為深入貫徹黨的二十屆四中全會(huì)和全國(guó)教育大會(huì)精神，推動(dòng)開發(fā)區(qū)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)深度融合，11月14日至16日，全國(guó)開發(fā)區(qū)職業(yè)教育發(fā)展聯(lián)盟2025年會(huì)在浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院順利舉行。本次會(huì)議由中國(guó)開發(fā)區(qū)協(xié)會(huì)人力資源服務(wù)與產(chǎn)教融合專業(yè)委員會(huì)指導(dǎo)，全國(guó)開發(fā)區(qū)職業(yè)教育發(fā)展聯(lián)盟主辦，浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦，無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院、上海市普陀區(qū)中教科產(chǎn)教融合研究院協(xié)辦。教育部、工信部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家、浙江省教育廳相關(guān)處室負(fù)責(zé)人、浙江省開發(fā)區(qū)研究會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、溫州市領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)、全國(guó)知名專家學(xué)者、全國(guó)開發(fā)區(qū)職業(yè)教育發(fā)展聯(lián)盟成員單位代表、全國(guó)部分高校、職業(yè)院校校長(zhǎng)和企業(yè)特邀代表等近150人參加本次會(huì)議。全國(guó)開發(fā)區(qū)職業(yè)教育發(fā)展聯(lián)盟秘書長(zhǎng)王曉剛主持開幕式。

領(lǐng)導(dǎo)致辭

浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長(zhǎng)、黨委副書記王佑鎂致辭

開幕式上，浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長(zhǎng)、黨委副書記王佑鎂致歡迎詞。他指出學(xué)校依托國(guó)企辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，深耕“醫(yī)康養(yǎng)”“數(shù)智造”特色發(fā)展賽道，形成四大校區(qū)協(xié)同發(fā)展格局。圍繞產(chǎn)教融合，他重點(diǎn)闡述了三大舉措：構(gòu)建以“金海產(chǎn)業(yè)學(xué)院”為核心的產(chǎn)教融合矩陣，精準(zhǔn)對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈需求；將特色專業(yè)群建在產(chǎn)業(yè)“需求錨點(diǎn)”上，服務(wù)新能源、新材料等產(chǎn)業(yè)集群；通過“浙南產(chǎn)教協(xié)同發(fā)展創(chuàng)新中心”等平臺(tái)，擔(dān)當(dāng)企業(yè)技術(shù)攻堅(jiān)“合伙人”與人才“加油站”。他表示，學(xué)校將以此次年會(huì)為契機(jī)，為全國(guó)開發(fā)區(qū)職業(yè)教育改革貢獻(xiàn)“東方樣本”。

長(zhǎng)三角開發(fā)區(qū)協(xié)同發(fā)展聯(lián)盟秘書長(zhǎng)杜玉虎致辭

長(zhǎng)三角開發(fā)區(qū)協(xié)同發(fā)展聯(lián)盟秘書長(zhǎng)杜玉虎致辭。他表示，本次年會(huì)以“人工智能賦能”為核心議題，為長(zhǎng)三角開發(fā)區(qū)與職業(yè)教育協(xié)同創(chuàng)新提供了重要契機(jī)。面向未來(lái)，他提出構(gòu)建“三維協(xié)同”新生態(tài)的行動(dòng)倡議：建立“開發(fā)區(qū)+職業(yè)院校+龍頭企業(yè)”聯(lián)席會(huì)議機(jī)制，推動(dòng)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求精準(zhǔn)對(duì)接；搭建“AI+職業(yè)教育”共享資源庫(kù)，設(shè)立人工智能產(chǎn)教融合實(shí)踐基地；聯(lián)合發(fā)起“長(zhǎng)三角AI+職業(yè)教育創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽”，推動(dòng)關(guān)鍵技術(shù)從實(shí)驗(yàn)室到生產(chǎn)線的轉(zhuǎn)化。希望以此次會(huì)議為起點(diǎn)，共同繪就“產(chǎn)教深度融合、區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新”的新畫卷。

