紫杉醇,一種天然稀缺、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的“抗癌神藥”。它天生自帶抗癌天賦,卻受限于極低的合成與制備效率,歷經(jīng)數(shù)十代化學(xué)家的深度研究,才得以高效釋放其價(jià)值。
這份特質(zhì),也正好照見了Alina的成長(zhǎng)軌跡。
她自小就有著“聽一遍就能舉一反三”的天賦,也曾憑這份聰穎在成長(zhǎng)路上輕松領(lǐng)跑,卻一度在安逸中讓努力浮于表面、在淺嘗輒止中逐漸迷失方向,成為老師們口中那個(gè)“聰明,但不夠努力”的學(xué)生。
從“恃才而怠”到“天賦+努力”的雙線驅(qū)動(dòng),Alina借EPQ紫杉醇研究為引堅(jiān)定學(xué)術(shù)熱愛,最終以多門學(xué)科A*、UKChO全球金獎(jiǎng)、SMC兩連冠的硬核成績(jī),敲開了帝國(guó)理工學(xué)院化學(xué)專業(yè)的大門。
走進(jìn)Alina的故事,讓我們一起見證“天賦學(xué)霸”的迷茫與成長(zhǎng),見證天賦以外、覺醒與努力的多重共鳴。
![]()
Alina
實(shí)外國(guó)際部2026屆學(xué)生
錄取院校:帝國(guó)理工學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院、倫敦國(guó)王學(xué)院、愛丁堡大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)
天賦與迷茫
當(dāng)“輕松”成為常態(tài),“躺平”就成了慣性
01
“小學(xué)奧數(shù),別人聽三遍才會(huì),我聽一遍就能舉一反三;初中寒假稍微學(xué)一學(xué),就進(jìn)了當(dāng)時(shí)最好的班。”
聽起來有些“凡爾賽”的發(fā)言,卻是Alina的真實(shí)經(jīng)歷。如果說“學(xué)霸”也有分類,她曾是毋庸置疑的“天賦型選手”。
進(jìn)入實(shí)外國(guó)際部后,對(duì)別人來說稍有難度的國(guó)際課程學(xué)習(xí),也難以占據(jù)她一半以上的精力。那時(shí)候她甚至給自己算過一筆賬:30%的時(shí)間休息,40-50%的時(shí)間用來學(xué)習(xí),剩下的時(shí)間就可以去做些讓自己開心的事——彈鋼琴、拉小提琴、學(xué)舞蹈。
![]()
![]()
進(jìn)入國(guó)際部后Alina積極參加各種校內(nèi)活動(dòng)
“我當(dāng)時(shí)看到別人拼命學(xué),只會(huì)慶幸‘還好自己有那么點(diǎn)天賦’。”
現(xiàn)在的Alina已經(jīng)能夠精準(zhǔn)抓住自己的痛處:當(dāng)習(xí)慣不用太費(fèi)力便能拿到較好結(jié)果,“輕松”成為常態(tài),她就已經(jīng)陷入了一種危險(xiǎn)的舒適區(qū),難以體會(huì)去為了一個(gè)目標(biāo)拼盡全力的感覺。
正如紫杉醇的“天賦困境”——Alina那未經(jīng)努力“提純催化”,空有底色的天賦,無法承載引領(lǐng)成長(zhǎng)航向的重任。
高一時(shí)的Alina,對(duì)未來也有過迷茫。她曾想成為一名老師,喜歡分享、喜歡站在臺(tái)上傳遞觀點(diǎn)的感覺,可因?yàn)檫x課與教育學(xué)專業(yè)不匹配,只能放棄。在國(guó)際部的化學(xué)課堂上,她偶然找到了點(diǎn)亮興趣的第一道光。
![]()
![]()
Alina在化學(xué)課本的每一頁(yè)都會(huì)做好筆記標(biāo)注
“我們的老師上課特別幽默,下課也特別耐心地解答我所有問題。”Alina說,“我第一次覺得化學(xué)這么有溫度,甚至想成為像她一樣的化學(xué)老師。”
但那時(shí),她對(duì)化學(xué)還只是“感興趣”,遠(yuǎn)未到下定決心深耕的地步,每日依然過著“輕輕松松拿A”的日子。直到高二上學(xué)期,挫折和轉(zhuǎn)機(jī)一并到來。
