重慶
為深化幼小科學銜接實踐，探索跨學段協同育人新機制，12月5日，“賦能·銜接·共生——素養導向下幼小銜接教共體研討暨博士工作站啟動儀式”在巫山縣圣泉幼兒園成功舉辦。本次活動由巫山縣圣泉幼兒園、巫山縣實驗小學、重慶幼兒師范高等專科學校學前教育學院等單位聯合主辦，匯聚了多所幼兒園、小學及名園長、名師工作室團隊。
活動核心聚焦于構建素養導向下的幼小銜接協同發展新生態。啟動儀式上，“田興江博士工作站”與“宋美蓉園長工作室”正式授牌成立，標志著“博士+”協作模式的實質性落地。該模式旨在整合高校學術引領、名師實踐智慧與一線教師經驗，形成研究與實踐共同體。
研討環節通過同課異構形式展開深度教研。巫山縣實驗小學與圣泉幼兒園的教師分別展示了兩個學段基于繪本《小猴子下山》的教學課例。
隨后進行的圓桌評課，由教研室學前教研員主持，各方代表圍繞核心素養落地與銜接適配性等議題進行了專業對話，切實研討銜接痛點，提升了教師在素養類活動設計與教研方面的專業能力。
總結發言中，重慶幼兒師范高等專科學校學前教育學院院長田興江博士指出，本次活動初步搭建了“高校—小學—幼兒園”三位一體的教共體框架，明確了各方職責與協作路徑，是推動理論賦能實踐、學段雙向奔赴、生態共生發展的重要一步。活動為區域幼小銜接工作的系統化、科學化推進奠定了堅實基礎，具有重要的學術價值與實踐指導意義。
巫山縣圣泉幼兒園供稿
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
