湖北
作文點發明人張智華老師教您孩子找作文點
巧婦難為無米之炊！學生豈能無點而作？點即作文點，是要素，是萬物。能構成一篇作文的“信息點”都是作文點。這個“信息點”是世上萬物。
那么找作文點，就是在生活中、知識中、想象中去找能構成一篇作文的信息點。細細琢磨“作文點”，明明白白！作文點，有大，有小，有不同層次。
咱們來具體分析：
A.春天（有形的）：
A1、春風、A2、初春、A3、春雨、A4、春花、A5、春天的小街、A6、春天的人……
B.春天（無形的）：
B1、師生情、B2、見義勇為、B3、父母對子女的愛、B4、同學互助……
由此，咱們不難看出“A“和”B”都是《春》的“作文點”，但“A”與“A1、A2、A3、A4、A5、A6”之間、“B”與“B1、B2、B3、B4”之間的關系是“大”與“小”的關系，也是“總、分”的關系。
值得注意的是，如“A1、春風”這一“作文點”，又可找出來無數個小“作文點”。如：早晨的春風（清新宜人）、初春的風（乍暖還寒）、醉人的春風（桃花林中，暖風熏得游人醉），等等。
對！咱們還可以進一步找。如：細雨中的早晨春風、晨曦中的早晨春風、指尖的早晨春風、城市里的早晨春風、鄉村的早晨春風……
按照這個思路，可以無限制地“找作文點”。咱們將任意一個“作文點”找出無數個小“作文點”，將找到后的小“作文點”又可以無限制地找到無數個更小的“作文點”。
試一試！翻開《魔力構思圖譜》，跟著“作文點”發明人張智華老師一起繼續找……
作者：華魚
來源：新陽光作文教育
供稿：中少藝社
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