溫州市人大常委會(huì)副主任徐育斐發(fā)表致辭

溫州市人大常委會(huì)副主任徐育斐發(fā)表致辭，系統(tǒng)介紹了溫州以人工智能賦能職業(yè)教育的創(chuàng)新實(shí)踐。她指出，溫州正著力打造“好學(xué)溫州”“技能溫州”“創(chuàng)新溫州”三大品牌，構(gòu)建從教育強(qiáng)到城市強(qiáng)的良性發(fā)展格局。在推進(jìn)舉措方面，一是深化“好學(xué)溫州”建設(shè)，推動(dòng)職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置與地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求緊密對(duì)接，促進(jìn)人才培養(yǎng)與地方發(fā)展深度融合；二是推進(jìn)“技能溫州”建設(shè)，創(chuàng)新校企協(xié)同育人機(jī)制，建設(shè)了一批高水平實(shí)訓(xùn)基地，培育壯大技能人才隊(duì)伍；三是布局“創(chuàng)新溫州”建設(shè)，率先成立人工智能專門機(jī)構(gòu)，建設(shè)多個(gè)人工智能教育示范基地，為職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展提供有力支撐。她期待以此次會(huì)議為契機(jī)，與各界攜手共同推動(dòng)我國(guó)職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

簽約儀式

會(huì)議期間完成了龍灣區(qū)與浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育科技人才一體化簽約儀式，溫州灣現(xiàn)場(chǎng)工程師協(xié)創(chuàng)中心、溫州市智能拋磨裝備技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、溫州灣技能共富培訓(xùn)基地正式掛牌；進(jìn)行了國(guó)企高校產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略合作、泰康智慧康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院的簽約儀式，共探現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)的新路徑，為行業(yè)精準(zhǔn)賦能；完成了開源鴻蒙技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心和東方捷點(diǎn)智能體創(chuàng)新中心揭牌儀式，為區(qū)域科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)升級(jí)提供堅(jiān)實(shí)支撐。

會(huì)上，成功舉行了區(qū)校雙向賦能數(shù)據(jù)包服務(wù)與產(chǎn)教融合指數(shù)研究課題合作備忘錄簽約儀式，為科學(xué)評(píng)估與推動(dòng)產(chǎn)教融合高質(zhì)量發(fā)展提供重要依據(jù)；舉行了聯(lián)盟2023-2025年產(chǎn)教融合優(yōu)秀案例頒獎(jiǎng)儀式、聯(lián)盟會(huì)旗交接儀式，標(biāo)志著聯(lián)盟在深化協(xié)同發(fā)展上邁出了新的堅(jiān)實(shí)步伐。

總結(jié)講話

全國(guó)開發(fā)區(qū)職業(yè)教育發(fā)展聯(lián)盟理事長(zhǎng)單位、

無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院黨委書記張國(guó)華總結(jié)講話

全國(guó)開發(fā)區(qū)職業(yè)教育發(fā)展聯(lián)盟理事長(zhǎng)單位、無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院黨委書記張國(guó)華作總結(jié)講話。他表示，各成員單位圍繞產(chǎn)教融合、高質(zhì)量發(fā)展等核心任務(wù)開展扎實(shí)實(shí)踐，通過專項(xiàng)課題研究走訪了多家聯(lián)盟院校，形成一批可復(fù)制推廣的實(shí)踐成果，聯(lián)盟數(shù)據(jù)服務(wù)平臺(tái)功能也持續(xù)完善。立足新發(fā)展階段，聯(lián)盟將重點(diǎn)推進(jìn)三方面工作：一是強(qiáng)化合作共贏，構(gòu)建協(xié)同發(fā)展新格局，推動(dòng)區(qū)域聯(lián)動(dòng)與資源共享；二是提升服務(wù)能級(jí)，夯實(shí)支撐體系硬基礎(chǔ)，加快數(shù)字化轉(zhuǎn)型構(gòu)建智能高效服務(wù)新機(jī)制；三是深化改革創(chuàng)新，激發(fā)持續(xù)發(fā)展內(nèi)動(dòng)力，共同謀劃聯(lián)盟可持續(xù)發(fā)展新路徑，為教育現(xiàn)代化注入新活力。

主旨報(bào)告

主旨報(bào)告環(huán)節(jié)中，教育部職業(yè)教育發(fā)展中心副主任任占營(yíng)通過線上視頻作題為《職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的思考》的主旨報(bào)告，原閩江職業(yè)大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)孫芳仲作題為《習(xí)近平校長(zhǎng)在閩大的教育實(shí)踐與教育思想》的主旨報(bào)告，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)職業(yè)教育分會(huì)理事長(zhǎng)周建松作題為《關(guān)于編制“十五五”規(guī)劃的十五句箴言》的主旨報(bào)告，中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員宗誠(chéng)作題為《智能技術(shù)賦能職業(yè)教育增值評(píng)價(jià)的探索與實(shí)踐》的主旨報(bào)告，分別從宏觀發(fā)展、思想引領(lǐng)、規(guī)劃編制與技術(shù)應(yīng)用等維度展開，為新時(shí)代職業(yè)教育改革發(fā)展提供了理論指導(dǎo)與實(shí)踐路徑。

