2026年高考分?jǐn)?shù)已經(jīng)出爐，無(wú)數(shù)考生正站在人生的十字路口。

如何選擇一所適合自己的大學(xué)、一個(gè)前景廣闊的專業(yè)，成為眼下最緊迫的課題。

在川內(nèi)眾多高校中，成都錦城學(xué)院今年的招生計(jì)劃釋放出不少積極信號(hào)——

面向全國(guó)26個(gè)省（自治區(qū)、直轄市）投放招生計(jì)劃，省內(nèi)本科計(jì)劃占本科總計(jì)劃75%以上；擴(kuò)大了計(jì)算機(jī)、電子、智能制造等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)的招生規(guī)模，同時(shí)增加了財(cái)會(huì)、漢語(yǔ)言文學(xué)等優(yōu)勢(shì)學(xué)科及考生高度向往的熱門專業(yè)計(jì)劃；此外，學(xué)校新增兩個(gè)本科專業(yè)、兩個(gè)專科專業(yè)，并首次開(kāi)設(shè)中芬合作辦學(xué)“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)本科教育項(xiàng)目”，為考生提供了更加多元的優(yōu)質(zhì)選擇……

錦城學(xué)院的一系列重磅舉措，為2026屆考生帶來(lái)了前所未有的優(yōu)質(zhì)選擇。

省內(nèi)擴(kuò)招、專業(yè)組優(yōu)化

四川考生迎來(lái)更多機(jī)會(huì)

2026年，錦城學(xué)院面向全國(guó)26個(gè)省（自治區(qū)、直轄市）投放了6950個(gè)本科招生計(jì)劃，其中包括普通本科6070人、藝術(shù)類本科520人、體育類本科160人、對(duì)口本科200人，此外，還有500個(gè)專科招生計(jì)劃。

普通類本科

對(duì)四川考生而言，利好非常直接——學(xué)校面向四川本科招生5182人，專科招生500人，專科、對(duì)口本科僅面向四川招生。省內(nèi)招生計(jì)劃招生總?cè)藬?shù)保持穩(wěn)步增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，無(wú)論是成都本地學(xué)子還是省內(nèi)其他市州的考生，都有了更多圓夢(mèng)錦城的機(jī)會(huì)。

藝體類本科

對(duì)口本科

普通類專科

今年，錦城學(xué)院還新增了區(qū)域均衡發(fā)展招生計(jì)劃46人，面向攀枝花、樂(lè)山、雅安、阿壩、甘孜、涼山等特定生源地區(qū)招生。

區(qū)域教育均衡發(fā)展專項(xiàng)計(jì)劃

此外，學(xué)校進(jìn)一步優(yōu)化招生專業(yè)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大了計(jì)算機(jī)、電子、智能制造等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)的招生規(guī)模，同時(shí)增加了財(cái)會(huì)、漢語(yǔ)言文學(xué)等優(yōu)勢(shì)學(xué)科及考生高度向往的熱門專業(yè)計(jì)劃。

在招生規(guī)模擴(kuò)大的同時(shí)，錦城學(xué)院進(jìn)一步優(yōu)化了“院校專業(yè)組”的設(shè)置，讓考生填報(bào)志愿時(shí)更加清晰、精準(zhǔn)。

針對(duì)四川考生，2026年，錦城學(xué)院在物理類下設(shè)6個(gè)專業(yè)組、歷史類下設(shè)4個(gè)專業(yè)組。分組數(shù)量適中，既讓考生擁有多次填報(bào)錦城學(xué)院的機(jī)會(huì)，又兼顧了不同考生對(duì)專業(yè)精準(zhǔn)度的差異化需求。

分組邏輯上，學(xué)校將審計(jì)學(xué)、廣播電視編導(dǎo)等熱門專業(yè)單獨(dú)成組，今年首次招生的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目也獨(dú)立設(shè)組，方便目標(biāo)明確的考生“直奔主題”；其余專業(yè)則按選考科目要求和學(xué)科門類自然歸類，如計(jì)算機(jī)與電子信息類、人文社科類、經(jīng)管外語(yǔ)類等方向各成一組，組內(nèi)專業(yè)相近，不存在冷熱捆綁。

