湖北
文|菊學姐，原創好文，歡迎轉發分享。
果然，人在干壞事的時候，是不會覺得累的。
事情是這樣的，最近一家長在群聊天里發了一個班長投票的鏈接，讓大家幫忙投李浩。
投票初期，一切如常。但隨著時間一推進，場面竟意外失控，李浩竟瞬間擁兵十萬，甚至百萬！
一場班級內的投票，逐漸演變成了不可控的全網投票狂歡。天南海北的網友，紛紛趕來為未知省份、學校和年級的李浩投票。
其他兩位候選人看了投票數據，陷入了沉默，而李浩同學瞬間傻眼了，忙喊：“哥，別投了”！然而，網友卻越投越起勁，完全停不下來。
截至9月23日晚7點16分，超132萬人烏泱泱涌入小程序，候選人以超129萬票，97.6%的壓倒性優勢當選。
這驚人的數據，看得我一臉懵，這很難不讓人懷疑是刷票的結果。
但該小程序開發者卻證實，該投票設置為公開可分享模式，并未檢測到刷票異常行為。
我就很好奇了，這“人民的班長”到底是怎么形成的。這場僅限于班級內部的選舉，怎么就通過平臺裂變徹底破圈了呢？
不為別的，就是純無聊。大家無比默契地，做了一個同樣的動作，那就是給李浩投票，助力他當選。話說，這哪是在助力，明明是在添亂！
那么，后續如何呢？李浩同學當選班長了嗎？
李同學當沒當上班長，我們不得而知，但投票最后被叫停了，鬧劇也總算結束了。
說完這場競選鬧劇，我就不得不提競選班干部了，對于這個話題，學姐我是真的有不少話想說。
雖然本人不過平庸之輩，但從小到大也多次當選過班干部，大學也競選過學生會干部，作為過來人，想給各位家長分享幾點競選班干部的個人看法。不管你希不希望孩子當選班干部，都應該知道。
第一，家長應該支持孩子競選班干部。
實際上，一個學校、一個班級何嘗不是一個小型社會。既然是社會，就有社會規則，學校和班級也不例外。
人是環境的產物，是社會關系的總和。如果我們出生在一個相對普通的家庭，更應該支持孩子競選班干部。因為讓孩子競選班干部，其實就是教孩子認清社會規則，掌控社會規則，甚至成為社會規則的制定者。
說直白點就是，競選班干部就是幫助孩子早點明白一個道理：這個社會其實是有階層屬性的。
第二，班干部有很多種，總能找到一個適合自家孩子的職務。
雖然不是一定要在班級弄個“一官半職”，但讓孩子多體驗、多鍛煉也是好的。班長不行，就當副班長；副班長不行，就當學習委員；學習委員不行，那就勞動委員；勞動委員不行，那就組織委員、紀律委員。
再不濟，還可以管桌子、板凳、黑板和飲水機。不管管什么，它也能鍛煉你的孩子。在家你不舍得鍛煉，在學校必須學會放手。
只要是干“管理”，就能培養一個孩子的責任心和擔當，鍛煉一個孩子的溝通、協作和領導能力。
第三點，至關重要。盡管很多家長都希望自己孩子在班級里能有個“一官半職”，甚至長大成人以后到社會上，也能走仕途。但我卻想說一句非常扎心的話：并非從小當班干部的孩子，將來就一定能成為人民的好干部。
為什么他們沒能當上人民的好干部？一種可能是沒有成功走上仕途；第二種可能是，沒有經得住時間的考驗。
第一種是因為命，第二種是因為家庭教育。
家長們往往會告訴孩子，這個世界很世俗，卻沒有鼓勵孩子做一個不世俗的人。甚至，他們還會為孩子成為一個世俗的人，努力推波助瀾。
所以，李浩這出“投票百萬競選班長”的大戲，看似荒誕，其實是給我們家長敲了一記警鐘。
孩子競選班干部，本是一次很好的鍛煉機會，結果卻因為大人操心太多、拉票太猛，反倒演變成了一場“互聯網笑話”。
學校雖然是社會的縮影，但家長們不能一開始就教孩子“鉆空子”，而是應該鼓勵孩子“走正道”。
與其動員親戚朋友全網拉選票，不如讓孩子學會怎么寫競選稿，怎么組織一次班會，怎么在公平競爭里接受輸贏，以及怎么更好地為班級同學服務。
畢竟，當班干部不是目的，培養責任感、抗挫折能力、社會適應力，才是最大的價值。
能干好班干部，固然值得驕傲；沒能當上，也不必沮喪。真正能決定孩子一生走多遠的，從來不是一張小小的班干部聘書，而是父母能否放手，讓孩子自己一步一步走出屬于他的舞臺。
所以啊，別再幻想孩子“贏在起跑線”，也別被一場荒唐的百萬投票笑話沖昏了頭腦。
當個班干部，不是人生高光的唯一機會；做個有擔當、有骨氣的普通學生，也能在未來某一天，成就屬于自己的人生高光。
菊以高潔會淵明，吾以文會友。曾是多年醫學編輯的我，現為兩只小棉襖的媽媽，每天努力碼字，只愿為千萬家庭帶去專業、有趣、獨特的教育觀點。原創不易，你的認可是我堅持下去的動力。
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