主題報(bào)告

下午的議程分為主題報(bào)告與院校分享兩個(gè)階段。天津工業(yè)職業(yè)學(xué)院校長(zhǎng)楊理連作題為《現(xiàn)代制造業(yè)“三化”背景下高職院校專業(yè)集群的系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》的主題報(bào)告，浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長(zhǎng)王佑鎂作題為《人工智能賦能職業(yè)教育4.0：場(chǎng)景躍遷與生態(tài)構(gòu)建》的主題報(bào)告，中國(guó)電子工業(yè)科學(xué)技術(shù)交流中心總經(jīng)理劉源超作題為《瞄準(zhǔn)行業(yè)痛點(diǎn)，抓好人工智能+緊缺人才培養(yǎng)》的主題報(bào)告，聯(lián)盟秘書長(zhǎng)王曉剛作題為《數(shù)據(jù)指路，產(chǎn)教同行——產(chǎn)教通數(shù)據(jù)服務(wù)平臺(tái)推介》的主題報(bào)告。這些報(bào)告緊扣產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿與院校實(shí)踐，從系統(tǒng)設(shè)計(jì)、場(chǎng)景構(gòu)建、人才培養(yǎng)到數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)，完整勾勒出人工智能賦能職業(yè)教育的實(shí)施路徑與解決方案。

院校分享

院校分享環(huán)節(jié)，浙江省開發(fā)區(qū)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、秘書長(zhǎng)鄭寧海、青島工學(xué)院副校長(zhǎng)李占軍、煙臺(tái)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長(zhǎng)王作鵬、貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長(zhǎng)程曉慧、青海高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長(zhǎng)徐偉以及南通科技職業(yè)學(xué)院校長(zhǎng)方季紅、昆明航空職業(yè)學(xué)院校長(zhǎng)范德華、湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長(zhǎng)鄭強(qiáng)、湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長(zhǎng)隆平、煙臺(tái)船舶工業(yè)學(xué)校黨委書記熊輝，十余所院校的負(fù)責(zé)人圍繞職業(yè)教育賦能開發(fā)區(qū)重大產(chǎn)業(yè)為主題，交流了各校在專業(yè)建設(shè)、產(chǎn)教融合、人才培養(yǎng)等方面的實(shí)踐成果與創(chuàng)新路徑。

與會(huì)代表還參觀了浙南沿海先進(jìn)裝備制造業(yè)示范基地、溫州泰昌鐵塔制造有限公司，并走訪浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院甌窯博物館、石雕博物館，實(shí)地感受溫州地區(qū)產(chǎn)教融合與文化育人的深度融合。

本次年會(huì)緊緊圍繞“人工智能+”行動(dòng)在職業(yè)教育領(lǐng)域的實(shí)踐與應(yīng)用，通過多場(chǎng)專題報(bào)告、院校分享和實(shí)地考察，深入探討人工智能技術(shù)如何推動(dòng)開發(fā)區(qū)職業(yè)教育提質(zhì)增效。

據(jù)悉，作為承辦單位，浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院充分展現(xiàn)了其扎根開發(fā)區(qū)辦學(xué)的特色優(yōu)勢(shì)。學(xué)校積極融入“科技城+智造城+職教城”三城聯(lián)動(dòng)發(fā)展格局，精準(zhǔn)對(duì)接溫州灣新區(qū)“千億產(chǎn)值、千企規(guī)上”產(chǎn)業(yè)集群建設(shè)需求，通過服務(wù)“一核三谷”戰(zhàn)略布局，助力區(qū)域打造創(chuàng)新發(fā)展主陣地。未來(lái)，學(xué)校將充分吸收本次年會(huì)成果，持續(xù)深化人工智能與職業(yè)教育的融合實(shí)踐，努力打造成為全國(guó)經(jīng)開區(qū)高職教育的示范高地和特色品牌，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)東方智慧與力量。

來(lái) 源 | 組織宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部

責(zé) 編（一審） | 孫舒

責(zé) 審（二審） | 吳昕燦

終 核（三審） | 武德力