距離國內(nèi)高考還有接近兩個月，但香港“高考”——26年香港中學文憑考試（HKDSE）核心筆試科目在4月8日開考。

為何關(guān)注HKDSE考試？因為這個考試和國內(nèi)，尤其是珠三角地區(qū)的越來越多家庭關(guān)系密切。義務(wù)教育階段在國內(nèi)上學，高中階段選擇走HKDSE的學生數(shù)量已不容忽視。

哪里有需求，哪里就有市場。于是，在國內(nèi)高考，國際留學之外，HKDSE課程在廣州也很有市場。

近年來，廣州還有一個HKDSE項目進入了人們的視野。那就是愛莎國際教育集團HKDSE項目。它的出現(xiàn)，為有HKDSE課程需求的家庭帶來了另一個與眾不同的選擇。

怎么選？再回答這個問題之前，我會首先從以下這個角度出發(fā)思考：

走國內(nèi)高考，你學的都是那些東西，課程內(nèi)容、進度、難度、教學方式差異不大，三年被安排得井井有條。擇校更多看的是學校顏值、管理師資，高考數(shù)據(jù)、加工率等維度。

但HKDSE課程因為源于香港，內(nèi)地的學校在引入的時候既要考慮HKDSE的課程特色，又要進行一定程度的本土化。你用什么老師，你有什么獨有的資源，你能否讓那些接受內(nèi)地九年義務(wù)教育的學生盡快適應(yīng)HKDSE這套課程體系的要求，這些不是簡簡單單拿個資質(zhì)，開個課程出來就可以的。

考慮到廣州有不少學生接受的是國內(nèi)九年義務(wù)教育課程，然后在高一選擇HKDSE課程，要無縫切換是不容易的。因此，我會建議在考慮學校的時候，選擇一個不僅僅提供課程，而是能夠全方位幫助孩子從適應(yīng)過渡到深度融入，再到能夠充分展現(xiàn)自己的潛能，并最終實現(xiàn)理想目標的項目。

顯然，愛莎國際教育集團的HKDSE項目能夠做到。如果要簡單形容該項目與其他提供HKDSE課程學校的不同之處，我會用“資源實力+培養(yǎng)特色+高端定位”來概括。

在愛莎，同學們能夠獲得強有力的學術(shù)支持體系。

作為IB全流程認證學校和雅思示范中學，愛莎國際教育集團深度聯(lián)動香港優(yōu)質(zhì)教育資源，全面賦能HKDSE項目。通過構(gòu)建內(nèi)地、香港、海外三通道，為學生提供多軌出口，實現(xiàn)“一考多投，全球認可”的獨特升學優(yōu)勢。

通過整合集團級名校資源、教授級學術(shù)指導(dǎo)與高含金量項目支持，幫助學生在HKDSE學習階段構(gòu)建清晰的學術(shù)方向，積累具備國際認可度的學術(shù)與競賽成果，全面提升名校申請競爭力。

暑期牛劍營與藤校文書工坊，可以獲得與世界名校前招生官面對面交流的機會，提升筆試能力和個人文書競爭力。

牛劍、藤校和清北教授親授上百項學術(shù)延伸課題，涵蓋人工智能、數(shù)據(jù)科學、金融工程、合成生物學、人文研究等主流方向。

劍橋教授Matthias博士講座

此外，根據(jù)每名同學的不同所長，集團都能夠其對優(yōu)勢學科精準賦能，并提供跨學科實踐拓展社會視野——上周我在荔灣愛莎校區(qū)和幾位HKDSE在讀同學聊天的過程中，這點得到了認證。

師資方面，香港資深HKDSE教師和內(nèi)地頂尖名師配合，融合香港與內(nèi)地教育優(yōu)勢。他們既深刻理解香港考試局的評核邏輯，又熟悉內(nèi)地學生的學習特點，相得益彰。

愛莎的各個項目我介紹過不少，超小班額，超高師生比，超精細化課堂這“三超”是標配，HKDSE項目自然不會例外。

愛莎國際教育集團HKDSE項目堅持“學術(shù)深度+競賽素養(yǎng)+科創(chuàng)能力+全球視野”的培養(yǎng)理念，通過系統(tǒng)課程體系、精細化學術(shù)管理與全球升學規(guī)劃支持，為不同學術(shù)基礎(chǔ)與升學目標的學生提供多層次成長路徑。

這部分，本著光看學校怎么說沒用，得由學生“用戶體驗”說了算的原則，區(qū)老師又又雙叒叕跑了一趟愛莎荔灣……這一次，“要”來了三位同學，開了個vip包間（其實就是同學們?nèi)粘！伴_小灶”的小課室）敞開聊了一圈，得到如下“情報”：

基本情況

三位同學一個G10，兩個G11，他們來自廣佛地區(qū)，小初都是國內(nèi)課程。一位同學已經(jīng)讀了一段時間普高高一，家長被“安利”了愛莎HKDSE有多好，于是轉(zhuǎn)到愛莎來了。另外兩位中考前就決定了走HKDSE，對比過一些學校，一對比就選了愛莎。

嚇我一跳的是，愛莎這個HKDSE項目，一屆比一屆強，G10這個學生，中考720+，在目前他這個班上排中游……這真的嚇到我了。

學習心得

原以為比國內(nèi)課程輕松，但發(fā)現(xiàn)其實輕松不了，或者說是另一個維度的不輕松。國內(nèi)一切是安排好的，大家都這么學。HKDSE從一入學就有各種的科普，包括考試規(guī)則，側(cè)重點，學習要求，科目選擇，各國和各層次大學的要求等等。

