211官宣：學碩統考，取消！

盼望著，盼望著，十月要到了，考研的腳步近了……

就在無數學子埋頭復習之際，不少高校也開始陸續公布新一年的招生相關事宜。對考生而言，這些消息既帶來指引，也增添焦慮——誰都擔心在這個關鍵時刻“出岔子”，打亂原本的備考節奏。

就在今年7月，中央財經大學法學院發布一則2026年碩士招生問答，其中明確表明，“2026年招收的學術學位碩士，將全部通過2025年9月舉辦的常規考核推免招收并以碩博連讀為培養方式，即以‘本科推免-碩博連讀’方式選拔和培養”。

圖源：中央財經大學法學院

作為法學生的熱門報考院校，中央財經大學這一通知的發布無疑引起了很大關注，“從前只見過縮招，沒見過直接取消統考啊”。在這背后，正折射出當前高校研究生招錄模式的一個重要趨勢：學術型碩士日漸轉向推免為主，而專業型碩士則逐漸成為統招的主流方向。

學碩推免化，專碩統考化

近年來，隨著考研人數持續攀升，高校研究生招錄與培養機制也在不斷調整。報考規模的擴大加劇了選拔競爭，同時，高校也更加注重因材施教和分類培養，推動學術型與專業型學位教育走向更精細化的分工。分類培養，正成為普遍趨勢。

除了前文提到的中央財經大學，同在7月，華東師范大學的多個學院相繼公布2026年碩士研究生招生相關變化預公告。其中明確提到：自2026年起，學院學術學位優先招收優秀推免生直接攻讀博士生（直博）；碩士生層次聚焦高層次應用型專門人才，招收僅專業學位碩士生（專碩）。

圖源：華東師范大學

通過推免方式入學的學術型碩士生，通常優先進入長周期、研究型的培養軌道，納入直博或碩博連讀體系。哈爾濱工業大學在今年的招生通知中明確，2026年招收的學術學位碩士研究生原則上全部納入碩博貫通培養體系培養，在碩士入學第二學期即可開展博士生階段的師生互選。這也意味著，對學術型研究生的培養更強化科研連貫性，確保學術人才盡早沉浸科研環境、持續深耕。

圖源：哈爾濱工業大學

學碩的培養更側重科研和學術潛能，專碩則更貼近行業和崗位需求，這種分類不僅讓學生的培養目標更加清晰，也讓未來的發展路徑更具有針對性。

今年，中央財經大學金融學院仍在持續擴招。尤其值得注意的是“金融”（025100）專業中的金融管理與金融科技（產教融合項目）方向，招生計劃數從2014年的100名擴展到2025年的200名。按照培養方案，學生入學后的第一年在北京學習，第二年則赴廣州中央財經大學粵港澳大灣區（黃埔）研究院開展產教融合實習實踐，深入產業一線進行針對性學習，從而實現教育與產業的緊密對接。可見，不同于學碩，專碩的教育正越來越強調“人崗匹配”。

與此同時，高校在資源配置上也更趨向精細化，不是簡單地擴大某一類碩士規模，而是結合學科優勢和社會需求進行動態調整。在教室、實驗室的研究方向則擴充學碩名額，而服務于“田間地頭”的專業也不至于和現實脫軌。這樣，在科研和產業的兩端，都獲得了相對穩定的人才供給，架起了一座平衡的橋。

從統考，到推免

在學碩與專碩分類培養的大框架下，一個更宏觀的轉變正在發生：全國統一考試已不再是研究生招生的唯一“主賽道”，通過推薦免試入學的新生比例近年來持續攀升。高校，尤其是一流院校，正將越來越多的招生名額分配給推免生源。

東北大學近兩年來縮招趨勢明顯，2024年總計劃招生數為5103人，而2025年則縮減至4365人，整體招生規模的縮小，本就削弱了“上岸”的機會，而推免名額數又呈現著一條上升的曲線。2025年的推免人數比2024年增加了將近500人，這對準備統考的學生來說，競爭的激烈程度無疑被放大。

一邊是學校推免名額的增加，另一邊，有越來越多的高校獲批了推免資格。截至目前，共有433所推免資格高校。

多年來，統考以其制度性、規范性和廣泛認可度，成為碩士研究生招生的主渠道。

我國研究生統一招生考試自1978年恢復以來，逐步構建起一套相對穩定、公平的選拔機制。作為覆蓋全國的規模化選拔方式，統考不僅為大批學生提供了相對平等的競爭機會，也憑借規范統一的考核模式，成為我國高層次人才篩選的重要環節。

在考試內容上，統考強調全面與基礎并重。公共科目如政治、英語著重檢測考生的基本素養與語言能力，而專業課則深入考查學科基礎理論及初步研究潛力。從1981年起，研招考試明確劃分為初試和復試兩階段。初試以筆試方式進行，側重于對基礎知識和理論素養的客觀評價；復試則由各高校自主設計，更關注學術潛質、科研能力和綜合表現。兩者結合，既維護了考試的規范性和可比性，也保留了培養單位在人才遴選中的自主空間。

不過，全國政協委員、電子科技大學原校長曾勇認為，本科教育是大學的根和本，過長時間、過多優秀學生花費大量時間反復刷題準備考研，不僅造成了本科階段知識體系的不完整和研究能力、實踐能力、創新能力等缺失，影響本科人才培養質量，也成為研究生培養質量下降的潛在風險，甚至造成新的厭學狀況以及進一步研究與創新的好奇心和興趣缺失。

而從“推免”工作制度來看，推薦免試的學生經過了嚴格程序，對學習成績、科研素質、志向目標等進行了綜合考核，把好了高質量的研究生“入口”。對此，曾勇曾在2022兩會期間建議，進一步提高“推免”比例，尤其是“雙一流”高校的“推免”比例，可以使更多的優秀本科生從考研中解放出來，專注于完整的本科學習過程，尤其是研究型學習、挑戰性學習和科研訓練，提升本科和研究生培養質量。

此外，推免也越來越成為貫通本碩博培養的重要橋梁。尤其隨著直博與碩博連讀的普及，推免不僅能選拔優秀生源，還可提前將學生納入長周期學術培養軌道，避免中間階段的考試重復和方向斷檔，既縮短培養時間，也利于研究方向的持續與深入，是“一箭雙雕”的選擇。

所以，未來呢？

推免名額的增加一方面是學校的選擇，另一方面也是大勢所趨的結果。只是這樣的趨勢，對統考生來說未免有些殘忍，名額變少，競爭加劇，在推免生早早鎖定名額的同時，統考仿佛變成了一場真正的淘汰賽。

然而，對統考生而言，這條日益收緊的賽道也并非全無出路。與其在學術碩博的“淘汰賽”中不斷內卷，越來越多的考生開始轉換方向，選擇報考專業學位碩士。專碩培養規模較大、更側重職業能力和實踐技能，且多以統一考試為主要招生方式，反而為統考生提供了更穩定、更明確的入場通道。

從長遠來看，研究生招錄改革仍在不斷推進。早在2022年，第十三屆全國政協委員、民革中央委員、東華理工大學原校長徐景坤就曾建議，將碩士研究生招生考試模式改為申請審核制。目前，“申請審核制”正逐漸成為我國“雙一流”高校博士招生的主渠道。

或許未來，研究生選拔或將更注重對考生綜合能力、專業匹配度和科研潛質的全面評估，而不僅僅是單次考試成績。然而，雖然競爭的方式在變，但追求人才、公平與效率平衡的初衷始終不曾改變。