老師們的管理神器，學生黨的受虐工具。

對于職場人來說，哪款App最讓人難受？微信、釘釘、飛書，都有可能上榜。

但是，對于很多大學生而言，最讓其難受的App只有一個，一般就是學習通。

如今，很多高校與學生互動時，將學習通作為了管理工具，清澈的大學生在不經意間，很可能被它安排得明明白白。

比如，校園管理時如果需要簽到，老師可能使出“拍照合影式”“動作模仿式”“手勢連線式”，避免學生作弊的同時，還增強了些娛樂效果。

同時，師生在學習通上的斗智斗勇，不僅讓“李代桃僵派”“技術革新派”學生，絞盡腦汁也無法避免不被選中，考試時的全方位無死角監控，更是斷了考生任何非分之想。

各種難以招架的功能下，一些學生索性享受App的樂趣，在上面談戀愛、追劇、看小說、玩游戲；另一邊，餓了么、攜程等商家，也把目光盯向了這款App。

學習通受到主流商家的青睞，似乎源于其海量的用戶資源，但是有關數據的監管與保護，對于上面的師生來說同樣重要。

畢竟，越是用戶規模龐大的平臺，越是需要加強數據保護，如果放任學生黨的隱私裸奔，那么最后丟臉的，可能還是平臺自己。

為何要與死對頭合照？

讀大學什么最重要？簽到。畢竟，期末能考多少分，也許是能力問題；平時來不來上課，可就是態度問題了。

為此，一些老師在查出勤、查寢時，會讓學生們用學習通進行簽到，為了不放過任何一條漏網之魚，他們一般會使出三種防范招式：

第一式叫作“拍照合影式”，這種招式要求學生簽到時，要與特定的人、物拍照合影。

這其中，班長、學委等特殊身份的學生，很有可能秒變大明星，享受粉絲見面會的待遇；戴帽子、穿獨特顏色衣服的同學，也可能會在課堂上，感受到一次萬眾矚目。

不過，對于一些I人學生來說，成為拍照吉祥物不僅不夠過癮，反而讓簽到成為了社死現場，面部表情管理不好的話，也許會留下永遠的黑歷史。

另一邊，如果趕上簽到工具人，恰好是自己的暗戀對象，那么可以借此機會，獲得與crush的合影；但如果與工具人關系不好，那么《學習通要合影簽到后，死對頭天天拉著我合照》這種爽劇情節，恐怕就真的照進現實了。

第二式稱為“動作模仿式”，它要求學生在簽到拍照時，需按照規定擺出特定姿勢。

這一過程中，網上流行的熒幕形象、表情包，往往成為學生自拍示范圖，單手摸鼻梁的向佐、單手遮眼的五阿哥、閉口不言的甄嬛……乃至海綿寶寶、哪吒、奶龍，這些動作夸張、表情豐富的形象，拉滿了學生的羞恥感。

更有甚者，自拍時還會遇上高難度動作。比如，有老師對查寢自拍的要求，是讓學生擺出奧特曼的大招動作，騰不出手按快門的學生，只好在宿舍玩起了雜技，用靈活的腳趾觸屏拍攝。

不僅如此，這種招式還有團體化變種，一般在查寢時才會亮相，老師要求同一宿舍的學生，做出復仇者聯盟、廣場舞阿姨的經典站位、姿態，實現了丟臉面前、人人平等。

第三式名為“手勢連線式”，這種招式不考驗學生的臉皮厚度，而是考驗他們的注意力、記憶力。

為保證上課簽到的學生，真的在課堂上認真聽講，老師會當堂對九宮格進行連線，學生的手勢和老師一致，方能簽到成功。

其中某些復雜的手勢，不僅讓眼睛瞪得像銅鈴的學生，感到一陣陣眼花繚亂，就連剛剛完成連線的老師，恐怕也難以進行復刻。

手機里的貞子？

眾多高校教師，之所以祭出上述招式，并非拿學生當日本人整，而是防止作假的必要手段。

畢竟，虛擬定位、P圖、AI生成等簽到黑科技，早就被學生黨運用得爐火純青，不尋找一些創新簽到方式的話，老師們恐怕會屢屢受騙。

而除了簽到打卡之外，高校教師在使用學習通時，還經常會在其他功能上，與學生們展開斗智斗勇。

比如，一些老師在上課時，喜歡用學習通選人提問，不想被選中的學生，被迫去尋找野路子。

其中，“李代桃僵派”的成員，將自己的學習通賬號、頭像，換成同班同學的名字、照片，用這種方式完成課堂隱身。

不過，這種損人不利己的小伎倆，不僅容易招來同學們的鄙視，一旦被老師當堂發現，也很容易吃不了兜著走。

還有些“技術革新派”成員，將學習通在后臺清除，然后將手機調成飛行模式，用斷網來擺脫老師的選人。

對此，學習通官方表示：“我們采用的選人方法，跟同學們的手機是否有網絡沒關系，因為只要老師選人的設備有網絡就行。”

官方有理有據的辟謠，擊碎了“技術革新派”的美夢，讓他們變成了“掩耳盜鈴派”；同時，學生們使用學習通考試時，也可能遭遇來自惡魔的低語。

大學生小文告訴潘哥：“在學習通上考試時，偷偷用電腦查答案，我以為它只會開前置攝像頭，誰知道它居然連我用電腦都知道，老師提醒顯示：攝像頭顯示你看電腦做題啦，當場嚇得我魂都快沒了，那感覺就像老師變成了貞子，從手機屏幕里爬出來了。”

對此，助教小七表示：“學習通能監視你的整個手機屏幕，拉動狀態欄也能被看出來，各種操作后臺看得一清二楚；而且老師那邊還可以設置考試規則，違反規則可能會被強制交卷。”

學習通該怎么玩？

面對學習通的全方位監督，一些學生黨打不過就加入，索性將其發開出了新用途。

比如，有些情侶在學習通上，創建小課堂作為情侶空間，將你儂我儂徹底私密化；還有情侶在學習通里，創建專屬兩人的戀愛課程，簽到、布置作業等相關行為，揭示著感情也需嚴肅對待。

不僅如此，還有人將學習通當做追劇工具，在上面觀看《甄嬛傳》等熱門劇集；或者在移動圖書館看爽文小說，玩《數讀》等益智小游戲。

學生們在學習通大搞開發，一些商家也沒閑著。今年上半年，餓了么與學習通聯合，向學生發放奶茶免單卡，活動期4天、每天100萬張，讓大學生為外賣大戰助力。

而在秋季開學前后，攜程旅行也與學習通合作，學生在活動期完成認證、邀新，不僅可以百分百抽中福利獎品，還能領取校園特權卡片。

眾多大牌商家，之所以選擇學習通作為合作對象，似乎看中了其海量的用戶資源。

電數寶數據顯示：截止2025年5月，學習通月活用戶數約2500萬，位列教育類App月活榜前十；如果算上此前近十年，使用過學習通的大學生，注冊用戶數將會更高。

不過，學習通龐大的用戶數量，也給其數據管理帶來了挑戰。2022年6月，學習通被爆出數據庫出現泄露，學生的姓名、手機號、學校、郵箱等1.7億條信息，被黑客在非法渠道售賣，引來網友們的熱議。

由此可見，抱著大學生這座金礦的學習通，海量的用戶資源既是優勢、也是弱點，想要讓用戶們即使畢業離校，也愿意常回來看看，不僅需要在隱私性上讓人放心，可能還需要在功能上繼續精進。