代的輿情特征，深刻剖析了校園突發事件突發性、緊迫性、危害性與擴散性的特點。他從健全制度體系、配齊應急物資，到常態化安全排查與多場景演練，再到堅持“救人第一”原則的科學響應及閉環復盤，系統闡述了學校“預防為主、處置科學、復盤提升”的應急管理體系。張校長強調，安全工作須以萬全準備應對萬一可能，全力守護師生安全與校園穩定。
在自由交流環節，兩校教師就教學管理、班級管理、家校溝通、心理健康教育等共同關心的話題深入探討。在思想的碰撞與交流中，雙方均表示收獲頗豐，為今后深化校際互動、共探育人路徑奠定了良好基礎。
志合者，不以山海為遠。此次交流活動，既是一次辦學經驗的深度分享，更是兩地教育人初心的彼此映照。重慶育才實驗學校始終秉持開放共享理念，期待未來能與更多教育同行攜手，在立德樹人的征途中，互學互鑒，共赴卓越。
（圖文/重慶育才實驗學校）
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