3月31日，成都市金牛區(qū)協(xié)同外語學(xué)校舉行劍橋英語等級考試聯(lián)盟校授牌儀式，標(biāo)志著在學(xué)校高度重視外語教學(xué)，構(gòu)建從幼兒園到高中的十五年貫通培養(yǎng)體系時，英語教學(xué)成果再次得到廣域認(rèn)可。

成都老牌外國語

獲得劍橋英語考評部授牌

在熱烈的掌聲中，劍橋大學(xué)英語考評部代表安羽飛先生為學(xué)校授予“中國中小學(xué)劍橋英語本地化聯(lián)盟成員”牌匾，協(xié)同外語黨支部書記兼執(zhí)行校長趙本忠先生與安羽飛先生共同揭牌。

安羽飛先生在致辭中簡要介紹了劍橋英語測評體系的核心優(yōu)勢與特色。他表示，劍橋大學(xué)英語考評部是全球領(lǐng)先的語言測評機(jī)構(gòu)，未來將與協(xié)同深度合作，助力師生英語教與學(xué)的共同成長。

15年一貫培養(yǎng)

用英語講好中國故事

“測評，不是為了追求一張證書，更不是為了和別人比高低。而是為了借助這個國際權(quán)威的測評標(biāo)準(zhǔn)，來檢驗一下自己平時學(xué)習(xí)的成果，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)，從而找到下一階段前進(jìn)的方向。英語不僅是溝通工具，更是展示中國風(fēng)采的載體”。小學(xué)部胥校長為大家詳細(xì)介紹了學(xué)校英語特色課程體系，學(xué)校堅守 “和諧競爭，協(xié)同發(fā)展”的教育理念，以“童眼看世界”為外語課程核心，始終把學(xué)生成長放在首位，著力構(gòu)建趣味化、實用化、專業(yè)化的英語特色教育體系。

“在課堂上，我們創(chuàng)新實施分層走班教學(xué)，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與能力開設(shè)多元課程；在教學(xué)中，深耕跨學(xué)科融合實踐，將英語與科學(xué)、道德與法治、生命科學(xué)等學(xué)科緊密結(jié)合，讓英語不再是單一的語言學(xué)科，而是聯(lián)通知識、溝通文化的實用橋梁”

學(xué)校已連續(xù)多年舉辦外語文化藝術(shù)節(jié)，為學(xué)生提供了展示語言能力的舞臺。英語閱讀繪本比賽也連年舉行至第七屆。在2025年，由小學(xué)六年級學(xué)生自編自演的全英文話劇《逃出大英博物館》，曾榮獲金牛區(qū)英語戲劇比賽一等獎。

與此同時，學(xué)校在第九屆“未來外交官”外語素養(yǎng)大賽中取得優(yōu)異成績！在剛剛過去的一學(xué)期里，共有86位同學(xué)參加了此次比賽，他們憑借扎實的語言功底、自信的舞臺表現(xiàn)和出色的綜合素養(yǎng)，在眾多參賽選手中脫穎而出，為學(xué)校贏得了榮譽。

師資優(yōu)良

多項比賽教師載譽

根植于協(xié)同教育理念，一直以來，學(xué)校英語教師團(tuán)隊各級教學(xué)競賽和教研活動中表現(xiàn)突出，展現(xiàn)了較強(qiáng)的教學(xué)實力。

在2025年成都市小學(xué)英語閱讀課例視頻展評活動中，學(xué)校李潔老師榮獲一等獎；同年的成都市英語學(xué)科論文評選中，學(xué)校共有5名老師獲獎（1個二等獎、4個三等獎），與此同時，學(xué)校先后承辦區(qū)級教研活動。

在2025年金牛區(qū)“名師好課100節(jié)”及小學(xué)英語跨學(xué)科閱讀教學(xué)設(shè)計征集活動中，學(xué)校多名教師榮獲一等獎。

去年9月，學(xué)校圓滿承辦金牛區(qū)小學(xué)英語外研版新教材培訓(xùn)暨課堂教學(xué)研討活動，學(xué)校教師執(zhí)教了研究課，獲得與會專家的肯定。

學(xué)生展示家國故事

語言功底獲得贊賞

在“用英語講好中國故事”主題展示環(huán)節(jié)，同學(xué)們自信登臺，用流利的英語講述一個個飽含家國情懷的故事。從傳統(tǒng)節(jié)日到英雄人物，從歷史典故到現(xiàn)代成就，每一段表達(dá)都展現(xiàn)出同學(xué)們扎實的語言功底和濃濃的愛國之情。精彩的表演贏得現(xiàn)場陣陣掌聲。

本次授牌儀式既是一次榮譽的見證，更是一次全新的出發(fā)。未來，我校將以此次授牌為契機(jī)，依托劍橋聯(lián)盟的優(yōu)質(zhì)資源，持續(xù)探索英語教學(xué)新模式，助力每一位同學(xué)自信地向世界講述中國故事。