注意！

本學(xué)期即將過半

我們即將迎來期-中-考-試

這是對(duì)學(xué)生中期的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢測(cè)

具體考試時(shí)間是什么時(shí)候？

部分鎮(zhèn)街初中期中考時(shí)間已出爐！

Get起來～

佛山初中期中考試時(shí)間

根據(jù)網(wǎng)上家長(zhǎng)分享消息

市屬華英學(xué)校

南海大瀝鎮(zhèn)、獅山鎮(zhèn)

初中考試時(shí)間安排已出爐

各區(qū)期中考試時(shí)間也不會(huì)相差太遠(yuǎn)

基本集中在11月初

佛山市華英學(xué)校

佛山市華英學(xué)校期中考

將在第10周的周一至周三

即11月4日至6日進(jìn)行

大瀝鎮(zhèn)

大瀝鎮(zhèn)初中期中考試時(shí)間

則在11月5日至6日進(jìn)行

共計(jì)兩天

獅山鎮(zhèn)

獅山鎮(zhèn)初中期中考試時(shí)間

在11月5日至7日進(jìn)行

共計(jì)三天

面臨期中考試

您家孩子做好準(zhǔn)備了嗎？

如何高效復(fù)習(xí)備考？

一起收藏好各科復(fù)習(xí)技巧~

各科期中考試復(fù)習(xí)技巧

01 語文

1.多讀，就是反復(fù)讀

據(jù)說，豐子愷先生的讀書法被稱為“二十二遍讀書法”，他對(duì)一篇好文章，前后讀22遍之多，并深有體會(huì)地說，把文章讀熟后，就會(huì)漸漸地從唇間背誦出來，多讀成誦，應(yīng)當(dāng)就是記憶之本。

2.古詩(shī)文，理解后記得更牢固

強(qiáng)記和死記并非同一概念，理解之后記憶會(huì)更快。當(dāng)然，背誦后也有助于理解。

3.抓關(guān)鍵詞語背誦

所謂關(guān)鍵詞語，一是指需要背誦的文句、語段的領(lǐng)頭字詞；二是緊緊抓住容易聯(lián)想背誦內(nèi)容的關(guān)鍵性動(dòng)詞。

如背誦《生于憂患，死于安樂》中歷數(shù)擔(dān)當(dāng)大任的人遭艱難情狀的句子，可抓住“苦”“勞”“餓”“空乏”“拂亂”等意義、用法獨(dú)特和在文中作用顯著的詞語來記憶。

4.按寫作順序背誦

文章的寫作順序主要有時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。按照寫作順序來梳理文章的思路，尋找利于背誦的策略也是常見的背誦途徑。

例如，《核舟記》的寫作是空間順序，背誦時(shí)就可以按照這個(gè)順序來處理：整舟→船中→船頭→船尾→船背。

5.采用“整分聯(lián)背誦法”

整分聯(lián)背誦法是指整體背誦法、分段背誦法與聯(lián)合背誦法，這幾種方法各有不同的特點(diǎn)、用途，并有一定的聯(lián)系。

一般而言，整分聯(lián)背誦法要求學(xué)生先對(duì)課文進(jìn)行整體閱讀，然后對(duì)每個(gè)語段進(jìn)行分別背誦，將每個(gè)段落背熟記牢，然后再將所有的段落聯(lián)合起來進(jìn)行記憶。

6.勤寫

勤寫，不只是寫作文，那只是其中的一部分。日記、聽課筆記、讀書中的圈點(diǎn)評(píng)注、整理摘抄都屬于這個(gè)范疇。

寫本身就是較高層次的記憶，我們有這樣的體會(huì)：寫作文，先打腹稿，再寫成初稿，待到往作文本上謄寫時(shí)，不看初稿就能寫完。

原因是，動(dòng)筆綜合調(diào)動(dòng)了各種器官，并進(jìn)入記憶的高級(jí)階段，“好記性不如賴筆頭”不無道理。

02 英語

1.背誦單詞

單詞是英語的一大基礎(chǔ)。最好用的方法就是通過音標(biāo)記單詞，只要熟練音標(biāo)和字母在單詞中常見的發(fā)音，那么當(dāng)聽到一個(gè)單詞，基本上就能拼寫下這個(gè)單詞。

即便是沒有學(xué)過的單詞，也能根據(jù)音標(biāo)寫個(gè)大概的模樣。

至于要保證寫對(duì)，可以把每個(gè)單詞做個(gè)小卡片，睡前翻一遍，連續(xù)幾天就能掌握這些單詞了。

至于搭配，最好的辦法就是放到句子里。

比如說動(dòng)詞搭配，只要造一個(gè)簡(jiǎn)單的句子，多讀幾遍，就能記住了。英語中的一些搭配，其實(shí)就是一些不成文的規(guī)定。

2.了解、記住語法

語法算是學(xué)習(xí)英語過程中比較難的一項(xiàng)，但又是非常關(guān)鍵的一項(xiàng)。具體怎么學(xué)呢？最基礎(chǔ)就是了解主謂賓結(jié)構(gòu)。

