福建
為深化課堂教學改革，搭建校際交流學習平臺，扎實推進“雙減”背景下小學高段數學項目化作業設計課題研究落地，4月9日，南安市鷺云小學成功舉辦2026年春季教學開放日暨課題研討活動。英都中心小學相關領導、各兄弟學校教師代表齊聚鷺云小學，共赴一場課堂盛宴。
本次開放日以“重視知識關聯，促進素養發展”為主題，涵蓋數學、語文、音樂、美術四門學科，四位教師精心備課、巧妙設計，呈現了四節精彩紛呈的公開示范課。
數學組
首先第一節課是由洪金珠老師執教的五年級數學《有趣的測量》，以烏鴉喝水的故事導入，大大激發了學生的學習興趣，整節課以學生為主體，請學生自己思考測量不規則物體的體積的方法，以小組為單位用燒杯、量杯、長方體容器等器材進行實際測量，交流分享展示不同的方法。洪老師這節課通過動手實踐，幫助學生理解體積的本質，培養空間觀念和問題解決能力，滲透轉化的數學思想，體現數學與生活的緊密聯系。
美術組
蔡婉妮老師執教的四年級美術《花團錦簇》，以本土民俗拔拔燈情境導入，將 “光的河流” 轉化為 “花的河流”，有效激發學生情感與創作興趣。課堂以學生為主體，先認識花朵結構，再通過討論、實踐，掌握剪、貼、疊繞、包等技法，制作立體紙花。采用個人創作與小組合作結合，完成作品后組成班級 “花之長河” 并展示互評。蔡老師這節課聚焦美術核心素養，提升學生動手制作與造型表現能力，滲透團結協作與祝福傳遞的文化內涵，體現美術與生活、傳統文化的有機融合。
語文組
吳清妹老師執教三年級《趣味故事會》。課堂伊始，以“看圖猜故事”引導學生進入主題趣味故事會，隨后，通過“故事選取”“講述技巧”“聆聽方式”等互動環節，學生們化身故事中的主人公，在聲情并茂的演繹中體會語言魅力。學生們不斷優化講故事的技巧，課堂瞬間化身為“思維運動場”，在小組討論中碰撞靈感，在故事大王爭霸賽中大膽表達，讓語言訓練與情感教育自然融合。
音樂組
黃芳穎老師執教的《快樂的諾蘇》為湘藝版二年級下冊彈撥樂合奏欣賞課，由彝族民間音調改編。教學以感受彝族風情、感受樂曲主題為目標，通過情境導入、樂曲欣賞、藝術實踐、文化拓展展開，重點感受樂曲風格與節奏，難點精準把握 2/4 拍演奏。用《阿西里西》導入引出課題，初聽感知歡快情緒。學習 “XX X” 節奏，模唱主題，辨別月琴等彈撥樂器音色，并用葫蘆絲演奏實踐，分組展示，升華民族音樂情感。
課后，各學科分場地開展集中評課與交流研討。授課教師圍繞教學設計、課堂實施、教學反思進行說課；聽課教師暢所欲言、互評互議，既肯定亮點，也提出建設性意見。研討氛圍濃厚，真正實現以課促研、以評促教、共同成長。
此次教學開放日活動，既為鷺云小學教師搭建了展示風采、提升素養的平臺，也為各兄弟學校提供了交流學習、攜手共進的契機。未來，鷺云小學將繼續深耕課堂、研思并行，以課題研究為抓手，不斷優化教學模式，助力學生核心素養全面發展。
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