「人生每個邊上，都有風景美麗。」

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圖文原創(chuàng)：人生邊邊

歡迎轉載，謝絕抄襲

01

代溝：

時代交替的無聲壁壘

代溝這種事，從來都有。

年齡大的人覺得年齡小的不靠譜，年齡小的覺得年齡大的太古板，跟不上時代。

兩者雖然在一起，但很難有共同語言，也很難換位思考，互相體諒。

年齡大的，不會想自己也曾年齡小過。

年齡小的，不會想過有一天自己也會被別人嫌棄年齡大。

世界就是這樣，一代又一代，代代延續(xù)，又代代有著距離。

《訓練課》，王祥夫描寫兩代人，而且是中間隔著一代的兩代人。

一邊是姥爺，一邊是外孫。

兩者會產(chǎn)生什么樣的交集呢？

02

意外：

生命無常的驟然警醒

那天，鮑宇的爺爺去車站接一個從利物浦回來的老朋友。

出發(fā)之前，他在家里已經(jīng)先做好了飯，又擺好了酒。

鮑宇的爺爺平時就低血糖，動不動便會頭暈，所以口袋里常備糖果，覺得不舒服的時候隨時來上一塊。

通常都能很快緩解。

時間久了，誰也沒把這種情況當回事，又不是什么大毛病。

那天可能是出門有些急，鮑宇的爺爺既沒提前吃點東西墊一墊，又忘記在口袋里放糖果，他接完朋友，和朋友一起上了出租車，頭就歪在一邊。

一開始誰也沒發(fā)現(xiàn)有什么不對勁，以為老人家忙前忙后累了，想瞇一會。

等發(fā)現(xiàn)他沒有知覺往醫(yī)院送的時候，便是直接送進搶救室。

心臟起搏器用上了，那東西在老大衛(wèi)眼里簡直就是個打夯機，太可怕了。

老大衛(wèi)是鮑宇的姥爺，和鮑宇的爺爺素來交好，兩個人在一起總有說不完的話。

鮑宇的爺爺出事后，當然得通知老大衛(wèi)。

老大衛(wèi)看著鮑宇爺爺?shù)膬芍荒_，那是兩只蒼白到不能再蒼白的腳。

起搏器每擊打一下，鮑宇爺爺?shù)膬芍荒_就會猛地抽搐一下。

可是就算這么抽搐，鮑宇爺爺也沒醒過來。

他成了植物人。

三年后，鮑宇爺爺突然醒了過來，居然認出在他身邊的人，眼睛居然還會動并且轉來轉去。

后來大家才知道那不過是鮑宇爺爺臨去之前的回光返照。

僅僅持續(xù)了十多分鐘，人就不行了。

原來人年歲大了，真的是會說走就走的。

老大衛(wèi)瞬間感覺訓練外孫鮑宇的責任，從此落在自己身上。

03

傳承：

荒野之中的生存課

老大衛(wèi)打電話對女兒說，他不能眼看著自己的外孫變成一個只會在城市里生活的人。

他必須把外孫鮑宇教成一個可以在荒野里活下去的人。

“以后的世界還說不定是什么樣呢，他必須馬上學會生火做飯，必須能把自己鍛煉成一個敢一下子脫光衣服跳到雪地里去的小伙子，不能再等了，在他去意大利之前。”

這個原因是老大衛(wèi)能和女兒說的。

不能說的還有另外一個原因。

就在不久前，老大衛(wèi)和朋友喝了酒，是他喜歡的某個牌子，他一度以為那個牌子不生產(chǎn)了，沒想到還有。

有酒有朋友，老大衛(wèi)喝多了，晚上就犯了病。

是心絞痛。

小藥瓶就在床頭，老大衛(wèi)掙扎著取藥吃下去，好像是好了一點，但一個多小時后心絞痛又來了。

老大衛(wèi)只好再掙扎著自己找藥吃。

其實老大衛(wèi)做心臟支架已經(jīng)快一年了，醫(yī)生讓他先放一個，說同時放兩個恐怕會互相影響。

女兒肯定以為他手術后沒事了，所以心絞痛的事他沒告訴任何人。

老大衛(wèi)和鮑宇開車開了兩個小時，把城市甩在后邊，直到黑色的林子旁邊。

那林子呈狹長的帶狀，冬季看上去是黑色的，湖水在這個季節(jié)也由藍轉黑，和林子的顏色互相呼應。

真正的冬季還沒開始，但是屋子里很冷。

鮑宇說：“怎么沒有暖氣？冷死了。”

老大衛(wèi)說：“有爐子，爐子可比暖氣好多了，你要學會生爐子。”

老大衛(wèi)從門后拎出把斧子，“你明天就用這把斧子劈柴，早上起來你先劈柴生爐子。”

老大衛(wèi)說這是鮑宇的第一課。

“可真夠冷的。”鮑宇說，“我會劈的。”

“晚上可能要下雪了，下過雪天氣才會冷。”

“夠冷的。“鮑宇邊說邊打哆嗦。

“晚上你和我躺一起就不冷了。”

04

飛雪：

以告別完成的成長禮

那天晚上真的下雪了。

很大的雪。

鮑宇早早起來，輕手輕腳地劈柴，想著生爐子還用學嗎，結果他還真的生不好爐子。

沒辦法的鮑宇又輕手輕腳回到臥室，看著老大衛(wèi)睡得那么香，不想驚擾他，于是輕手輕腳鉆回被窩，很快困意襲來睡著了。

睡夢中好像什么猛地推了他一把，他感覺有什么地方不對勁，但一切都晚了。

老大衛(wèi)早沒了氣息。

嚇壞的鮑宇趕緊給父母打電話，可是雪下得太大，高速公路都封了，他們只能繞路。

紛紛的雪下個不停，鮑宇感覺自己好像仍在夢中，一直就那么呆坐著。

直到父母還有哥哥出現(xiàn)在屋子里，鮑宇才清醒過來，明白過來。

他原本已穿好衣服，此刻卻突然跳起來開始脫衣服，然后光著身子朝屋外跑去。

屋外是紛紛的雪，天上地上都是雪。

鮑宇的臉上都是淚，他邊跑邊喊著，“老大衛(wèi)，老大衛(wèi)……”

《訓練課》中，老大衛(wèi)與鮑宇之間當然也有代溝，但這并不影響老大衛(wèi)一心擔當起傳承的責任。

尤其是鮑宇的爺爺去世，鮑宇的爸爸又不具備傳遞野外生活的技能之時，自感時日不多的老大衛(wèi)更覺責無旁貸，一切必須要抓緊辦理。

老大衛(wèi)沒能想到他給鮑宇上的第一課，同時也是最后一課。

但是沒關系，紛紛的雪會替他繼續(xù)上，把鮑宇該聽的課一直延續(xù)下去。

鮑宇脫光衣服在雪地奔跑，一定是給姥爺看的。

他要讓姥爺放心，他要讓姥爺看見自己完美的訓練成果。

代溝又有什么問題呢，重要的是一代又一代，代代之間都可以讓愛自由流動，生生不息。

那個在雪地中赤身奔跑的少年，用決絕的姿態(tài)回應一場無聲的訓練，回應姥爺給他上的最后一課——

生命的教育，愛的奔涌，從未因死亡而終止。

人生君說

“我們總在來不及說再見時學會告別，

在未被理解的關心里讀懂深情。”