這樣的設(shè)置，讓考生可以放心填報(bào)——喜歡哪個(gè)方向就鎖定對(duì)應(yīng)專業(yè)組，同時(shí)對(duì)多個(gè)領(lǐng)域感興趣的還可以填報(bào)學(xué)校的多個(gè)專業(yè)組，增加錄取機(jī)會(huì)。每個(gè)組內(nèi)的專業(yè)歸屬清晰，考生不必?fù)?dān)心“高分投檔卻被調(diào)劑到完全不感興趣的方向”。

新增兩大本科專業(yè)

精準(zhǔn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)前沿需求

近年來(lái)，錦城學(xué)院立足地方發(fā)展實(shí)際，緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，聚焦人才培養(yǎng)需求，不斷調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，持續(xù)夯實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ)，著力構(gòu)建適配區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的專業(yè)集群。目前，學(xué)校70%以上專業(yè)都與四川省重點(diǎn)支柱產(chǎn)業(yè)相關(guān)或面向新產(chǎn)業(yè)設(shè)置。

2026年，錦城學(xué)院新增兩個(gè)本科專業(yè)——應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)和稅收學(xué)，均已獲教育部批準(zhǔn)，正式納入招生計(jì)劃。至此，錦城學(xué)院本科專業(yè)總數(shù)達(dá)58個(gè)，與9個(gè)專科專業(yè)共同形成了文、工、經(jīng)、管、藝、教多學(xué)科門類協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。

新增的兩個(gè)專業(yè)具體學(xué)什么？有哪些亮點(diǎn)呢？

先看應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)。

這一專業(yè)以“數(shù)理統(tǒng)計(jì)＋金融計(jì)量”雙核驅(qū)動(dòng)，深耕金融統(tǒng)計(jì)與風(fēng)險(xiǎn)量化領(lǐng)域，同時(shí)推動(dòng)“大數(shù)據(jù)＋AI技術(shù)”深度融合，致力于培養(yǎng)智能化數(shù)據(jù)分析復(fù)合型人才。專業(yè)采用“跨學(xué)科應(yīng)用＋全周期實(shí)踐”協(xié)同育人模式，精準(zhǔn)服務(wù)西部地區(qū)眾多產(chǎn)業(yè)的實(shí)際需求。

在就業(yè)方面，據(jù)工信部及人社部相關(guān)預(yù)測(cè)，未來(lái)五年我國(guó)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)年均復(fù)合增長(zhǎng)率保持在20%以上，統(tǒng)計(jì)與數(shù)據(jù)分析類崗位缺口持續(xù)擴(kuò)大。可以說(shuō)，這一專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)面非常廣闊，可在金融機(jī)構(gòu)、互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)、政府部門、科研院所等單位從事數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)與分析、量化投資與風(fēng)險(xiǎn)控制、大數(shù)據(jù)治理等工作。

另一個(gè)是稅收學(xué)專業(yè)。

這一專業(yè)深度依托校會(huì)合作，扎實(shí)推進(jìn)校企協(xié)同育人，構(gòu)建“理論＋實(shí)踐＋證書(shū)”三位一體培養(yǎng)體系。專業(yè)以稅務(wù)師資格考試核心課程為核心，聚焦“數(shù)字財(cái)稅”核心能力培育，培養(yǎng)“懂會(huì)計(jì)、精稅務(wù)、善溝通、通數(shù)字”的高素質(zhì)稅務(wù)師人才。

畢業(yè)生的就業(yè)渠道同樣廣泛，可在稅務(wù)、海關(guān)等政府機(jī)關(guān)、稅務(wù)師事務(wù)所等涉稅服務(wù)中介機(jī)構(gòu)，以及各類企事業(yè)單位從事稅收征管、合規(guī)審查、納稅申報(bào)、稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防控等工作。

錦城學(xué)院的兩個(gè)新增專業(yè)，精準(zhǔn)對(duì)接了數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的產(chǎn)業(yè)前沿需求，也為考生提供了更多元的專業(yè)選擇。

首開(kāi)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目

畢業(yè)可拿中芬雙學(xué)位

2026年，錦城學(xué)院經(jīng)教育部批準(zhǔn)的全日制本科中外合作辦學(xué)項(xiàng)目——“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)本科教育項(xiàng)目”正式面向全國(guó)招生。

