天津
今年的高考分數(shù)線一出來，東三省就成了全國最亮眼的仔。
本來以為遼寧的本科線344已經(jīng)夠低了，可結果呢？黑龍江只要340分就能上本科，吉林更離譜，只要321分。
是的，你沒聽錯，高考滿分750，321分連一半都不到，但本科穩(wěn)了，如果再算上大專，幾乎人人都能上大學。
以吉林為例，今年一共有11萬名考生，但招生計劃總人數(shù)高達11.1萬人，意味著只要你想上，就肯定有大學會錄你。
事實上，東三省是全國的內測服，只是表現(xiàn)得更極端一些，其它省市也差不了太多。
今年全國高考報名總人數(shù)1300萬人，其中有80%多都能上大學，所以4年后，就又有1000多萬大學生走向社會，比一年的新生兒都要多，全民大學生的時代真的來了。
毫無疑問，這絕對是人類有史以來，最大規(guī)模的批量制造大學生的奇跡。
可是每年生產這么多的大學生，以后的大學生跟大白菜到底有啥區(qū)別呢？
這里我想說一個暴論，如果從投入產出的規(guī)律來看，大學生跟大白菜，并沒有本質區(qū)別。
比如前幾年疫情期間，大白菜曾經(jīng)非常緊缺，導致價格飛漲，農民一看種白菜這么賺錢，第二年就拼命種，恨不得把全部土地都改種大白菜，結果種的人多了，供大于求，這兩年大白菜都變成了白菜價。
大學生也是一樣，只是產業(yè)周期要比大白菜長得多。
1999年，是中國大學擴招的第一年，當年只有84.8萬的大學生畢業(yè)。
那個時代的大學生非常金貴，幾乎人人都是鐵飯碗，所以家長們趨之若鶩，砸鍋賣鐵，借錢貸款，削尖了腦袋也想供孩子上大學。
有需求自然就會有供給，全國大學開始瘋狂擴招，辦學校也成了一門最好的生意，它就像一家不愁銷售的公司，只要你能拿到批文，把學校辦起來，不用打折，不用廣告，就肯定能招到學生，是一個穩(wěn)賺不賠的買賣。
所以直到2026年，一年的大學畢業(yè)生干到了1270萬，比擴招前翻了整整15倍，與此同時也出現(xiàn)了，大學生養(yǎng)活了大學和大學周邊，卻養(yǎng)活不了自己的現(xiàn)象。
所以在這種情況下，家長就更加需要考慮清楚，我們到底為什么要讓孩子上大學？
20年前，很多人的想法是，讀大學能改變命運，是普通家庭跨越階層的唯一通道。
10年前，人們的想法變成了，大學學歷是塊敲門磚，以后想找個體面的工作，總得有一張學歷背書，哪怕是進廠打螺絲，有學歷也比沒學歷的晉升得快。
如今呢？我身邊的很多家長，不再幻想讀大學能改變命運，甚至也不追求通過讀書找個好工作，讓以后的生活更輕松一些，他們只是單純地覺得，在孩子的這個年齡階段，除了讓他去讀大學，好像也沒別的事情可以做。
我認為這些家長的想法也沒啥問題，因為讀大學本身，就是一段還算值得的人生體驗。
為什么這么說呢？
因為前面的18年，孩子整天除了刷題就是考試，跟社會是完全脫節(jié)的，他不知道外面的世界是怎樣運轉的，沒有獨立生活的能力，更別提獨自在社會上謀生了，從象牙塔到社會，大學就是中間的橋梁期。
對于這些家長來說，反正又不指望孩子賺錢，那在這個年齡段把他放進大學，至少比扔到社會上放心得多。
大學這4年，正是一個人價值觀形成的關鍵期，如果你把白紙一般的孩子，直接丟到社會上，很可能好的沒學到，反而被染臟染黑了，走了各種彎路，錢沒掙著，人先廢了。
大學的風氣畢竟會好一些，可以幫孩子先渡過這段危險期，所以站在這些家長的角度，這種想法也無可厚非。
總的來說，時代變了，讀大學的定位也變了，既然大學生不再稀缺，我們就不能過于功利，幻想通過讀大學，讓孩子的身價大幅增值。
相反，每個家庭都應該根據(jù)自身的情況，更接地氣地幫孩子規(guī)劃未來，大學要不要讀，學費要不要花，不再是一個必答題，而是一個選擇題。
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