覺醒與破局
以熱愛為引,走出“天賦困境”
02
和好朋友之間出現(xiàn)誤會(huì),陷入情緒內(nèi)耗;花了最多時(shí)間學(xué)習(xí)的物理,卻考得一塌糊涂;媽媽那句“你要對(duì)自己的未來負(fù)責(zé)”的嚴(yán)厲告誡,像一記輕錘,敲醒了沉浸在安逸里的她。
天賦濾鏡褪去,在學(xué)業(yè)壓力與對(duì)未來的抉擇關(guān)鍵期,她第一次開始正視天賦與努力之間的關(guān)系。
也正是這個(gè)時(shí)候,她開始了EPQ項(xiàng)目的探索。
最初,Alina選定了一些生活化的項(xiàng)目主題,如維C美白、吸煙有害健康等通俗淺顯的研究方向。
“你想不想試更有學(xué)術(shù)價(jià)值的研究?”在化學(xué)博士出身的范老師推薦下,她開始了解紫杉醇相關(guān)的研究。從各種文獻(xiàn)中,她認(rèn)識(shí)了這種治療癌癥的“天賦神藥”——
它能夠高效抗癌,卻有著極低的合成率。每一步反應(yīng)產(chǎn)率都在90%以上,但幾十步下來,總產(chǎn)率就僅剩微妙的0.1%。
![]()
紫杉醇的結(jié)構(gòu)(圖源網(wǎng)絡(luò))
這個(gè)數(shù)據(jù)給深深震撼了當(dāng)時(shí)的Alina,這正像曾經(jīng)的她自己,每一步都走得比別人輕松,但整條人生的“合成路徑”走下來,因?yàn)槿鄙俪掷m(xù)的努力和優(yōu)化,最終的有效產(chǎn)出就少得可憐:“其實(shí)世界是非常公平的,你努力多少,就獲得多少。”
“我爺爺曾經(jīng)因?yàn)榉伟?jīng)受過漫長(zhǎng)又痛苦的化療過程。在了解到紫杉醇后,我就始終在想,如果我能夠優(yōu)化它的制備與合成,是不是就能提高抗癌藥物的產(chǎn)出率,讓更多病人能夠因此受益?”
萌生了探索的動(dòng)機(jī),也有了深耕的動(dòng)力。Alina沉下心來,用5個(gè)月的時(shí)間完成《紫杉醇的制備與合成發(fā)展路徑對(duì)比》研究課題,對(duì)比3種化學(xué)合成與1種生物合成路徑,查閱大量文獻(xiàn),梳理反應(yīng)邏輯,最終完成5000字全英論文,拿下EPQ,斬獲A的成績(jī)。
![]()
![]()
從曾經(jīng)千方百計(jì)尋求成長(zhǎng)最“輕松”的解法,到如今通過努力取得令自己驕傲的結(jié)果。紫杉醇像一面鏡子,讓她走出了自己的“天賦困境”。
讓如今的Alina再來回答“是不是有天賦就不用太努力”這個(gè)問題,她的答案已經(jīng)截然不同:“有天賦≠是天才”,只有持續(xù)努力才能筑牢攀登高峰的基石。
深耕與登峰
“天賦+努力”是成長(zhǎng)的最優(yōu)解
03
解鎖了“天賦+努力”這對(duì)組合后,Alina的成長(zhǎng)之路持續(xù)“開掛”。
在忙碌的申請(qǐng)季,部分同學(xué)還在準(zhǔn)備投遞之時(shí),她就已經(jīng)率先收獲了愛丁堡大學(xué)預(yù)錄取,“王愛曼華”名校中的曼大、KCL也陸續(xù)發(fā)來預(yù)錄取。
當(dāng)G5的倫敦大學(xué)學(xué)院發(fā)來預(yù)錄取時(shí),她的申請(qǐng)成果已經(jīng)到達(dá)了曾經(jīng)自己期待過的最高。
1月底,卡著G5錄取尾聲,她心心念念的帝國(guó)理工面邀終于到達(dá)。
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
Alina目前收獲的部分錄取喜報(bào)合集
“高一定校的時(shí)候,我只想過把UCL當(dāng)作自己的夢(mèng)校。但經(jīng)過高二階段的努力,并且取得很多收獲后,我堅(jiān)定了想要沖一沖IC的想法。”
付出努力,才能期待回報(bào),這是Alina從天賦困境中覺醒后,總結(jié)出的最重要的一條成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。