這一項(xiàng)目由成都錦城學(xué)院與芬蘭哈格哈里亞應(yīng)用科學(xué)大學(xué)聯(lián)合舉辦。芬蘭哈格哈里亞應(yīng)用科學(xué)大學(xué)創(chuàng)立于1881年，是芬蘭應(yīng)用科學(xué)大學(xué)聯(lián)盟的牽頭院校，辦學(xué)實(shí)力位居芬蘭同類院校前列，畢業(yè)生就業(yè)率常年保持高位。該校與諾基亞、通力電梯等跨國(guó)龍頭企業(yè)長(zhǎng)期共建實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，擁有海量企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目資源。

項(xiàng)目采用“4+0”辦學(xué)模式，學(xué)生四年均在成都錦城學(xué)院校內(nèi)完成學(xué)業(yè)，同步享受中芬雙校師資、國(guó)際課程體系與企業(yè)級(jí)實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)。同時(shí)，學(xué)生也可根據(jù)自身意愿前往芬蘭學(xué)習(xí)1-2年。

在課程體系上，項(xiàng)目圍繞“數(shù)據(jù)科學(xué)+商業(yè)應(yīng)用”雙核構(gòu)建，分為三個(gè)層次：

專業(yè)基礎(chǔ)課方面，錦城學(xué)院夯實(shí)編程、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)等技術(shù)底座，哈格哈里亞大學(xué)植入數(shù)字商業(yè)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等商科基礎(chǔ)課；

專業(yè)核心課方面，錦城學(xué)院主攻大數(shù)據(jù)挖掘、大模型開(kāi)發(fā)、數(shù)據(jù)安全，哈格哈里亞大學(xué)開(kāi)設(shè)商業(yè)數(shù)據(jù)分析、AI落地、數(shù)據(jù)可視化等商技融合課程；

項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)課方面，依托企業(yè)真實(shí)數(shù)據(jù)，學(xué)生完成數(shù)據(jù)標(biāo)注、倉(cāng)庫(kù)搭建、用戶畫(huà)像開(kāi)發(fā)等全鏈條實(shí)操。

畢業(yè)時(shí)，學(xué)生可獲得工學(xué)學(xué)士+工商管理學(xué)士雙學(xué)位，即成都錦城學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)本科畢業(yè)證書(shū)、工學(xué)學(xué)士學(xué)位證書(shū)，以及芬蘭哈格哈里亞應(yīng)用科學(xué)大學(xué)商務(wù)信息技術(shù)專業(yè)工商管理學(xué)士學(xué)位證（獲中國(guó)教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證）。

依托中芬兩校的國(guó)際化資源與雙學(xué)位優(yōu)勢(shì)，畢業(yè)生在升學(xué)與就業(yè)兩方面優(yōu)勢(shì)顯著。

升學(xué)方面，外方學(xué)位獲教育部留服認(rèn)證、全球通用，為申請(qǐng)全球知名高校研究生項(xiàng)目提供有力支撐；就業(yè)方面，課程體系圍繞數(shù)據(jù)處理技術(shù)、商業(yè)理解能力和項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)三大維度進(jìn)行培養(yǎng)，精準(zhǔn)匹配行業(yè)用人需求，畢業(yè)生兼具技術(shù)崗與商業(yè)管理崗雙向求職能力，就業(yè)覆蓋面更廣、崗位適配度也更高。

無(wú)論是省內(nèi)招生規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大帶來(lái)的入學(xué)機(jī)會(huì)、優(yōu)化專業(yè)組設(shè)置帶來(lái)的清晰報(bào)考體驗(yàn)，還是新增專業(yè)對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代人才需求的精準(zhǔn)回應(yīng)、中芬雙學(xué)位項(xiàng)目為學(xué)子打開(kāi)的國(guó)際化視野，都指向同一個(gè)核心：讓更多學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)高等教育資源，在適合自己的賽道上獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的能力。

錦城學(xué)院正以更開(kāi)放的姿態(tài)、更務(wù)實(shí)的培養(yǎng)，迎接新一屆學(xué)子的到來(lái)。

轉(zhuǎn)載|成都商報(bào)教育發(fā)布