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在蕭瑟的冬日里，人們最為樸素的渴望，往往都是那味珍貴的溫暖。

然，室內(nèi)的泥爐小火化不開外面的冰雪世界，杯中的綠蟻新醅也潑不青橋市的籃蔬柳脈。

所以只有大自然賜予的溫暖，才能歡喜人心，鮮活萬物。

本期我們來分享一首陸游的詩作。

這首詩寫出了冬日不一樣的韻味，它以生動的畫面讓我們看到了作者真實(shí)的生活，也借質(zhì)樸的語言讓我們看到了作者真實(shí)的心境。

臘月

宋· 陸游

今冬少霜雪，臘月厭重裘。

漸動園林興，頓寬薪炭憂。

山陂泉脈活，村市柳枝柔。

春餅吾何患，嘉蔬日可求。

據(jù)記載，陸游在寫這首詩時(shí)已經(jīng)有67歲的高齡，而當(dāng)時(shí)的他也遭到了朝廷的第三次罷官。從此以后，陸游徹底與官途告別，故里山陰成了他最終的歸所。

人生歷劫，身體多病，這些殘酷的現(xiàn)實(shí)都給陸游帶來了很大的打擊與困擾。

然而生命的天空不會時(shí)時(shí)俱黑，生活的道路也不會處處泥濘，總會有一些驚喜以平淡的方式給予我們力量和希望。

紹熙三年的臘月，天氣異常溫暖，恍若春日已臨。陸游扶杖外出，見柳條已柔，泉水已活，街市上菜蔬新鮮可人……，這一切讓他頓時(shí)忘記了身體上的疼痛和那些不平的過往，心情變得異常輕松愉悅，進(jìn)而揮筆寫下了這首充滿喜慶之味的《臘月》。

詩的首聯(lián)直接點(diǎn)明天氣情況：今冬少霜雪，臘月厭重裘；今年的冬天很少有霜雪，在臘月時(shí)節(jié)，“我”反倒討厭身著重重的皮襖。

冬天的典型特征本該是銀裝素裹的，但是作者卻用“少霜雪”三個(gè)字在第一時(shí)間打破了冬天留給人們的常規(guī)印象，從而將一種新鮮感帶給讀者。

而這種新鮮感又無不激發(fā)出讀者的想象力，從而讓我們?yōu)樽髡吖P下的冬天重塑畫面。

沒有霜雪的冬天自然是溫暖的，所以作者說：臘月厭重裘。

一個(gè)“厭”字不但有力印證了前一句中的內(nèi)容，更是含蓄地介紹了作者“年老”不喜負(fù)重的身體狀況。

不過當(dāng)我們再深入品讀的時(shí)候就會發(fā)現(xiàn)，在這樣的天氣背后，在這個(gè)精恰的“厭”字背后，所隱藏的則是作者對這個(gè)暖冬的喜愛和他頗為愉悅的心情。

我們繼續(xù)看頷聯(lián)：漸動園林興，頓寬薪炭憂；心中游覽園林的情趣逐漸高漲起來，因?yàn)閾?dān)心無煤炭取暖的憂慮也在不由之間被驅(qū)散。

頷聯(lián)是從人物的心理方面下筆，在進(jìn)一步體現(xiàn)天氣之“暖”的同時(shí)，讓我們了解到作者的情趣和他的生活。

”漸動園林興”，其中的“動”字下得非常穩(wěn)妥，它詮釋出來的是暖冬孕育的能量，也是作者內(nèi)心萌生的氣機(jī)與希望。

“園林興”是作者當(dāng)下的興致，更是他平生的興致。那么作者于此時(shí)動此興致，無疑充分說明他對“園林”所寄托的情感之深，也無疑說明大自然在他心中所占的地位之重。

“頓寬薪炭憂”，一個(gè)“寬”字頓時(shí)讓詩中的情感色彩又輕松了不少，它為這個(gè)暖冬再添喜慶之氣。那么此句從表面看是在寫作者拮據(jù)的生活，實(shí)則它以作者為代表，寫出了普通百姓平日里的生活境況。

所以在這樸素?zé)o華的陳述之下，所包含的還有作者那份憐民愛民的偉大情懷。

接下來的頸聯(lián)尤其美妙生動：山陂泉脈活，村市柳枝柔；走在山坡上，能夠聽到已經(jīng)蘇醒的泉水在叮咚作響，村里集市上的柳樹枝條也變得非常柔軟。

看到頸聯(lián)中的兩句，讓人直疑置身于春天。所以作者于此處的描寫，可謂將冬天的“暖意”表達(dá)到了極致鮮明。

“泉脈活”，集視覺效果與聽覺效果于一體，給予畫面無限張力，把來自冬天的生機(jī)注入到了讀者的心中。

“柳枝柔”則是從純視覺的角度下筆，將畫面之清新、浪漫色彩體現(xiàn)出來，為“暖冬”再添一份魅力。

“春餅吾何患，嘉蔬日可求。”；家里不愁沒有做春餅的食材，而新鮮的蔬菜更是每天都可以擁有。

頸聯(lián)裁剪了一幅飽含生機(jī)的田園畫面，尾聯(lián)則在頸聯(lián)的基礎(chǔ)之上，把無比飽滿的生活氣息傳遞出來，把作者滿足喜樂的心情更為有力地表達(dá)出來。

因?yàn)槎焯厥獾酿佡洠髡卟辉儆惺呤硲n慮，他的生活中有春餅之香，也有蔬菜之鮮。

那么通過這樣的日常生活臨摹，我們又能夠看到什么呢？當(dāng)然是作者易于滿足的內(nèi)心，當(dāng)然是他淡泊安貧的個(gè)人形象。

這首詩就是一幅畫，它于其中藏著最樸素的生活，藏著詩人的大愛，也藏著生命的力量與人生義理。如此之作，當(dāng)稱佳篇！

未及春來泉脈活，游園興致一時(shí)增；讀完一首，味留唇齒。

讀古人詩，也學(xué)寫自己的詩，將讀寫進(jìn)行到底；關(guān)注一號詩巷，我們下期精彩再約！