北京
四個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域，一份規(guī)劃劃定了未來(lái)五年教師隊(duì)伍改革的主軸。國(guó)務(wù)院印發(fā)的《教育發(fā)展“十五五”規(guī)劃》，將職稱、薪酬、培養(yǎng)和保障列為下一階段集中突破的方向。
在職稱端，規(guī)劃提出深化評(píng)價(jià)體系改革，突出教學(xué)實(shí)績(jī)導(dǎo)向，直擊一線教師最關(guān)切的晉升標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題。
薪酬端的部署同樣明確，優(yōu)化分配機(jī)制、提高基層教師待遇等措施被納入規(guī)劃，旨在強(qiáng)化教師的物質(zhì)保障和職業(yè)吸引力。
培養(yǎng)與保障雙線并進(jìn)。從職前教育到在職研修形成了一個(gè)完整的成長(zhǎng)鏈條，而權(quán)益維護(hù)與身心關(guān)懷的配套設(shè)計(jì)，則構(gòu)建起更立體的支撐體系。四個(gè)維度同步推進(jìn)，標(biāo)志著教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)入精細(xì)化調(diào)適的新軌道。
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