在我這場仍有余力的生命旅途之中，

有些風景的存在，并未向我彰顯其美好的用意，

如同負面教育一般，是深刻且婉轉(zhuǎn)的存在，

我很難從中體會到任何值得細細回味的東西，

但這如同喝那些“苦不堪言”的湯藥一樣，

不是我們的味覺需要刺激，

而是我們的健康，需要借此“重回正軌”。

記得上小學時，我所在的班級曾經(jīng)遭遇過一場不友好的玩笑，

我記得當時是在體育課結(jié)束之后，班里有些同學向老師反映，

自己書桌里的東西丟了，

因為反映丟東西的同學不止一位，

后來經(jīng)調(diào)查，當時體育課只有一人沒去，

通過老師和教導主任循循善誘的說服過后，

那位同學承認了是自己拿了其他同學的東西，

再然后，對方家長被請到學校，

不過，在談及此事的影響時，

那位同學明確表態(tài)這不是自己的錯，

因為他覺得，自己只是管同學借用，

這些同學應該抱著相互幫助的態(tài)度看待自己“不請自借”的做法，

既然大家都是同學，就該相親相愛，

如果大家因為這點小事就責怪他，那就是大家不夠?qū)捜荩?/p>

是不夠“潔白”的自私鬼。

那一刻，我幼小的心靈第一次見識到了邏輯的扭曲，

但與此同時我也意識到，

我們這個社會的多樣性，

恰恰便是從中開始“變味”的。

這種強調(diào)邏輯在成年人的世界里并未消失，

反而演化得更加隱蔽且致命。

有些人習慣于打破規(guī)則，卻在規(guī)則懲罰自己時高喊“人性化”，

有些人習慣于滿嘴謊言，卻在別人對他有一絲隱瞞時憤怒地指責其“不真誠”。

他們的認知，往往自帶濾鏡，

審視別人時，用的是放大一萬倍的顯微鏡，容不得半點瑕疵；

審視自己時，則是把所有能反射其真實的鏡面，

通通扣倒在地，并裝作無事發(fā)生。

再大的污點也能被美化為“不拘小節(jié)”或“身不由己”。

這種心理的本質(zhì)，是一種極度的自戀與虛偽。

他們深知美德的力量，所以他們不打算修身，

而是打算“修人”。

他們把高尚的詞匯變成了一種武器，

只要搶先占領(lǐng)了道德的高地，

就可以肆無忌憚地向下俯沖，

攻擊那些守規(guī)矩的普通人。

生活這碗湯藥，有時確實苦得人舌根發(fā)麻。

它讓你飲下邏輯被扭曲的荒謬，

咽下規(guī)則被踐踏的憤懣，品味美德被肆意踐踏的無奈。

但你卻也不能隨手潑掉，因為恰恰是這粉使人警醒的苦，

以一種不容分說的方式，校準著你對“正常”的感知，

讓你看清那些濾鏡背后的倒影，是如何顛倒了黑白。

這份必要的苦澀，

幫助熱門在目睹一場場自導自演的道德加冕禮后，

仍能分辨什么才是無需修飾的，樸素的潔白：

我們并非一定要在混沌中堅持正確與清醒的方向，

而是明白“出淤泥而不染”的本質(zhì)，是一種可貴的品質(zhì)，

淤泥之下的是非，

不是我們值得掰開揉碎去尋覓的標榜之物，

而是為人處事的光明磊落，

才不至于讓我們成為自己厭惡的模樣。