沉浸式探秘頂尖實(shí)驗(yàn)室

對話院士級學(xué)術(shù)大咖

搶先解鎖精英式本科教育培養(yǎng)密碼

4月11日，深圳理工大學(xué)舉辦2026年首場校園開放日。這所備受矚目的新型研究型大學(xué)，吸引了大約1.3萬名學(xué)生和家長走進(jìn)校園，全方位了解專業(yè)布局、招生政策、人才培養(yǎng)模式、師資力量等信息，沉浸式感受自然山水與現(xiàn)代建筑交融的校園環(huán)境。同時，超2.1萬人通過線上直播“云游”深圳理工大學(xué)，共賞校園風(fēng)采。

當(dāng)天，深圳理工大學(xué)前沿科研實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代化教學(xué)樓、三大書院、圖書館、體育館等核心場所悉數(shù)開放，現(xiàn)場設(shè)有學(xué)院、研究院、書院集中咨詢區(qū)，七大學(xué)科交叉專業(yè)學(xué)院教授坐鎮(zhèn)答疑，一站式解讀專業(yè)特色、培養(yǎng)路徑與未來發(fā)展前景，學(xué)生與家長近距離感受學(xué)校“三院一體”協(xié)同育人生態(tài)。

“我們敞開校門，不僅是展示校園的樓宇設(shè)施、科研平臺，更是要呈現(xiàn)一種教育理念——在這里，科學(xué)精神與人文情懷共生，學(xué)術(shù)理想與時代責(zé)任共振。”深圳理工大學(xué)黨委書記朱迪儉說，“無論是懷揣求學(xué)夢想的學(xué)子，還是肩負(fù)育人重托的家長，抑或是關(guān)心高等教育發(fā)展的各界朋友，都請帶著期待與好奇，走進(jìn)深圳理工的‘育人場’，觸摸創(chuàng)新的‘脈搏’，感受一所大學(xué)對未來的思考與應(yīng)答。”

▲深圳理工大學(xué)黨委書記朱迪儉。

師生同臺，全面解讀辦學(xué)理念與培養(yǎng)成效

在深圳理工大學(xué)七星大劇院進(jìn)行的主題報告會上，深圳理工大學(xué)校長樊建平、教務(wù)長趙偉、2024級本科生肖逸朗先后登臺，為學(xué)生和家長們?nèi)娼庾x學(xué)校辦學(xué)理念與培養(yǎng)成效。

▲深圳理工大學(xué)校長樊建平。

樊建平以《新型研究型大學(xué)的創(chuàng)新使命與實(shí)踐》為題，系統(tǒng)闡述了深圳理工大學(xué)立足深空、深海、深地、深腦、深智、生命“六深”前沿領(lǐng)域，以“科教融匯、產(chǎn)教融合”雙輪驅(qū)動，深耕交叉學(xué)科建設(shè)、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的辦學(xué)路徑。

▲深圳理工大學(xué)教務(wù)長趙偉。

趙偉深入解讀了學(xué)校“4+1+3”精英式本科教育模式：大一不分專業(yè)，開展通識教育與科研輪轉(zhuǎn)，每周4天上課+1天科研實(shí)踐，讓學(xué)生深入國家級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和頭部企業(yè)等真實(shí)場景，充分了解不同學(xué)科方向的前沿內(nèi)容和自己的興趣所在；大二再自由選擇專業(yè)；大三按學(xué)術(shù)軌、工程軌、創(chuàng)業(yè)軌分類培養(yǎng)。學(xué)校以高師生比、頂尖科研設(shè)施、國際化師資與書院育人環(huán)境，打造“小而精、重創(chuàng)新、強(qiáng)實(shí)踐”的人才培養(yǎng)體系。

▲深圳理工大學(xué)2024級本科生肖逸朗。

肖逸朗結(jié)合在深圳理工大學(xué)求學(xué)近兩年的經(jīng)歷，分享了在這里“大師零距離、科研零距離、社會零距離”的真實(shí)體驗(yàn)，以及他跟著導(dǎo)師主持推進(jìn)來自企業(yè)的橫向課題的經(jīng)歷。“不久前，我還在學(xué)校的支持下前往酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，現(xiàn)場觀看5個前沿醫(yī)療項(xiàng)目搭載試驗(yàn)飛船成功發(fā)射升空，親眼見證學(xué)校提出的全球首個‘未來太空醫(yī)院’由設(shè)想走向?qū)嵺`。”他以鮮活案例展現(xiàn)學(xué)校“以學(xué)生為本”的育人理念，鼓勵廣大考生勇敢追夢。

