天津
不少家長有這樣一個疑問：孩子小學時明明成績很好，是個小學霸，進了初中后，成績卻一路下滑，越考越差，甚至全面“崩盤”。
實際上，初中的滑坡，早在小學就埋下了伏筆。作為過來人，聽我一句勸，如果孩子的小學不規劃好，初中真的會吃大虧。
一、盡量拔高英語
提到英語，家長務必要消除兩種想法：
1、我家孩子小學英語不錯，初中肯定沒問題。
2、英語科目最簡單，到了初中跟著老師上，一定能考得不錯。
如果你這樣想，就錯了。
要知道，初中英語和小學英語完全不一樣，小學英語并不難，也沒有什么復雜的語法點，考得也不難，只要跟著課內，的確不會考太差。
但是到了初中，英語教材改版后，難度增加的可不是一星半點兒，大量高中詞匯已經出現在初中課本中，大量的復雜長難句出現在課文中。這讓不少孩子出現看不懂課本的，聽不懂課的情況。
同時因為一些家長的重視，很多孩子的英語水平已經很高，所在某些學校里，老師在講語法知識點的時候會一帶而過，講課速度加快，考試難度也會更高。
如果你還想讓孩子吃小學的老本，或者幻想孩子跟著老師學，那真的是不切實際了。
所以，到了初中，第一個拖后腿的科目，就是英語。
尤其是，初中本來就難度大，任務重，如果孩子還要花時間在英語上，他只會感到焦頭爛額。所以在小學階段，家長首先要幫助孩子搞定的就是英語科目，給初中搶出呼吸的空間。
背單詞——新課標要求的是初中單詞量至少要掌握約1600 到 1800 個單詞，但想拿高分通常建議達到2000 到 2500 個。積累單詞量是一個完全可以先行的事情，趁著小學時間充足，給孩子做好單詞規劃，盡量在上初中之前能完成1-2輪，這樣初中會騰出大把時間做別的。
海量閱讀——單詞和閱讀的兩條線要并行，這樣你背過的單詞才能記牢、會用。閱讀要多練，才能對單詞更熟悉。不管是繪本、文學還是報紙，只要是孩子愿意讀的材料都可以。記住，一定要堅持閱讀這個動作。
語法先行——很多人認為現在的英語，語法已經不重要。實際上，語法題還是會頻繁出現在閱讀理解，完形填空，首字母填空等題型中。特別是作文，語法不對，怎么可能拿高分。可以帶孩子聽聽劉曉燕老師的初中英語語法，兩天一課，慢慢地就聽完了。
二、重視海量閱讀
沒有閱讀習慣的孩子，到了初中只會感到“絕望”！
現在的出題趨勢，就算是物化生，也是長長的題目。有的數學題，光題目就能占A4紙的一半，如果孩子閱讀能力差，根本就讀不懂。
不愛閱讀的孩子，肚里沒貨，缺乏知識儲備的他們在小四門學習上會非常吃力。比如，不愛讀歷史書的孩子，時間、人物、事件，怎么都記不住，更不要說多事件的比較分析了，簡直就是一頭霧水。
不愛閱讀的孩子，理解分析能力欠缺，文字表達磕磕巴巴，空洞無物，在語文閱讀理解和作文上會吃大虧。歷史道法的材料分析題，讀不懂材料，找不到打分點，在這些題型上失分嚴重。
閱讀，提高的不僅僅是知識量，更是理解、分析、鑒賞、思辨等“隱形能力”。
重視閱讀習慣的培養，鼓勵孩子海量閱讀，對感興趣的方向引導孩子做深入閱讀。到了初中和高中，孩子會領跑一大截。
三、沒事兒就練練字
初中的作業量和考試題量是小學的N倍。
寫字慢的孩子，每天光寫作業就要弄到后半夜，根本沒有時間復習和預習，久而久之成績肯定會下滑。更重要的是孩子睡眠不足，上課就困，很容易形成惡性循環。遇到考試，寫字慢的孩子，會做的題來不及寫，更是白白丟分。
中考閱卷是電腦掃描后屏幕上閱卷。字跡潦草的試卷放大后更加凌亂，閱卷老師每天看幾千份卷子，平均每道作文題只有幾十秒。一份字跡工整的卷子和一份“螞蟻爬”的卷子，光“印象分”就能差出3-5分。別小看這幾分——中考一分千人，5分就是5000個名次。
更扎心的是，初中開始，字跡基本定型了，小學沒練好，初中再想改，難如登天。
選一本好字帖，每天雷打不動練字15分鐘，不在于多，在于“認真寫十個字，好過敷衍寫一頁”。五年級暑假開始，開始書寫提速訓練。從“寫得好看”過渡到“寫得又快又好”。用計時器，讓孩子在保證工整的前提下，逐步提高書寫速度。
寫字是“肌肉記憶”，基礎沒打好，后面全是歪路。一旦錯過小學窗口期，初中就只能望“卷”興嘆了。
英語、閱讀、寫字這三件事，本質上都是在為初中“蓄水”。英語超前，初中就能省下時間攻理科；閱讀量大，所有學科的理解門檻自然降低；寫字過關，考試就不會被無謂扣分，孩子也有信心展示真實水平。
這些事，沒有一件是緊急的，但件件都是重要的。
教育最大的遺憾，不是“我不會”，而是“我本可以”。從今天開始，把這三件事排進孩子的每日日程，每天20分鐘英語、20分鐘閱讀、15分鐘練字，加起來不到一小時。
但這一個小時，撐起的可能是孩子初中三年從容不迫的底氣。
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