在第十二個“國家憲法日”來臨之際，為弘揚(yáng)憲法精神，培育青少年法治信仰，蘇州市中級人民法院精心策劃了一場別開生面的憲法宣傳日活動，邀請共建學(xué)校蘇州市立達(dá)中學(xué)校50余名學(xué)生代表走進(jìn)法院近距離了解司法實(shí)踐，學(xué)習(xí)憲法知識。

法治副校長聘任

筑牢校園法治根基

市立達(dá)中學(xué)校與我院自2022年6月簽訂“向陽花開 法潤萬家”百堂法治課進(jìn)校園共建協(xié)議以來，長期保持著友好合作。此次活動，該校誠聘我院副院長楊恩乾為法治副校長。楊恩乾副院長系中國政法大學(xué)法學(xué)博士、美國加州大學(xué)哈斯汀法學(xué)院訪問學(xué)者、全省審判業(yè)務(wù)專家，曾參與撰寫多部法律著作，具有豐富的法律專業(yè)知識與法治實(shí)踐經(jīng)驗。

法治課堂開講

“學(xué)憲守法 知行合一”

活動期間，楊恩乾副院長以法治副校長身份為同學(xué)們作了一場主題為“學(xué)憲守法 知行合一”的法治專題講座，幫助同學(xué)們進(jìn)一步理解憲法，號召同學(xué)們爭做“學(xué)法先鋒、守法模范、用法表率”。

枯燥的法條如何變得生動有趣？抽象的權(quán)利義務(wù)如何與生活息息相關(guān)？在本次活動的法治課堂上，你將找到答案！“初中生向?qū)W校和父母提出輟學(xué)，學(xué)校和父母能否答應(yīng)？中華人民共和國第一部憲法是什么時候頒布的？之后又頒布過幾部憲法？”授課伊始，楊恩乾副校長首先提出憲法適用的具體場景和憲法相關(guān)問題，激發(fā)同學(xué)們踴躍思考。課堂上氣氛活躍，洋溢著濃烈的求知氛圍。授課結(jié)束前，楊恩乾副校長指出，作為新時代青少年，大家要積極弘揚(yáng)憲法精神，自覺遵循憲法法律，讓法治之光照亮成長道路。一是主動學(xué)習(xí)憲法，積累法律知識，促進(jìn)公民意識覺醒，勇于擔(dān)起各項社會責(zé)任。二是理解認(rèn)同憲法，接受憲法的指引與要求，將憲法真正銘刻于心。三是自覺踐行憲法，在日常生活中運(yùn)用憲法精神分析解決問題，堅決維護(hù)憲法權(quán)威。四是積極宣傳憲法，帶動身邊的人遵紀(jì)守法，為建設(shè)法治社會貢獻(xiàn)自己的力量。

普法書籍贈送

延伸法治教育觸角

活動期間，楊恩乾副院長和未成年人案件綜合審判庭庭長姜彥、副庭長張珍芳為學(xué)校師生贈送了一批普法讀物，鼓勵同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法等法律知識，并把學(xué)到的內(nèi)容分享給父母、親人和小伙伴，爭當(dāng)身邊人的“法律小顧問”，讓法治精神從課堂延伸浸潤日常生活。

模擬法庭實(shí)踐

解鎖法治教育新場景

想親身感受法庭的莊嚴(yán)肅穆嗎？想扮演一次“小法官”或“小律師”嗎？模擬法庭環(huán)節(jié)，同學(xué)們化身“審判長”“公訴人”“辯護(hù)人”等角色，以一起由網(wǎng)絡(luò)沉迷引發(fā)的網(wǎng)絡(luò)詐騙案例為劇本，親身體驗從宣布法庭紀(jì)律到法庭調(diào)查、法庭辯論、當(dāng)庭宣判、法庭教育的全過程，通過角色帶入深化同學(xué)們對司法程序的認(rèn)知。活動由未成年人案件綜合審判庭法官全程指導(dǎo)，確保流程規(guī)范；并由具有多年未成年人案件審判經(jīng)驗的張珍芳副庭長進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評。

以市立達(dá)學(xué)校為縮影，市中院始終高度重視縱深推進(jìn)法治副校長工作。截至目前，全市兩級法院已與367所學(xué)校完成法治共建，共有336名法官擔(dān)任法治副校長，在校園內(nèi)開展各類法治宣講374場次，接受法治教育青少年94630人次。

近期，我院對蘇州市教育局直屬的包括“蘇州市第十中學(xué)校”在內(nèi)的二十二所學(xué)校實(shí)現(xiàn)“一校一法官”全面覆蓋，我院劉建功院長作為蘇州市第十中學(xué)校法治副校長到校開講法治課，全市十家基層法院院領(lǐng)導(dǎo)紛紛親自擔(dān)任各校法治副校長，法治副校長工作“頭雁”效應(yīng)顯著。

法治的根基在于人民內(nèi)心真正的擁護(hù)和真誠的信仰。本次憲法宣傳活動旨在通過“授課+實(shí)踐”的模式，打破青少年與法律之間的“次元壁”，讓憲法成為守護(hù)未成年人健康成長的明亮燈塔！