學(xué)而知不足 快樂(lè)度春秋

劉秋香

按照作息時(shí)間表上的安排，我會(huì)在擬定的時(shí)間內(nèi)，用過(guò)早餐后，夾上裝有學(xué)習(xí)用具的文件夾（書(shū)包），風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)持不懈地行走在白蓮公園的林蔭小道上。
每每遇上晨練的熟人好友，都會(huì)很自然地相互打個(gè)招呼：“劉老師，這么早去哪里？”我也會(huì)很“驕傲”地一一作答：“讀書(shū)去。”碰上愛(ài)調(diào)侃的人士，他也會(huì)很風(fēng)趣地說(shuō)一聲：“你本是老師，現(xiàn)在都退休了，老年大學(xué)也讀了這么長(zhǎng)時(shí)間，啥時(shí)候能畢業(yè)啊”！“還沒(méi)，目前只完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，我還要在永修老年大學(xué)讀研、讀博士，并爭(zhēng)取拿博士后文憑呢！”
是的，年少時(shí)，我渴求知識(shí)，只因家貧且受歷史條件限制而未能如愿，現(xiàn)實(shí)與理想只能讓我留下滿心的遺憾與永久的記憶。后來(lái)，憑著政府、社會(huì)的“推薦”，我就讀了永修縣共產(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué)和九江市師范學(xué)校，并通過(guò)教壇上數(shù)十年如一日的教學(xué)錘煉，努力自學(xué)，才拿到了屬于自己的大專文憑。
窮則思變。記得上世紀(jì)六十年代初期剛上小學(xué)時(shí)，是母親咬緊牙關(guān)靠賣雞、賣蛋、賣農(nóng)產(chǎn)品為我繳納了每學(xué)期九元不等的學(xué)雜費(fèi)……現(xiàn)已退休的我衣食無(wú)憂，生活在國(guó)泰民安的國(guó)度里，我沒(méi)有理由不去重拾時(shí)光并逐光而行。于是2014年，我毅然決然地報(bào)名進(jìn)了當(dāng)年的永修縣老年大學(xué)。
地處白蓮湖畔、白蓮公園的縣老年大學(xué)，風(fēng)景優(yōu)美，交通便利（我步行十分鐘內(nèi)即到），是一所具有三十多年校齡且是江西省政府授予的示范性學(xué)校。記得那時(shí)的專業(yè)有：詩(shī)詞、繪畫(huà)、舞蹈、二胡、電子琴、戲曲等。當(dāng)初我所學(xué)的是詩(shī)詞與戲曲。

隨著時(shí)間的推移，社會(huì)和政府的高度重視，校方領(lǐng)導(dǎo)的努力，老年人學(xué)習(xí)的積極性日益提升，規(guī)模越來(lái)越大。現(xiàn)在的校園，人氣旺了，教學(xué)樓舊址已不復(fù)存在了，窗明幾凈的教室和辦公室，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全，綜述之：全新的校園已成了我們老有所學(xué)的樂(lè)園。
學(xué)習(xí)娛樂(lè)兩不誤，至今我仍是沒(méi)畢業(yè)的老學(xué)員（有證可查）。雖然沒(méi)畢業(yè)，可我畢業(yè)了，這話符合矛盾同一性的核心概念。沒(méi)畢業(yè)是因?yàn)槔夏甏髮W(xué)有我學(xué)不完的知識(shí)；畢業(yè)了是因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)到了諸多窩在家里所不能學(xué)到的知識(shí)。
老年大學(xué)是“充電”場(chǎng)所，也是快樂(lè)家園。
詩(shī)詞班：課堂上我們學(xué)習(xí)平仄規(guī)律、詞林正韻、元曲、散曲、近代和古典詩(shī)詞。
實(shí)踐中，我們貼近生活，尋找詩(shī)的方向，赴外地聽(tīng)專家學(xué)者講學(xué)；隨同班主任袁汝勇、永修縣電視臺(tái)記者參加校外（白蓮湖）的“迎端午 祭屈原”賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)。
戲曲班：周作宣老師（已故）拉（二胡）唱自如，字正腔圓。新城影劇院舞臺(tái)上上演的京劇“沙家浜”，竟呈現(xiàn)出九個(gè)永修的“阿慶嫂”！
合唱團(tuán) 舞蹈班：郝大田、戴征陽(yáng)老師為我們耐心授課、精心編排節(jié)目，為繁榮本土文化，為推動(dòng)永修經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)！
國(guó)學(xué)班：滿腹經(jīng)綸的陳老師親自為我們授課。校領(lǐng)導(dǎo)戴會(huì)街、楊芳安成了名副其實(shí)的國(guó)學(xué)班學(xué)員。
2025年，老年大學(xué)30周年校慶，我們國(guó)學(xué)班13位男女學(xué)員，身著鮮亮的漢服，手持《道德經(jīng)》節(jié)選，在校一樓演播廳縱情進(jìn)行誦讀表演，節(jié)目?jī)?yōu)秀，深得校方領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的好評(píng)。修身、治國(guó)、用兵、養(yǎng)生，以“道”為核心的《道德經(jīng)》是哲學(xué)經(jīng)典，是道家思想的主源頭。它闡述了宇宙、人生與社會(huì)治理的智慧。被譽(yù)為“萬(wàn)經(jīng)之王”的道德經(jīng)被具有教學(xué)手段專業(yè)性、趣味性、藝術(shù)性的陳老師講解得通俗易懂。絕根佬俚（叛逆子孫）、喜豬（殺豬）、罐俚炆肉（瓦罐燜肉）等書(shū)面語(yǔ)均被地方俗語(yǔ)所代替，不時(shí)讓我們捧腹大笑，妙趣橫生……