因此當(dāng)拿到IC面邀,在距離面試僅剩1周的緊迫感之下,她第一時(shí)間制定了一個(gè)嚴(yán)苛的復(fù)習(xí)計(jì)劃:最大程度利用學(xué)校提供的面試輔導(dǎo)課程,將AS與A2階段的化學(xué)課本全部過一遍,將文書里著重寫過的EPQ項(xiàng)目研究框架、反應(yīng)原理、核心結(jié)論爛熟于心。
![]()
![]()
![]()
Alina用一周時(shí)間鞏固面試技巧,回顧三年所學(xué)
于是在面試考官略過自我介紹環(huán)節(jié),以專業(yè)性的名詞解釋問答開場(chǎng)時(shí),Alina沒有慌亂,從容應(yīng)對(duì)了整場(chǎng)面試。
“就像我在面試時(shí)回答考官的那樣,名校面試所篩選的候選人,一定是對(duì)專業(yè)有足夠的熱情,并且能持之以恒為之努力的學(xué)生”,再回顧自己整個(gè)申請(qǐng)季的歷程,她最感謝的還是當(dāng)初那個(gè)選擇挑戰(zhàn)EPQ的自己,通過這個(gè)項(xiàng)目,她找到熱愛、走出困境,開始用努力引領(lǐng)自己的成長(zhǎng)。
![]()
面試結(jié)束后的不久,帝國(guó)理工就向Alina發(fā)來了預(yù)錄取offer
成長(zhǎng),正是Alina用三年總結(jié)出的一個(gè)樸素關(guān)鍵詞。
成長(zhǎng)于她而言,是擁有主動(dòng)尋找破局之機(jī)的勇氣:跳出“唯成績(jī)論”的舊環(huán)境,選擇在國(guó)際部重新開始,在包容、開放的環(huán)境里,找到“敢于做自己”的那份自信。
是敢于面對(duì)自己的不足并積極改變:從曾經(jīng)只想“輕松躺平”的心態(tài),到現(xiàn)在主動(dòng)規(guī)劃跳出舒適區(qū),不僅在學(xué)業(yè)上力爭(zhēng)上游,更是主動(dòng)開始規(guī)劃更有挑戰(zhàn)性的未來。
紫杉醇的珍貴,從不是因?yàn)槠涮烊幌∪保窃跉v經(jīng)漫長(zhǎng)制備、反復(fù)鉆研后,那份淬煉過的純粹;Alina的優(yōu)秀,也不源于她天資卓越,而是在于她選擇覺醒后用努力澆灌天賦、為熱愛全力以赴的那份堅(jiān)持。
透過Alina的故事,我們能看到,天賦只是微不足道的起點(diǎn),只有覺醒與努力,才是成長(zhǎng)的終極答案。
教育的本質(zhì)是守護(hù)每個(gè)生命的獨(dú)特性,在知識(shí)積淀、能力培養(yǎng)與心靈潤(rùn)澤的交織中,培育既有健全人格、鮮明個(gè)性,又能與自我、他人及世界和諧共處的 “完整的人”。
實(shí)外國(guó)際部通過A-Level課程的科學(xué)設(shè)置,讓學(xué)生的選擇更加多樣;專業(yè)的升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)的最大化;無數(shù)精英老師的因材施教,幫助每一個(gè)學(xué)生得到個(gè)性化的發(fā)展;綜合性的發(fā)展平臺(tái),幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)和非學(xué)術(shù)的興趣探索......每一個(gè)學(xué)生在實(shí)外國(guó)際部不斷鍛煉自我,提升自我,最終得到成長(zhǎng)和蛻變。
咨詢地址
成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部
(成都市溫江區(qū)花都大道489號(hào))
更多詳情請(qǐng)致電
(微信同號(hào))
19102610662(王老師)
19102614063(夏老師)
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺(tái)“網(wǎng)易號(hào)”用戶上傳并發(fā)布,本平臺(tái)僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.