廣東
數學，作為最重要的主科之一，也是擇校的王牌科目，很多孩子明明有這個實力把題做對，把試考好，卻因為粗心大意丟了分，最終只拿到一個中等成績。
所以家長就開始自我安慰，說孩子其實挺聰明的，就是性子太急了，做事總是粗心大意，考試經常馬虎。
但我想說的是，粗心真跟性格無關，而是從小就沒有養成好的做題習慣。
這些習慣，不是盯一天兩天就能養成的，也不是糾正一次兩次就能萬事大吉，而是要不厭其煩，天天盯，日日抓，形成條件反射才行。
那具體是哪些習慣？
1、審題習慣！
粗心的孩子，在審題這一關就犯了大錯，他們往往是題目都還沒看清楚就開始動筆了。
眼睛的速度比思考的速度快，結果就會因為看錯看漏，把關鍵條件搞混，連最后題目要問什么都弄錯了，當然就是各種扣分。
怎么解決？
每道題至少認真讀兩遍，第一遍是讀懂題目，考什么，涉及哪些知識點；第二遍把關鍵詞圈出來，包括一些限制詞，關鍵條件和隱藏條件都要標出。
最好邊看題邊口頭復述，確保沒有遺漏任何信息再動筆。
2、演算習慣！
要么就不打草稿，依賴心算；要么就草稿打得很亂，東一塊西一塊，最后找不到，只能重新算一遍。
正所謂“常在河邊走，哪能不濕鞋”，不打草稿就容易算錯，尤其是計算量大的時候，你還不打草稿，等于給自己挖坑。
建議兩步以上的計算，一律打草稿。
而且打草稿也要規范，從上到下，由左及右，一步步算下來，最后檢驗時也能迅速找到演算過程。
3、喜歡跳步驟的習慣！
數學的題目，每一步都有分數的，而有的孩子就喜歡一步到位，過程給你省了好多步，結果答案正確，過程分卻扣了不少。
而且要是能把答案寫對，那還是一回事，就怕你少了中間的邏輯推導，就容易一步錯，全盤錯，最后在檢查時也看不出哪里不對。
所以一定要把步驟寫全，哪怕簡單的口算就能出結果的，也要保留核心的過渡步驟。
那種跨大步去解題的，更是要禁止；一步一步來，才能拿到全部分數。
4、檢查習慣！
有的做完題，根本不會再去檢查，覺得浪費時間；有的寫完題，檢查時只是順著自己的草稿和解題步驟重新走一遍而已。
這就有一個問題，如果你之前的做題邏輯是錯誤的，那你重新檢查時，很容易就會順著這個邏輯走下來，到最后還是檢查不出什么問題。
你可以把答案代入題干中，看看是否符合所有條件，這樣檢查會更靠譜一些。
5、復盤習慣！
做錯的題，對一個答案，再看幾眼，然后就覺得自己會了，但下一次遇到同類題，還是做不好，然后繼續把問題歸結于“太粗心”了。
粗心的本質就是不會，不熟，還沒完全掌握，而不是你本來會。
想要消滅這種“粗心”，就得去搞錯題。如果不去整理錯題，不去復盤問題，數學成績永遠別想有太好的表現。
建議：連續做錯兩次的題，一定要搞到錯題本上面，先總結原因，再復盤知識點，然后找多幾道同類題來做。
最重要的是要定期將錯題本拿出來看，每周、每月、每次考試前都要重點復盤錯題本。
經過咱們這么一通分析，就能發現孩子做數學題總丟分，表面上看是粗心，是孩子太急了，實際上都是做題習慣的問題。
這些習慣，你可能總跟孩子說，但孩子就是不聽，這很正常，得不厭其煩，一遍一遍的糾正，形成記憶，最終定型，數學成績才會節節高升，沖到拔尖。
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