“22人全部升學深造,100%‘雙一流’高校錄取率!”
2025年畢業(yè)季,江南大學生命科學與健康工程學院本科生黨支部交出了一份令人驚嘆的成績單——支部22名畢業(yè)生黨員全員升學深造,實現(xiàn)了100%畢業(yè)生黨員升學上岸、100%支書支委全員保研、100%雙一流高校錄取率的“三個100%”壯舉!
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如今研究生升學競爭堪比“千軍萬馬過獨木橋”,這個成績著實耀眼。但在江南大學,這樣的傳奇可遠不止一個!
在江南大學,保研升學的優(yōu)秀案例并非偶然,而正在成為一種普遍現(xiàn)象。最新數(shù)據(jù)顯示,2025屆本科畢業(yè)生保研率達17.26%,26屆更是穩(wěn)步提升至18.56%。近三年本科生升學率穩(wěn)定在55%以上,部分優(yōu)勢學院的升學率更是遠超平均水平,升學學生多進入北京大學、清華大學、浙江大學、中國科學院大學等全國頂尖院校。
除了整體數(shù)據(jù)亮眼,江南大學還與學子們共同創(chuàng)造了諸多升學神話。藥學2101班三個學霸宿舍實現(xiàn)全員升學,班級升學率高達61.29%;傳統(tǒng)優(yōu)勢學科食品科學與工程近三年本科升學率持續(xù)保持在50%以上,2025屆畢業(yè)生升學率更是達到53.13%,多人進入985高校、中科院或QS全球排名前100高校深造;設計學院則打造了“百人升學團”,2025年本科畢業(yè)生升學總?cè)藬?shù)達159人……
這些數(shù)據(jù),是江南大學人才培養(yǎng)質(zhì)量與實力的有力證明。在這里,學霸不是個例,而是批量產(chǎn)出的常態(tài)現(xiàn)象。
江南大學學霸的批量生產(chǎn)不是運氣使然,而是學校系統(tǒng)性培養(yǎng)的必然結(jié)果。
2025年,江南大學重磅推出了16大卓越創(chuàng)新班:如食品AI卓越創(chuàng)新班等拔尖培養(yǎng)卓越創(chuàng)新班,申威卓越創(chuàng)新班等產(chǎn)教融合卓越創(chuàng)新班,生物AI卓越創(chuàng)新班等學科交叉卓越創(chuàng)新班,“光”聯(lián)“數(shù)”智數(shù)理融合偉長實驗班等二次選拔卓越創(chuàng)新班。這些班級均依托學校歷史悠久、實力雄厚的王牌專業(yè),致力于培養(yǎng)頂尖學術人才,為有志于深耕學術的學生開辟了一條量身定制的深造之路。
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與此同時,江南大學在本科階段便著力構(gòu)建導師指導網(wǎng)絡,推動科教融匯,讓更多學子在本科期間就能獲得優(yōu)質(zhì)導師的悉心指導,提前邁入科研學術的大門。自2024年起,江南大學集成電路學院連續(xù)舉辦本科生導師制學術導師培養(yǎng)項目師生雙選會,以強大的科研團隊和師資力量支持本科生的科研實踐活動,大力提升了本科生的學術素養(yǎng)。
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集成電路學院舉辦第二屆本科生導師制“學術導師”培養(yǎng)項目師生雙選會
在學校人才系統(tǒng)培養(yǎng)的多重賦能下,江南大學的學生從本科起就開始接觸科研前沿,在解決真實問題中錘煉創(chuàng)新能力,這是江南大學“學霸生產(chǎn)線”能夠批量產(chǎn)出優(yōu)秀人才的制度密碼。
除了系統(tǒng)的培養(yǎng)機制,江南大學的先進平臺和濃厚的學術氛圍,也在激發(fā)著學生的學術研究興趣,讓他們被動培養(yǎng)走向自我成長。
與校區(qū)僅一條馬路之隔的江南大學國家大學科技園,為學生創(chuàng)新提供了落地生根的沃土。自2001年成立以來,科技園已建成“一園兩區(qū)”格局,總面積約6萬平方米,累計孵化1200余家企業(yè),讓學生在真實項目中完成從學習者到解決問題者的轉(zhuǎn)變。
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江南大學國家大學科技園
榜樣的力量同樣不容小覷。在江南大學,那些被媒體報道的學子并非遙不可及的神話,而是就在身邊的學長學姐。物聯(lián)網(wǎng)工程學院2020級本科生朱文青,出身農(nóng)村,進入大學后潛心科研、屢敗屢戰(zhàn),最終在第十八屆全國大學生智能汽車競賽中代表學校登上全國最高領獎臺。2025年,數(shù)字科技與創(chuàng)意設計學院的三位班委——班長吳佩珊、團支書李金澤、學習委員張慧霖,全員保研至上海交通大學、同濟大學、江南大學。他們對待日常課程毫不松懈,大三在《交互設計基礎》課上打造的“影趣”——一款融合皮影戲與智能交互的玩具,至今仍是課程典范案例。。
當校園彌漫著濃厚的學術氛圍,身邊的同學都在科研競賽中奮力拼搏、在實驗室里挑燈夜戰(zhàn),相信每一個身處其中的人都會被這種氛圍感染。這樣的文化環(huán)境,正是江南大學“學霸生產(chǎn)線”最深層的動力源泉。
江南大學的“學霸生產(chǎn)線”并非遙不可及的神話,而是一所優(yōu)秀學府對教育本真的堅守、對人才培養(yǎng)的執(zhí)著。這份堅守,化作系統(tǒng)性的培養(yǎng)體系,為學生搭建起通往卓越的成長階梯;這份執(zhí)著,凝聚成濃厚的學術氛圍,點燃每一位學子心中的求學熱情。
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