今天是世界讀書日，很多人都會(huì)在這一天討論讀書，這當(dāng)然是一個(gè)令人欣慰的事情，但我覺得，讀書不是這一天的事情，而應(yīng)當(dāng)是每一天都在做的事情。

有讀書的節(jié)日，說明我們讀的書還太少，如果讀書能夠成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠郑恍枰揽恳粋€(gè)節(jié)日來強(qiáng)調(diào)、來鼓勵(lì)、來推動(dòng)，那才是最理想的社會(huì)，相信也是我們每個(gè)寫書人的夢(mèng)想。

讀書的習(xí)慣要從孩子培養(yǎng)起，我看到很多家長(zhǎng)都犯了選書焦慮癥，不知道該給孩子選什么書好。實(shí)際上，我覺得就讀書而言，身教永遠(yuǎn)大于言傳，你家長(zhǎng)自己都是一個(gè)不讀書的人，你有什么理由讓孩子熱愛閱讀？你家長(zhǎng)自己都喪失了求知的興趣與欲望，你又憑什么讓孩子學(xué)富五車、贏在起跑線上？

好的書，是可以讓家長(zhǎng)與孩子共讀的。孩子增長(zhǎng)知識(shí)與見解，家長(zhǎng)也增長(zhǎng)了從孩子的角度看世界的思維方法。

我是一名寫作者，之前相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，無論是新聞報(bào)道還是圖書專著，我的寫作對(duì)象基本是成年人，尤其是在報(bào)社工作的時(shí)候，我們私下里都戲稱，現(xiàn)在只有中老年還在讀報(bào)，我們的讀者都是老年人，長(zhǎng)此以往，文字可能都會(huì)變得老氣橫秋，缺乏活力。雖是自嘲，但也流露著些許辛酸。

在出版《列族的紛爭(zhēng)：三國(guó)豪門世家的政治博弈》一書后，我受邀去一些書店、學(xué)校做講座，這才開始和一些年齡偏小的讀者有了面對(duì)面的接觸。我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子們的確不可小覷，他們思維的活躍度和視野的寬廣度，都比我們（本人“80后”）的同齡時(shí)代高出許多。但是我也發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)信息泛濫的時(shí)代，孩子們卻反而容易陷入一個(gè)個(gè)信息的“繭房”中，他們太容易獲取任何他們想要的知識(shí) ，以至于他們不知道該如何獲取，以及不知道什么是自己想要的。

就拿我熟悉的歷史來說，我本以為，在手機(jī)在手，萬物皆可“百度”的時(shí)代，孩子們對(duì)于歷史應(yīng)該是門兒清了，但實(shí)際上，能夠熟練掌握基本歷史知識(shí)和相關(guān)文化常識(shí)的依舊是少數(shù)，大多數(shù)仍然是“胡子眉毛一把抓”，或者“只知其表，不知其里”。

再縮小到三國(guó)歷史，我本以為，經(jīng)過這些年易中天、高曉松等眾多文化名人的講演以及大眾化讀物的普及，人們大多已經(jīng)清楚《三國(guó)演義》不是歷史，更貼近真相的三國(guó)史要從《三國(guó)志》《后漢書》等正史中去找尋，但事實(shí)上，大多數(shù)的讀者，包括已經(jīng)開始進(jìn)入歷史學(xué)科教育的中小學(xué)生，依然對(duì)此含混不清，將“演義”當(dāng)歷史來理解記憶。

前不久，我做了一期短視頻講歷史上的“草船借箭”不是諸葛亮，原型是孫權(quán)，沒想到竟然收獲了一堆diss的評(píng)論：“你咋知道的？你穿越了？”“小學(xué)教科書上的草船借箭，你來寫吧！”

看來我們寫作者，也不能活在自己的“繭房”之中，歷史科普之路，依然任重而道遠(yuǎn)。

2020年的上半年，突如其來的疫情將所有人都困在家里，那是一個(gè)焦慮的時(shí)期，也是一個(gè)難得的安靜與沉思的時(shí)期。利用這段時(shí)間，我完成了自己的第一本給孩子寫的歷史書。這源于我的一個(gè)小小的發(fā)心，那就是，我自己童年是看著林漢達(dá)先生的《上下五千年》長(zhǎng)大的，那些能夠?qū)⒛切┎憠验煹臍v史娓娓道來的作家，是我童年時(shí)代的偶像，也是我希望成為的人。

給孩子們寫歷史，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不易，既要盡可能地全面、具體、中立、客觀地去描摹歷史人物與歷史事件，又要能夠由淺及深地勾連出歷史背后的規(guī)律、淵源、趨勢(shì)與邏輯， 孩子們都愛聽故事，但好的歷史講述應(yīng)該始于故事而不限于故事，人類對(duì)歷史的探究，不僅僅是為了了解我們從哪里來，更是為了更清楚地看到，我們將向何處去。

至于三國(guó)，這是一個(gè)既熟悉又陌生的歷史時(shí)代，我們的孩子們已經(jīng)有了太多版本的《三國(guó)演義》，他們應(yīng)該擁有一本適合他們閱讀的、認(rèn)認(rèn)真真講歷史的三國(guó)讀物。

承蒙人民文學(xué)出版社、天天出版社的領(lǐng)導(dǎo)與編輯的信任，這本《這樣好讀的歷史·三國(guó)爭(zhēng)霸》終于在4.23世界讀書日之際與讀者見面了。我和許多家長(zhǎng)一樣，當(dāng)不知道如何選書的時(shí)候，一般來說選品牌大社總是沒錯(cuò)的。人民文學(xué)出版社今年已經(jīng)成立70周年，見證了中國(guó)人70年的文學(xué)記憶，某種程度上，它就是好書的品質(zhì)保證。

最后，特別感謝辛德勇、馬伯庸兩位老師撥冗撰文推薦。

目前當(dāng)當(dāng)網(wǎng)已經(jīng)開啟預(yù)售模式，點(diǎn)擊文末左下方閱讀原文就可以預(yù)訂。與這本書同時(shí)推出的《這樣好讀的歷史·漢代的風(fēng)云》由我的朋友令狐馬撰寫，也歡迎朋友們選購(gòu)。

成長(zhǎng)

作家、編劇、書評(píng)人。畢業(yè)于中國(guó)傳媒大學(xué)。現(xiàn)為北京作家協(xié)會(huì)會(huì)員、北京影視藝術(shù)學(xué)會(huì)會(huì)員、稲誠(chéng)及所城市書店合伙人。

已出版作品《列族的紛爭(zhēng)：三國(guó)豪門世家的政治博弈》《這樣好讀的歷史：三國(guó)爭(zhēng)霸》《群雄逐鹿：彩繪三國(guó)演義》，制作音頻課程《少年中國(guó)史》。

即將出版《亂世來鴻：書信里的三國(guó)往事》《重返三國(guó)現(xiàn)場(chǎng)》。