陜西
隨著粵港澳大灣區建設的深度融合，內地與香港合作辦學日漸興起。
從多方宣講來看此類院校可將香港高校的國際聲譽、課程體系與師資力量，帶入內地校園，既保留了香港教育的國際化特色，又融入了內地教育的扎實基礎，形成了獨特的辦學模式。
但對于這些學校的資源是多是少、是好是壞，眾人還是留有一些疑問。
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其實對大多數學生來說，判斷一所學校的資源是否優質，最直觀的方式莫過于看它為學生搭建了怎樣的舞臺，以及這個舞臺背后有怎樣的產業土壤作支撐。
而“年輕”的香港城市大學（東莞），不僅有源自香港本部的“HKTech300全國創新創業千萬大賽”所代表的頂級創新創業平臺，還有松山湖科學城乃至整個東莞積淀數十年的雄厚產業資源。當這些力量在校園里交匯時，所謂“教育資源”便不再局限于課堂與書本。
首先是“HKTech300”，這是一項由香港城市大學于2021年發起的大型創新創業計劃，以“創科無限·引領未來”為主題，計劃三年投入6億港元孵化300家初創企業。
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但隨著2024年，香港城市大學（東莞）正式獲教育部批準設立，“HKTech300”這把火也“燒到了”東莞。
東莞市政府“一號文件”明確提出，要深化與香港高校合作，推動“HKTech300”項目資源在莞轉化，港城大（東莞）則毫無懸念地成為當地的主辦單位之一。且該校最新成立的科技創新中心也成為了銜接HKTech300的初創項目落地東莞的橋梁。
從招募、轉化到落地，從創意、創新到市場，完善的資助孵化體系可以最大程度地激勵學生敢想敢做，也能讓學生切實參與到解決市場技術需求的過程中去，此舉讓港城大（東莞）的學生也能享受到優質創新資源，進一步提升學生進入職場后的發展潛力。
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當然，合辦之所以是合辦，優質資源共享必不可少，港城大（東莞）也要提供自己的籌碼。
港城大（東莞）地處松山湖科學城核心地帶，這個區位本身就意味著巨大的資源紅利。畢竟，松山湖科學城是東莞科技創新的主引擎，正積極構建從源頭創新到產業發展的全鏈條生態體系。
該校充分利用這一優勢，與華為、騰訊、中興通訊、美的等30多家知名企業及科研機構建立了合作關系，將產業需求轉化為教學資源。
這也是為什么首次招生的港城大（東莞），會如此受內地高分考生關注。以華為公司為龍頭的千億級智能移動終端產業集群都是港城大（東莞）的“鄰居”，如此獨特的區位優勢，自然能為學生提供多元化的實習機會。
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就如港城大（東莞）2024級本科生吳欣悅，在大一階段便進入XbotPark機器人基地實習，參與科創訓練營并擔任領隊，還在2025年中國大學生物理學術競賽中獲獎，同時籌備個人創業項目。這種“大一就進企業”的經歷，在很多高校可不多見。
而吳欣悅的創業項目如果需要幫助，也有渠道。該校周邊的創新創業區得到了東莞市的大力扶持，和港城大（東莞）關系密切。雙創區設施齊全，政策完備，可以“量體裁衣”找尋導師，得到針對性的評估、咨詢和指導，還有各種幫扶政策可以讓“靈光一現”的想法變成大踏步沖入市場的機遇。
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由此可見，在全球教育一體化的大背景下，港城大（東莞）地處廣東，連接香港，憑借其獨特的國際化和跨境教育模式，正逐步成為粵港澳大灣區乃至全球教育領域的重要力量，這座打破“定式”的高校，已經吸引了無數青年才俊的目光。
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