北京
本報訊（通訊員 辛藹琛 記者 馬綺徽）近日，甘肅省教育廳等五部門聯(lián)合印發(fā)《甘肅省深化職業(yè)教育教學(xué)關(guān)鍵要素改革實施方案》。《方案》緊扣全省產(chǎn)業(yè)發(fā)展布局和甘肅“14+1”重點產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展需求，聚焦專業(yè)、課程、教材、教師、實習(xí)實訓(xùn)五大核心環(huán)節(jié)，推出16項系統(tǒng)性改革舉措，推動甘肅職業(yè)教育從規(guī)模擴(kuò)張向內(nèi)涵提質(zhì)轉(zhuǎn)變、從被動適配產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)向主動賦能發(fā)展。
《方案》明確，在專業(yè)建設(shè)上，立足產(chǎn)業(yè)適配需求，建立專業(yè)動態(tài)調(diào)整與績效評價機(jī)制。推進(jìn)專業(yè)優(yōu)化升級，裁撤滯后專業(yè)、改造傳統(tǒng)專業(yè)、增設(shè)緊缺新興專業(yè)、布局未來產(chǎn)業(yè)專業(yè)，讓職教專業(yè)體系精準(zhǔn)對接全省重點產(chǎn)業(yè)鏈。在課程體系建設(shè)上，依托市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，深化校企協(xié)同育人，將行業(yè)最新技術(shù)、最新工藝、最新標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為課程教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建課程能力圖譜，打造具有甘肅特色、行業(yè)特征、職業(yè)特點的課程思政體系。
《方案》提出，在教材建設(shè)方面，搭建校、行、企三方協(xié)同開發(fā)機(jī)制，適配產(chǎn)業(yè)技術(shù)迭代升級，開發(fā)活頁式、工作手冊式、融媒體新形態(tài)教材，打造適配中高本貫通、職教出海、職業(yè)本科的特色教材。在師資隊伍建設(shè)方面，完善全省職業(yè)教師能力標(biāo)準(zhǔn)和“雙師型”認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，常態(tài)化開展教師數(shù)字素養(yǎng)培訓(xùn)、企業(yè)實踐鍛煉，暢通校企人才雙向流動。在實習(xí)實訓(xùn)方面，建強(qiáng)產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地、生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，健全實訓(xùn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。
《中國教育報》2026年07月07日 第01版
作者：通訊員 辛藹琛 記者 馬綺徽
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