《我們贊成差別對(duì)待》是韓國(guó)社會(huì)學(xué)學(xué)者吳贊鎬對(duì)當(dāng)代韓國(guó)青年心態(tài)的深度觀察。本書(shū)以“差別對(duì)待”這一看似中性的概念為切入點(diǎn)，揭示了在激烈競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，年輕一代如何從社會(huì)不公的潛在受害者，轉(zhuǎn)變成為系統(tǒng)性歧視的默許者甚至擁護(hù)者，最終形成一種扭曲的集體心態(tài)。

全書(shū)開(kāi)篇便以課堂上的真實(shí)場(chǎng)景直擊核心：當(dāng)討論高鐵女乘務(wù)員爭(zhēng)取轉(zhuǎn)正的罷工事件時(shí)，許多大學(xué)生非但沒(méi)有同情，反而認(rèn)為她們“當(dāng)初不夠努力”，不配獲得平等待遇。這種“努力決定論”邏輯貫穿全書(shū)——無(wú)論是面對(duì)高校時(shí)間制講師不堪重負(fù)而自殺的悲劇，還是清潔工被違法解雇的爭(zhēng)議，年輕人都傾向于將弱者的困境歸咎于其個(gè)人選擇，認(rèn)為“活該如此”。這暴露了他們心中一條不可逾越的邊界：個(gè)人的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位應(yīng)完全由努力程度決定。

作者進(jìn)一步剖析，這種心態(tài)源于韓國(guó)社會(huì)深植的“績(jī)優(yōu)主義”文化。在這一體系下，人的價(jià)值被簡(jiǎn)化為分?jǐn)?shù)、學(xué)歷、證書(shū)等可量化標(biāo)簽。年輕人從小就被卷入一場(chǎng)無(wú)休止的競(jìng)賽，瘋狂進(jìn)行“自我開(kāi)發(fā)”，以期在殘酷的就業(yè)市場(chǎng)中脫穎而出。然而，當(dāng)優(yōu)質(zhì)崗位的數(shù)量遠(yuǎn)少于競(jìng)爭(zhēng)者時(shí)，單靠個(gè)人努力的邏輯便顯露出其荒誕性——注定有大量付出努力的人仍會(huì)被歸為“失敗者”。

為了在這樣的系統(tǒng)中獲得心理平衡，年輕人不僅內(nèi)化了這套評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，更通過(guò)構(gòu)建鄙視鏈來(lái)確認(rèn)自身價(jià)值。大學(xué)排名就是一個(gè)典型例子：從頂尖學(xué)府到普通院校，形成了一條嚴(yán)密的歧視鏈條。身處其中的每個(gè)人都同時(shí)扮演著受害者和加害者的雙重角色——既被上一層級(jí)歧視，又歧視下一層級(jí)，從而共同維護(hù)著這個(gè)不公平的體系。

這種扭曲心態(tài)帶來(lái)了嚴(yán)重的道德后果。當(dāng)某大學(xué)發(fā)生性騷擾丑聞時(shí)，學(xué)生們的首要關(guān)切不是受害者，而是“學(xué)校的聲譽(yù)受損”。他們將自己的價(jià)值與所屬群體的標(biāo)簽深度綁定，任何威脅標(biāo)簽“含金量”的事件都會(huì)引發(fā)防衛(wèi)反應(yīng)，甚至導(dǎo)致對(duì)受害者的二次傷害。

作者指出，問(wèn)題的核心并非年輕人天性冷漠，而是他們?cè)谝粋€(gè)把人逼成“超人”的社會(huì)中生存，被迫進(jìn)行著一場(chǎng)無(wú)休止且無(wú)目的的競(jìng)爭(zhēng)。要打破這一惡性循環(huán)，關(guān)鍵在于改造那個(gè)“只有超人才能正常生活”的扭曲系統(tǒng)，建設(shè)一個(gè)允許普通人也有尊嚴(yán)的社會(huì)。本書(shū)不僅是對(duì)韓國(guó)社會(huì)病癥的診斷，也是對(duì)所有陷入優(yōu)績(jī)主義陷阱的現(xiàn)代社會(huì)的深刻警示。