你知道現(xiàn)在的高考志愿趨勢(shì)嗎？不少學(xué)生和家長(zhǎng)已經(jīng)不再只盯著“985、211”這樣的頭銜，而是更關(guān)心學(xué)校的專(zhuān)業(yè)實(shí)力和未來(lái)就業(yè)前景。特別是像“人工智能+”“機(jī)器人+”“低空經(jīng)濟(jì)”這種熱門(mén)賽道，誰(shuí)能真正把課堂上的知識(shí)和產(chǎn)業(yè)里的需求結(jié)合起來(lái)，誰(shuí)就更容易贏得考生青睞。正好，北方工業(yè)大學(xué)最近在全國(guó)頂尖賽事中的亮眼表現(xiàn)，就給了我們一個(gè)很直觀的答案。

在剛剛結(jié)束的第27屆中國(guó)機(jī)器人及人工智能大賽全國(guó)總決賽上，北方工業(yè)大學(xué)電氣與控制工程學(xué)院派出的四支隊(duì)伍斬獲了國(guó)家一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，同時(shí)在北京市賽區(qū)也拿下了1個(gè)一等獎(jiǎng)和3個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這項(xiàng)賽事是工信部、教育部指導(dǎo)的國(guó)家級(jí)高水平競(jìng)賽，被譽(yù)為“智能科技領(lǐng)域的黃埔賽”，成績(jī)含金量非常高。能夠在任務(wù)規(guī)劃、自主飛行、主動(dòng)避障、智能識(shí)別等環(huán)節(jié)全面勝出，說(shuō)明學(xué)校的培養(yǎng)體系和學(xué)生的動(dòng)手能力真正做到了與產(chǎn)業(yè)前沿對(duì)接。

如果把高水平賽事看作學(xué)生能力的“試金石”，那北方工業(yè)大學(xué)無(wú)疑通過(guò)了考驗(yàn)。更重要的是，這些成果并不是單點(diǎn)的“運(yùn)氣”，而是長(zhǎng)期積累的結(jié)果。學(xué)校在“低空經(jīng)濟(jì)”和“人工智能+”戰(zhàn)略布局方面做了大量探索。北京市正重點(diǎn)推動(dòng)無(wú)人機(jī)產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)，而北方工業(yè)大學(xué)正是首批響應(yīng)的高校之一。學(xué)生能在真實(shí)產(chǎn)業(yè)需求中找到研究方向，這就是未來(lái)就業(yè)的“通行證”。

很多家長(zhǎng)可能更關(guān)心就業(yè)落點(diǎn)。近幾年畢業(yè)生就業(yè)落實(shí)率達(dá)到95%以上，其中不少學(xué)生進(jìn)入高新技術(shù)企業(yè)和科研院所。在北京這樣的城市，這樣的數(shù)據(jù)并不容易。尤其是在人工智能、智能制造、交通裝備等方向，學(xué)校和中航工業(yè)、京東方、京東物流等企業(yè)都有穩(wěn)定合作渠道，這就意味著學(xué)生不光有“實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)”，更能把課堂上的專(zhuān)業(yè)技能直接轉(zhuǎn)化為職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

從學(xué)科建設(shè)來(lái)看，北方工業(yè)大學(xué)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科非常契合當(dāng)前國(guó)家戰(zhàn)略。教育部第四輪學(xué)科評(píng)估中，學(xué)校的控制科學(xué)與工程、機(jī)械工程等學(xué)科表現(xiàn)亮眼。這些學(xué)科正是機(jī)器人、無(wú)人機(jī)、智能制造的核心。換句話說(shuō)，學(xué)生在這里學(xué)的專(zhuān)業(yè)，不是“冷門(mén)”，而是產(chǎn)業(yè)界搶手的熱門(mén)。

而對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，選擇學(xué)校時(shí)除了就業(yè)和專(zhuān)業(yè)，還會(huì)考慮校園氛圍。北方工業(yè)大學(xué)雖然不是“985”，但地處北京，能享受到首都科研資源與城市紅利。學(xué)校在“雙創(chuàng)教育”方面也有很大投入，例如與中關(guān)村園區(qū)合作建立創(chuàng)新孵化平臺(tái)，提供創(chuàng)業(yè)基金和導(dǎo)師一對(duì)一指導(dǎo)。這對(duì)于有志于創(chuàng)業(yè)或者科研轉(zhuǎn)化的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是很大的優(yōu)勢(shì)。

結(jié)合當(dāng)前高考趨勢(shì)可以看到，越來(lái)越多學(xué)生不再一味追求名氣，而是看重學(xué)校能否與產(chǎn)業(yè)發(fā)展同頻。北方工業(yè)大學(xué)恰好卡在了“應(yīng)用型強(qiáng)校”和“北京區(qū)位優(yōu)勢(shì)”的交匯點(diǎn)上。它通過(guò)賽事成績(jī)證明了學(xué)生的實(shí)操能力，通過(guò)學(xué)科建設(shè)穩(wěn)固了科研與教學(xué)基礎(chǔ)，通過(guò)就業(yè)數(shù)據(jù)回應(yīng)了社會(huì)關(guān)切，又通過(guò)國(guó)際化和雙創(chuàng)平臺(tái)拓展了成長(zhǎng)的可能性。

在北方工業(yè)大學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)不只是停留在課堂，而是與“低空經(jīng)濟(jì)”“人工智能+”“機(jī)器人+”這樣的國(guó)家戰(zhàn)略高度契合，這樣的選擇，既是為未來(lái)就業(yè)買(mǎi)保險(xiǎn)，也是為個(gè)人發(fā)展開(kāi)新局。