壹 · 他不是傳奇
如果文化是一條河,我們大多數(shù)人,只是在岸邊撿拾貝殼。
而他,選擇駕一葉扁舟,逆流而上,去接通那個(gè)千年前的源頭。
他是南懷瑾先生。
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世人稱他為國(guó)學(xué)大師、一代宗師,等等。但這些標(biāo)簽,反而可能讓我們離他更遠(yuǎn)了。
因?yàn)楫?dāng)你把目光聚焦在“功”和“名”上,就容易被宏大的敘事框住,反而不得實(shí)利。
所以今天,我想和你講的,不是一個(gè)關(guān)于“功業(yè)”的故事。
是一個(gè)人如何活出來(lái),也幫助別人能“活出來(lái)” 的故事。
貳 · 他的萬(wàn)里歸途
南懷瑾先生,1918年生于浙江樂(lè)清。
他的一生,生于憂患,長(zhǎng)于亂離。
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少年時(shí),他遍覽經(jīng)史子集,在新舊交替的時(shí)代,仍相信并醉心于中國(guó)文化。
青年時(shí),他投筆從戎,躍馬西南。
后得遇禪門大德袁煥仙先生,發(fā)明心地,更于峨眉山閉關(guān),三年閱藏,發(fā)愿接續(xù)中華文化斷層。
下山時(shí),他曾問(wèn)自己:
“我以后走哪一條路?怎么辦?哪一條路線才盡了我人生的責(zé)任?”
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后來(lái)他創(chuàng)辦東西精華協(xié)會(huì),在陋巷中講學(xué)著書;
他隨緣散播文化種子,讓東方智慧在西方生根;
在香港,心系家鄉(xiāng),參與推動(dòng)家國(guó)事業(yè);
最終,他葉落歸根,在太湖之濱創(chuàng)辦大學(xué)堂,講學(xué)不輟,直至2012年辭世。
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他的一生,不是被命運(yùn)推著走的被動(dòng)人生。
他不斷體驗(yàn),找到真我,踐行愿心,是被意義引領(lǐng)的一生。
叁 · 他的風(fēng)骨與詩(shī)
先生的學(xué)生劉雨虹先生曾記下他辦事的三個(gè)原則:
一不向既成勢(shì)力低頭;二不向反對(duì)意見(jiàn)妥協(xié);三不向不贊成的人拉攏。
這份風(fēng)骨,是不是比你想象的要酷得多?要勇得多?
他曾在詩(shī)中寫道:
“辛苦艱危獨(dú)自撐,同儕寥落四周星。松筠不厭風(fēng)霜冷,雨露終教草木青。”
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這不僅是詩(shī),更是他踽踽獨(dú)行于文化復(fù)興之路的真實(shí)寫照。
他常說(shuō):佛為心,道為骨,儒為表,大度看世界。
這九個(gè)字,不是書齋里的學(xué)問(wèn)。
是他走遍萬(wàn)水千山,在每一個(gè)“人生時(shí)刻”,用自己的選擇,一筆一畫刻出來(lái)的。
肆 · 一本書,看見(jiàn)一個(gè)人
為了留住這份生命的印記,為了能讓更多的人了解南師,南懷瑾文教基金會(huì)、恒南書院將2022年舉辦的“云山萬(wàn)里——南懷瑾先生紀(jì)念展”,改編成了這本 《云山萬(wàn)里:南懷瑾先生紀(jì)念輯》。
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書中以六大主題,串起先生的一生:
壹 天心喚夢(mèng)醒
貳 躍馬拭吳鉤
叁 大愿立人間
肆 平生救世心
伍 江山故人情
陸 睿智啟前程
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大量的照片、書信、墨寶首度公開。
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你會(huì)看見(jiàn)他兒時(shí)的故里,看見(jiàn)他年輕時(shí)英姿勃發(fā)的軍裝照,看見(jiàn)他的日常,看見(jiàn)他的手稿、信札。
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這不是一本冷冰冰的史料集。
這是一本“圖傳”,更是一部“心傳”。
它給了我們一個(gè) 識(shí)得南師的機(jī)緣,我們由此穿越那些事和相,去解密南師人生背后那條隱含的主脈。
伍 · 為什么我們今天還要讀他?
因?yàn)槲覀儽?strong>困住了。
困在內(nèi)卷里,困在焦慮里,困在“不知道為什么而活”的迷茫里。
我們常常懷疑人生的意義,常常在抉擇面前猶豫不決。
關(guān)于人生的WHY、HOW、WHAT,我們有一肚子的困惑。
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而南師的一生,恰恰為我們提供了一個(gè)極具啟發(fā)意義的“人生樣本”。
他告訴我們:一個(gè)人,可以在世間這樣立起來(lái),從而自立立他。
他把自己活成了一面鏡子。
照見(jiàn)的,是我們內(nèi)心深處那個(gè)“可能的自己”。
陸 · 喚醒一個(gè)可能的自己
先生一生,萬(wàn)里傳燈,無(wú)問(wèn)西東。
翻開書,音容宛在。
然而,我們看的可以不是別人的“傳奇”。
今夜,如果你也在思考如何不白白過(guò)這一生。
不如泡一杯茶,走進(jìn)這部《云山萬(wàn)里:南懷瑾先生紀(jì)念輯》。
去喚醒那個(gè),沉睡在你自己身體里的,可能的自己。
“欲為天心喚夢(mèng)醒”
《云山萬(wàn)里:南懷瑾先生紀(jì)念輯》
南懷瑾文教基金會(huì) 恒南書院 編
溫暖面世
愿你我,都能活出來(lái)。
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