簡(jiǎn)單句中有主謂賓，復(fù)雜句中同樣有，只不過就是主語或者賓語可能變成了從句，加了定語修飾或者是名詞性從句作解釋，當(dāng)然二者也可能變成動(dòng)名詞 doing 形式或者不定式 to do 形式。

當(dāng)然，定語從句和名詞性從句有一個(gè)固定的形式，這就需要背誦了。至于動(dòng)詞的話，要掌握的是時(shí)態(tài)的問題，一共是過去、現(xiàn)在、將來三個(gè)時(shí)態(tài)。

這也就牽扯出了虛擬語氣。所以，了解句子成分，背誦一些固定句型，語法其實(shí)沒那么難。

3.背誦作文范例和典型句式

找一些優(yōu)秀的范文背誦，這一點(diǎn)相信每個(gè)學(xué)生都會(huì)做。但是，背誦范文，不是背誦內(nèi)容，而是要了解句型和行文思路。

所以，建議對(duì)每一篇作文都畫一個(gè)流程圖，了解思路，然后在流程圖中，標(biāo)明作文中用到比較好的句型，然后在自己寫作的時(shí)候，嘗試用上這些句型。但是，一定要充分了解這些句型的用法和意思，千萬不要生搬硬套。

03 政史

1.抓關(guān)鍵

要了解考試的重點(diǎn)。比如歷史，時(shí)間，地點(diǎn)，事件，性質(zhì)，影響，歷史如何定性，最好有所分類來記憶，效果更佳。

2.背目錄

目錄是提綱挈領(lǐng)的文字，概括性非常強(qiáng)。跟著目錄背，可以使自己的思維更清晰，記憶效果也更佳。

3.多了解題型，動(dòng)手做題

熟能生巧是一定的，多了解題型、多做題有助于自己的記憶。如果說背誦是把課本記在了嘴上，那么，默寫主要內(nèi)容就是把課本記在心里。

4.同學(xué)合作

和同桌互相問問題，而且挑對(duì)方知識(shí)點(diǎn)薄弱的地方來考對(duì)方，這樣很有趣，記憶也更牢。

04 數(shù)理化

1.梳理知識(shí)樹形圖

教科書上涉及的知識(shí)點(diǎn)是出題的藍(lán)本，一張好的試卷會(huì)覆蓋到對(duì)每個(gè)章節(jié)、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考察，只要能梳理好每個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)，并熟練掌握對(duì)應(yīng)的方法技巧，高分自然很輕松。

孩子們可以根據(jù)課上的筆記，先列出章節(jié)大標(biāo)題再慢慢補(bǔ)全每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，最后總結(jié)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的方法和技巧。

2.基礎(chǔ)計(jì)算練習(xí)

重視基礎(chǔ)練習(xí)，提高計(jì)算能力和正確率不僅減少丟分，更能在考場(chǎng)上爭(zhēng)取更多時(shí)間去思考各種壓軸難題。

3.綜合和模擬

如果平時(shí)沒有接觸過壓軸題難度，在考場(chǎng)上解決出來的可能就很渺茫。建議考前選擇一些綜合練習(xí)，熟悉綜合題的出題套路、難度及了解對(duì)策。

05 文理交替

要想提高學(xué)習(xí)的效率，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上還要注意文理交替，就是不把內(nèi)容相近的科目集中在一起學(xué)，而是將文科和理科相互交錯(cuò)安排。

一是學(xué)習(xí)內(nèi)容相近，大腦皮層工作的部位也比較相近，長(zhǎng)時(shí)間使用同一部位，造成局部腦細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的消耗大，因而產(chǎn)生疲勞。

二是由于將相近的科目和同類的材料放在一起學(xué)習(xí)，使大腦中的神經(jīng)聯(lián)系也比較接近，產(chǎn)生重疊、交錯(cuò)，因而引起回憶時(shí)的混淆和差錯(cuò)。

在安排學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)，注意文理交替，以減少相互干擾，又可使大腦皮層工作的部位獲得交替的休息。

例如，學(xué)完語文看物理，做完數(shù)學(xué)看政治歷史等。

期中考試的目的

主要是檢測(cè)孩子們的學(xué)習(xí)情況

及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)

讓孩子的學(xué)習(xí)更加高效

老師的教學(xué)更加有針對(duì)性

家長(zhǎng)們可督促孩子做好復(fù)習(xí)規(guī)劃

及時(shí)進(jìn)入備考狀態(tài)~

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整合：佛山升學(xué)情報(bào)、嫩黃瓜作文

編輯：佛山教育幫新媒體中心

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