更會有專門的升學指導(dǎo)老師與學生和家庭密切交流，根據(jù)學生擅長科目，就業(yè)方向為其規(guī)劃制定升學計劃和目標。

制定完之后，除了上自己選擇科目的課外，科任老師和導(dǎo)師還會就這你所選的科目和興趣愛好，告訴你各種競賽、活動、冬夏令營資訊，push著你去參加。

至于英語，HKDSE最重要、最難的科目，沒有之一。愛莎一周有14節(jié)英語課，有不同的老師授課，有外教口語課，還有專門的語培中心來整合雅思課程。

關(guān)于日常

選科后直接享受全程svip教學，老師可以極其細致地關(guān)注每個人。人多的科目（如化學）也不會放在一起，依據(jù)同學們的水平實施則分層教學。

老師既專業(yè)又親切。除了上課老師外，學生還有班主任、學術(shù)、生活、升學和心理導(dǎo)師。

學生-家長-老師三方會談

G10的同學告訴我，他們成立了一個科創(chuàng)樂隊。你沒聽錯，“科創(chuàng)”和“樂隊”這兩個詞語可以放在一起，說是用電子元件以及各種材質(zhì)的物料，打造出不同音色的樂器。

我說你不要騙我，他說真的，才演出完。

然后我搜了一下，好家伙，真的，還有一個很過癮的名字，翻車魚科創(chuàng)樂團。

和三位同學聊了大半小時，輕松愉快。

一個很大的對比是，有時候我問我的學生這種學校學到哪里時，經(jīng)常能夠得到的回答是“不知道”或者“忘了”，更不要說問他們未來。

而這幾個同學，有人篤定說將來要做心理學家，有人和我說港前三“穩(wěn)如狗”，有人和我對比自己從升學指導(dǎo)老師那里獲知并結(jié)合自己了解所得到的港校、國內(nèi)頂級985以及藤校的招生要求，哪個性價比高，自己目前的差距……

成長在此刻具象化了。

在結(jié)束訪談后，我繼續(xù)向?qū)W校了解愛莎HKDSE在培養(yǎng)學生方面的差異化優(yōu)勢，我認為還有一點是我很認可的，那就是IB框架全人培養(yǎng)，不止應(yīng)試更重成長。

區(qū)別于傳統(tǒng)純刷題模式，愛莎HKDSE以IB全人教育理念為核心，將IB教學法深度融入課程。通過沉浸式探究式學習、豐富的社團競賽與多元活動，培養(yǎng)學生批判性思維與綜合素養(yǎng)，實現(xiàn)全面發(fā)展。

例如打破課堂邊界：語文、公民社會與發(fā)展等學科采用【實地探究+輸入輸出結(jié)合】的沉浸式教學，培養(yǎng)學生批判性思維與實踐能力；

2026-2027 學年，愛莎 HKDSE 中心深度聚焦學生個性化升學需求，重磅開設(shè)菁英計劃、卓越計劃與專才計劃，以分層培養(yǎng)模式實現(xiàn)教育資源精準賦能，搭建香港、內(nèi)地、海外名校并行的多元升學橋梁，精準沖刺夢校。

菁英計劃，目標沖刺港三新二 + 內(nèi)地C9 + 英國G5

課程設(shè)置以全球頂尖大學錄取要求為導(dǎo)向，結(jié)合HKDSE核心課程與學術(shù)拓展課程，系統(tǒng)培養(yǎng)學生的學科深度與學術(shù)能力。

通過學術(shù)研究項目、國際學科競賽及學術(shù)實踐活動，培養(yǎng)學生科研能力、批判性思維與創(chuàng)新能力。

上文提到的全球名校資源對接、教授級學術(shù)課題研究，以及HiMCM等高含金量競賽指導(dǎo)資源，能幫助學生將跨學科實踐轉(zhuǎn)化為核心競爭力。配合分級獎學金激勵，全方位托舉多樣化人才精準把握申請先機。

卓越計劃，對標港五 + 內(nèi)地強985 + 英澳名校

實施約25人小班教學，根據(jù)學生學術(shù)能力進行分層培養(yǎng)，提高學習效率

在HKDSE課程學習基礎(chǔ)上強化學術(shù)英語能力，提升國際課程學習能力；

鼓勵學生參與學科競賽、學術(shù)活動及社會實踐項目，拓展綜合能力；

提供香港、內(nèi)地及海外大學多通道升學規(guī)劃與申請支持。

專才計劃，目標內(nèi)地985 / 211 + 重點大學

通過小班教學與持續(xù)學術(shù)輔導(dǎo)，為學生提供穩(wěn)定學習環(huán)境；

通過學習策略課程與學習指導(dǎo)，幫助學生建立高效學習習慣；

組織研學活動、校園活動及綜合實踐項目，促進學生全面發(fā)展。

4月18日（周六）09:00，愛莎荔灣繼續(xù)舉行開放日。開放學部包括：高中國際方向（IB、A Level、AP、視覺藝術(shù)、音樂）、初中 國際方向、小學 國際方向、櫻花實驗班 (日本留學方向）、愛莎國際教育集團HKDSE項目。

【開放學部】

國內(nèi)方向： 普高

國際方向：

小學-高中 (IB/ A Level/ AP/ 視覺藝術(shù)/ 音樂課程)

櫻花實驗班（日本留學方向）

愛莎國際教育集團 HKDSE項目

（幼兒園開放日將于周中舉辦，敬請期待~）

導(dǎo)航地址：荔灣愛莎學校-西門

屆時還會有獎學金政策介紹，詳情可以長按海報報名！