從摩托車愛好者張雪身上看到的5點教育啟示

作為教育者，我們不必強求每個孩子都成為冠軍，但要讓每個孩子都擁有追逐熱愛的勇氣；不必期待每個孩子都功成名就，但要讓他們擁有面對挫折的底氣。

來源 | 中國教師報

作者 | 陳春水

浙江省寧海縣越溪鄉中心小學書記、校長

最近，摩托車愛好者張雪的故事刷屏全網。從山村少年、修車學徒，到打造自主品牌賽車，在世界頂級賽事奪冠，他用20年時間，把旁人眼里的“不務正業”活成了傳奇。

作為教育工作者，看著他一路飛馳，我心里滿是觸動。教育從來不是把孩子塞進統一模具，而是守護熱愛、點燃信念、陪伴成長。張雪的人生軌跡，恰恰給了我們最樸素也最深刻的啟示。

01

教育最該做的第一件事，是尊重并守護孩子發自內心的熱愛

張雪的起點普通得不能再普通，家境貧寒，早早輟學，在修車鋪里與機油、零件為伴。別人覺得他是貪玩的“鬼火少年”，可他對摩托車的喜歡，是刻進骨子里的執著。沒錢買新車，就修舊車、改舊車；沒機會上賽場，就追著節目車跑上百公里；沒條件學技術，就日夜鉆研，練出蒙眼組裝發動機的本事。這份熱愛，是他對抗貧困與偏見的底氣，是他熬過無數個日夜的動力。

反觀我們的教育，常常太在意分數、排名、標準答案，卻很少問孩子真正喜歡什么。有的孩子動手能力強，被評價為不務正業；有的孩子偏愛運動與機械，被認為沒有前途。我們總在用成人的功利標準修剪孩子的天性，卻忘了熱愛才是最好的老師。一個孩子如果能找到讓自己眼睛發亮的事，就有了自我驅動的引擎。教育者不必急著定義成功，只需守住這份熱愛，讓它生根發芽，終有一天會長成參天大樹。

02

真正的成長，從來不是一帆風順，而是在跌倒中反復站起來

張雪的賽道上，沒有捷徑，只有摔打與堅持。他騎車摔過無數次，創業遇過瓶頸，被質疑、被否定，甚至在事業小有成就時，為了堅守自主研發的初心，選擇從頭再來。從修車工到車手，再到造車人，每一步都走得艱難，可他從未停下。他說只要往前沖，一定能沖出來。這份韌性，比任何獎狀都珍貴。

教育里，我們總希望孩子少走彎路、少受挫折，恨不得替他們掃清所有障礙。可溫室里長不出能抵御風雨的樹苗，一帆風順的人生也練不出強大的內心。孩子考試失利、比賽受挫等，都是成長必經的關卡。我們要做的不是包辦代替，而是告訴孩子，摔倒不可怕，不敢站起來才可怕。教會他們面對失敗不氣餒，遇到困難不退縮，在挫折里總結經驗，在困境中守住勇氣，這種抗挫力，會伴隨他們一生，比知識更重要。

03

教育要鼓勵深耕與專注，拒絕浮躁與淺嘗輒止

張雪20年只做一件事：死磕摩托車。從修理到改裝，從研發到參賽，他把每一個環節都做到極致。別人追求快錢，他沉下心打磨技術；別人模仿照搬，他堅持自主創新。正是這份十年如一日的專注，讓他打破國外品牌壟斷，讓中國摩托站上世界之巔。

很多家長希望孩子多才多藝，今天學這個，明天練那個，結果樣樣通樣樣松。孩子缺乏長期深耕的耐心，遇到一點困難就想放棄。教育可以讓孩子去嘗試不同的事情，但也需要慢下來，引導孩子在自己喜歡的領域沉下心，專注一件事，把它做深做透。無論是學習一門學科，還是鉆研一項技能，專注與堅持，都是通往優秀的必經之路。深耕的過程或許枯燥，但時間會給出最好的答案。

04

教育要相信每一個平凡孩子的潛力，不輕易給人貼標簽

張雪沒有高學歷，沒有優渥家境，起點甚至低于很多人。在很多人眼里，他不過是個普通的修車少年，注定平凡一生。可他用行動證明，平凡的起點，照樣可以抵達不凡的終點。每個孩子都有自己的節奏與天賦，有的孩子擅長書本學習，有的孩子動手能力出眾，有的孩子執著于興趣探索，不能用單一尺度衡量所有孩子。

作為老師和家長，最忌諱的就是給孩子貼“笨”“沒出息”“不是讀書的料”這類標簽。標簽會摧毀自信，也會埋沒天賦。我們要做的，是發現孩子的閃光點，包容他們的不完美，給予信任與鼓勵。哪怕孩子暫時不夠優秀，哪怕他們走的路與眾不同，也要相信他們的潛力，陪伴他們找到屬于自己的方向。教育的意義，就是讓每個孩子都能活出自己的價值，而不是成為別人的復制品。

05

教育要培養信念與格局，讓孩子有夢敢追

張雪的夢想，從不是賺多少錢，而是讓中國造的摩托車馳騁在世界賽場。這份信念支撐他走過低谷，讓他在質疑中堅守，在困境中前行。他把個人熱愛升華為為國爭光的追求，格局之大，令人敬佩。

教育不僅要教知識，更要育靈魂。我們要引導孩子樹立遠大志向，心懷熱愛，眼有光芒。有信念的孩子，不會被眼前的困難打倒；有格局的孩子，不會局限于一時的得失。告訴孩子，人生可以有平凡的起點，但不能沒有遠大的夢想。敢做夢，敢追夢，敢為夢想全力以赴，未來才有無限可能。

看完張雪的故事，我常常反思，我們的教育究竟要培養什么樣的人。不是只會考試的機器，不是隨波逐流的普通人，而是有熱愛、有韌性、有專注、有信念、敢拼搏的人。張雪沒有接受過完整的學校教育，卻用人生這堂大課，詮釋了成長的真諦。

作為教育者，我們不必強求每個孩子都成為冠軍，但要讓每個孩子都擁有追逐熱愛的勇氣；不必期待每個孩子都功成名就，但要讓他們擁有面對挫折的底氣。少一些功利評判，多一些尊重包容；少一些急于求成，多一些耐心陪伴。守護孩子的熱愛，點燃他們的信念，讓他們在自己的賽道上勇敢飛馳，這就是教育最本真的模樣。

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來源 | 中國教師報

編輯 | 皮皮兵不皮

（全）