反響熱烈，

學(xué)生與家長點(diǎn)贊深圳理工辦學(xué)特色

除了主會場外，設(shè)在體育場的咨詢展位、設(shè)在教室的學(xué)院宣講點(diǎn)、書院等區(qū)域，學(xué)生和家長駐足了解、往來穿梭，絡(luò)繹不絕。

深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校高三學(xué)生家長孫先生特意替忙碌備考的孩子前來考察。他表示，在AI時代，家長更關(guān)注教學(xué)模式與真實(shí)培養(yǎng)成果，而非單純的學(xué)校名頭。深圳理工的“4+1+3”模式能讓學(xué)生深度對接產(chǎn)業(yè)需求，貼合深圳的科技優(yōu)勢，培養(yǎng)符合時代發(fā)展的人才。

來自深高創(chuàng)新高中的一名高三學(xué)生表示，自己已多次來到深圳理工大學(xué)參觀。“通過了解，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展路徑比較新穎，辦學(xué)理念也很先進(jìn)，與傳統(tǒng)大學(xué)有些不同，因此對這所學(xué)校十分感興趣。”

除了即將參加高考的高三學(xué)生和家長外，現(xiàn)場還來了不少提前了解學(xué)校情況的高二、高一甚至初中學(xué)生和家長，通過參觀、咨詢等，對深圳理工大學(xué)滿口稱贊。

深圳市新安中學(xué)（集團(tuán)）燕川中學(xué)高二學(xué)生劉鋮邦對學(xué)校“4天上課+1天實(shí)踐”的培養(yǎng)模式印象深刻：“這種模式能有效積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，比單純的書本學(xué)習(xí)更有價值。我對計算機(jī)相關(guān)專業(yè)很感興趣，希望未來能在這一領(lǐng)域深耕。”

深圳育才中學(xué)高一學(xué)生家長冷女士認(rèn)為，深圳理工的辦學(xué)理念十分契合喜歡創(chuàng)新、思想開放的學(xué)生。“我的孩子目前沒有明確的專業(yè)方向，而深圳理工讓學(xué)生先熟悉領(lǐng)域再選專業(yè)的模式，能幫助他找到真正熱愛的專業(yè)方向。”

來自廣州的初二學(xué)生李雨桐在姨媽的推薦下專程來參觀深圳理工大學(xué)。“一進(jìn)校園我就被深深吸引，這里既有科技風(fēng)的現(xiàn)代建筑，又有自然山水風(fēng)光。”李雨桐說，“圖書館也特別大，想象自己未來在里面學(xué)習(xí)，會覺得充滿期待。”

來自光明高級中學(xué)的學(xué)生家長余先生通過公眾號得知開放日消息后，特意與孩子預(yù)約前來參觀。他表示，雖然學(xué)校很新，但各方面的專業(yè)設(shè)置和硬件設(shè)施都令他感到滿意。

擴(kuò)大招生，

生源質(zhì)量位居全國高校第一方陣

在主題報告會上，深圳理工大學(xué)招生工作處處長侯玉幫向?qū)W生和家長們介紹了2026年本科招生政策：面向廣東、湖南、湖北、江西、四川、浙江、內(nèi)蒙古、河南、山東、甘肅、重慶、香港、澳門13個地區(qū)招生，計劃招收內(nèi)地學(xué)生600人、港澳學(xué)生20人；錄取批次為本科普通批，選考科目為物理、化學(xué)組合；按計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)統(tǒng)一錄取，大二開放所有專業(yè)供學(xué)生自由選擇，涵蓋計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、生物技術(shù)、神經(jīng)科學(xué)、材料科學(xué)與工程、藥學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、合成生物學(xué)等。

據(jù)了解，深圳理工大學(xué)自成立以來，以獨(dú)特的人才培養(yǎng)模式吸引了考生與家長的廣泛關(guān)注和認(rèn)可，2024年在廣東省招收首屆本科生，獲得了非常優(yōu)質(zhì)的生源，錄取物理類考生120人，最低分624分（省排9667），最低分超本科線182分；2025年面向全國8個省/自治區(qū)招生，各省最低分位次均位居本省前3.3%，其中廣東前2.31%、河南前1.68%、內(nèi)蒙古前1.69%，生源質(zhì)量再次躋身全國高校第一方陣。

此外，此次校園開放日，深圳理工大學(xué)還特別增設(shè)了兄弟高校展區(qū)，中國科學(xué)院大學(xué)、南開大學(xué)、電子科技大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、深圳大學(xué)、廈門大學(xué)等數(shù)十所知名高校齊聚體育場，分別設(shè)立咨詢專區(qū)，為學(xué)生和家長搭建多元升學(xué)信息交流平臺。

來源：深圳理工大學(xué)

編輯：kaka