圖為本文作者楊曉君在天津中營小學(xué)

在正月初五的天津?qū)W懇談會上，學(xué)者王焱老師給我講了有著120年歷史的中營小學(xué)第一任校長劉寶慈先生及這所學(xué)校從1963年開始就一直和雷鋒班互動的故事，并約我給中營小學(xué)畫幾幅作品。

說實話，接任務(wù)的時候是感動加沖動的，感動于我的恩師、大書法教育家龔?fù)壬沁@個學(xué)校的校友。覺得自己沖動，是不知道能不能把有百余年歷史的學(xué)校畫好，那幾天心里是忐忑的。

楊曉君為中營小學(xué)作：《百廿中營》

我聽說過中營小學(xué)，但是我對中營小學(xué)的了解除了王老師講的外，就是聽恩師龔?fù)壬３Ｕ勂稹Ｍ趵蠋煘榱俗屛夷芨羁痰母惺苤袪I小學(xué)，在3月5日帶我走進(jìn)了中營小學(xué)校區(qū)。有時機(jī)遇和好運就是在不知不覺降臨的，我們?nèi)サ哪翘煺檬侵袪I小學(xué)建校120年紀(jì)念日，還是和雷鋒班建立關(guān)系紀(jì)念日，于我又是一種體會和感動。

龔?fù)壬}詞“勤樸敏健”

看到校門口恩師龔?fù)壬念}詞“勤樸敏健”，我想起了當(dāng)年恩師對我的教誨：你記著得病沒嘛可怕的，怕的是一個人的心念，這個心念就是“斷舍離”，就是你接受了這個病，自己能放下，你的身體也就會平緩了。誰都得經(jīng)歷“斷舍離”，生活的方方面面都離不開“斷舍離”。比方說學(xué)問吧，也需要“斷舍離”，不管這人的學(xué)問有多高，必須先還原到起點上，也就是說先做人，然后回歸到要做的事兒上，事兒才能做好，說白了就是斷了名利，舍了目的，離了誘惑。比如你吧，你喜歡書畫，要想畫好，畫出自己的風(fēng)格，就要先做一個誠實坦蕩的人，再回到藝術(shù)上，那一切就簡單了，藝術(shù)離不開知識和學(xué)識，真正的知識和學(xué)識，除了從書本上學(xué)還有就是靠自己的人格、品行來推動。其實恩師的教導(dǎo)不就是“勤樸敏健”這四個字的詮釋嗎？

楊曉君恩師龔?fù)壬⒆泳孟壬⒅嫾叶抛听g先生的照片時

站在教學(xué)樓的走廊，我看到恩師龔?fù)壬旖蛑嗣衩佬g(shù)教育劉子久先生及著名畫家杜滋齡先生的照片時，我熱淚盈眶。

楊曉君為中營小學(xué)作：《師者仁心》

走在校區(qū)的老建筑群，當(dāng)我看到劉寶慈先生的雕像、聽到教室里孩子們朗朗的讀書聲，還有王老師的娓娓道來：劉寶慈在任期間，每天上學(xué)前、放學(xué)后站在校門口迎接、目送每一位老師和學(xué)生，三十六年如一日。我仿佛穿越了時空回到了百年前，看見了劉校長在校門口親切地叫著學(xué)生們的名字，說著鼓勵的話。再回想龔?fù)壬敖o我的工筆人物畫予以指點的杜滋齡先生是怎樣用他們的言行教育我“踏踏實實的做人，老老實實的做事”。就像學(xué)校貴賓室恩師書寫的橫幅“百年樹人”和當(dāng)年給我寫的“天道酬勤”是一個道理“你要敢認(rèn)識自己，肯定自己再否定自己，然后從零開始，不斷的從各個方面再充實自己彌補(bǔ)自己的不足，帶著這所有的一切回到當(dāng)初的起點，也就是做到名利上“斷舍離”的境界，靈魂就清凈了。很多事兒如果想做，就爭取做好，成或者不成都不重要，重要的是你為什么做，怎么做。那一刻，我的心在狂跳，血液在澎湃，對自己要畫好校區(qū)有了信心和勇氣。

據(jù)王焱老師的介紹，有著120年悠久歷史文化傳統(tǒng)原名是“天津官立模范兩等小學(xué)堂”的燕趙天津市南開區(qū)中營小學(xué)，從1905年籌建到1906年3月5日在老城里鼓樓西中營（神機(jī)庫）建成，開拓了天津乃至全國義務(wù)教育的先河。

楊曉君為中營小學(xué)作：《勤樸敏健》

聽校領(lǐng)導(dǎo)說，中營小學(xué)在百余年里，畢業(yè)的學(xué)生遍布了國內(nèi)外，有的學(xué)生甚至是很多行業(yè)的精英，比如周恩來的同窗，高級工程師李福景先生，著名導(dǎo)演、戲劇藝術(shù)家翻譯家焦菊隱先生，世界著名臨床內(nèi)分泌學(xué)家、醫(yī)學(xué)教育家、天津近代十大名人朱憲彝先生，曾任中國科學(xué)院出版社編輯、文史館員嚴(yán)仁曾先生（嚴(yán)范孫的侄孫），美國愛達(dá)荷大學(xué)林業(yè)教授王啟無先生，中國地質(zhì)大學(xué)教授中科院院士翟裕生先生等。

記得管子說過這樣一段話“……一樹十獲者，木也；一樹百獲者，人也……”

楊曉君為中營小學(xué)作：《黛瓦含風(fēng)》

于是我在創(chuàng)作時，選擇了虛虛實實、畫面建筑古樸的繪畫手法，根據(jù)老照片還原了拆除的學(xué)校主建筑。尤其在創(chuàng)作竹生亭這幅作品時，點綴了校園那顆有著百余年，象征著吉祥、堅韌及團(tuán)結(jié)奮進(jìn)等文化含義的紫藤。取其“紫色”的尊貴與祥瑞。

在每幅作品的畫面中，我都在所有的建筑前用樹木和兩三個或讀書或探討或行走的人物來烘托老校園蒸蒸日上、自強(qiáng)不息的精神氛圍，與“十年育樹，百年育人”的寓意形成呼應(yīng)。

2026年４月１日 楊曉君 于一真草堂

楊曉君在中營小學(xué)校舍前

楊曉君，字初蘭，號一真。天津美術(shù)家協(xié)會會員，火車頭職工藝術(shù)家，全國火花協(xié)會藝術(shù)顧問。 “曉君書法”被國家版權(quán)局認(rèn)證。從小受家庭的熏陶，自幼喜愛繪畫，師從著名畫家梁崎先生、于復(fù)千先生，畢業(yè)于中國書畫函授大學(xué)國畫系，工筆人物和寫意人物畫作品多次在國內(nèi)外美術(shù)作品展上獲獎。出版《楊曉君作品集》《楊曉君工筆畫新作》《室雅蕓香-問津師友齋號畫集》《天津記憶-天津吃食繪本》《滄桑》。2021年榮獲和平區(qū)第三屆“最美退役軍人提名獎”，榮獲2023年天津市“書香之家”榮譽稱號。