校園是我家，我在家求知，求知讓我晚年起步走上了從文之路，而引路人正是我們縣作家協(xié)會(huì)主席張欣和老年大學(xué)詩(shī)詞班現(xiàn)任班主任、縣作協(xié)副主席江體學(xué)，是他們鼓勵(lì)我老年立志，老有所學(xué)。
緣于原合唱團(tuán)郝大田老師教唱的一首有關(guān)影片《長(zhǎng)津湖》的插曲，志愿軍戰(zhàn)士形象感動(dòng)了我，郝老師敬業(yè)精神感動(dòng)了我，于是我以《禮贊最可愛(ài)的人》為題，寫(xiě)了一篇現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)紀(jì)實(shí)性散文，打算投稿于永修的《修河之波》，而去找素未相識(shí)的欄目主編江體學(xué)。
投石問(wèn)路，問(wèn)對(duì)了，文稿也上刊了。此后，我跟他學(xué)詩(shī)習(xí)文，正是因?yàn)樗旮涣?qiáng)，文學(xué)功底深厚，尤其是他精通古典詩(shī)詞，教學(xué)有方且有耐心，深受本班新老學(xué)友的敬重！之后又大力支持我寫(xiě)散文，在紀(jì)念“九八”抗洪二十五周年之際，九江市收到全國(guó)各地作者比賽征文500多篇，評(píng)比結(jié)果27人入圍獲獎(jiǎng)并上刊《九江日?qǐng)?bào)》一長(zhǎng)江周刊。我以九八抗洪親歷者的身份所投的《一次特殊的家訪》成了我的首作，上刊了，榮獲了優(yōu)秀獎(jiǎng)，上了《夜讀九江》欄目了，且點(diǎn)擊量近三萬(wàn)。
創(chuàng)作之路時(shí)至今天，我已向省、市、縣詩(shī)詞學(xué)會(huì)刊物投稿數(shù)十余篇，散文投稿縣市報(bào)刊十?dāng)?shù)篇，國(guó)家青年作家網(wǎng)數(shù)篇，在九江市政協(xié)叢書(shū)發(fā)表作品兩篇： 《共大歲月》一白蓮湖畔話共大；《九江知青·續(xù)》——咱們社里的上海知青。
點(diǎn)滴進(jìn)步來(lái)源于老有所學(xué)，古稀之年的我，從文的歷程中，作品創(chuàng)作雖沒(méi)能達(dá)到高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)的要求，但也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)顆粒無(wú)收的災(zāi)荒。身為縣市詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)員和縣市作家協(xié)會(huì)會(huì)員的我，理應(yīng)老驥（我是54年的馬）伏櫪，筆耕不輟，夕陽(yáng)歲月，不斷探索文學(xué)之路，走向詩(shī)的遠(yuǎn)方！

（作者為：江西人，大專學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)已退休。永修縣、九江市詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)員，永修縣、九江市作家協(xié)會(huì)會(huì)員）