北京
中國教育報-中國教育新聞網訊（通訊員 辛藹琛 記者 馬綺徽）近日，甘肅省教育廳等五部門聯合印發《甘肅省深化職業教育教學關鍵要素改革實施方案》（以下簡稱《方案》）。《方案》緊扣全省產業發展布局和甘肅“14+1”重點產業鏈發展需求，聚焦專業、課程、教材、教師、實習實訓五大核心環節，推出16項系統性改革舉措，著力破解職業教育改革碎片化、產教脫節等痛點，推動甘肅職業教育從規模擴張向內涵提質轉變，從被動適配產業轉向主動賦能發展。
《方案》明確，在專業建設上，甘肅立足產業適配需求，建立專業動態調整與績效評價機制。緊跟產業迭代趨勢，推進專業優化升級，裁撤滯后專業、改造傳統專業、增設緊缺新興專業、布局未來產業專業，解決專業設置與產業發展脫節、供需錯位問題，讓職教專業體系精準對接全省重點產業鏈。
在課程體系建設上，依托市域產教聯合體、行業產教融合共同體，深化校企協同育人，將行業最新技術、最新工藝、最新標準轉化為課程教學內容，構建課程能力圖譜，打造具有甘肅特色、行業特征、職業特點的課程思政體系，破解教學內容與生產實際脫節問題。
教材建設方面，甘肅搭建校、行、企三方協同開發機制，適配產業技術迭代升級，開發活頁式、工作手冊式、融媒體新形態教材，打造適配中高本貫通、職教出海、職業本科的特色教材，解決教材內容陳舊、形式單一問題。
師資隊伍建設方面，完善全省職業教師能力標準和“雙師型”認定標準，常態化開展教師數字素養培訓、企業實踐鍛煉，暢通校企人才雙向流動。深化“三說”行動，全面提升教師專業教學、企業實操、教研創新綜合能力，破解師資能力不強、產教人才流通不暢問題。
實習實訓方面，建強產教融合實訓基地、生產性實訓基地，健全實訓教學標準規范。全面引入企業真實生產場景、項目任務、管理模式，培育“人工智能+職教”應用場景，破解實訓教學虛擬化、淺層化問題。
《方案》指出，圍繞服務打造“七地一屏一通道”，選取全省十大特色產業，遴選35個重點支撐專業，組織實施全省高技能人才集群培養計劃，示范帶動職業教育教學關鍵要素落地見效。
作者：辛藹琛 馬綺徽
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
